运用电子计算机处理体育统计数据的尝试

体育科学的各个领域中,均有大量的统计数据需要处理并绘制曲线图形。电子计算机的应用研究和软件开发,将是今后一个相当长时间内体育电子学的主要内客之一。我们对我院80级女生1981年9月和1982年6月测验的两组数据,利用电子计算机进行了各项均值显著性检验的计算,然后由计算机直接通过X—Y绘图仪绘出各项成绩分布曲线。结果是令人满意的。     

制定《研究生体育课身体素质测试标准》的尝试

制定《研究生体育课身体素质测试标准》的尝试天津大学黄荣洲普通高校的研究生体育工作，应该以增强学生体质为主。而身体素质水平又是体质的主要体现和重要方面。但普通高校的研究生体育课教学中，还没有一个较切合实际的身体一素质测试标准，这给正确评估研究生体育工作...     

中学体育课改革的尝试

目前中学体育课偏重于技术教学和身体训练,忽视了体育知识和技能的传授,造成了不少中学生体育知识贫乏,对体育课不感兴趣,观看各类比赛水平低,组织各项竞赛能力较差。针对中学体育课的现状,江西师大体育系于一九八七年下半年在清江县四所学     

室内体育课教学的尝试

<正>遇到室内课教学,以往笔者也准备过一些如名人体育锻炼之类的内容进行讲座,但效果不佳。怎样才能调动学生听课积极性,达到既情绪高涨又学到知识呢?为此,笔者精心准备了一节室内课教学内容,达到了事半功倍的效果。总结以往教学中的教训,在这次室内课的选题上,结合足球进校园这个契机,备课思路是这样:1、上课初期先放10分钟世界著名球星齐达内的个人技术风采,让同学们领     

改革体育课礼节的尝试

体育课开始时教师立正向学生问好,一小部份思想未集中的学生忘记回礼,极个别道德品质较差的学生还会故意不理采,碰到这种情况,重新施礼会引起其他同学的厌烦,听之任之就会造成组织观念淡薄,对教师不尊敬的歪风邪气上升,影响教学。究其原因,除了文明礼貌的教育未抓好外,恐怕跟现行礼节本身的欠缺性有关系。不是吗?根据中外各民族历来的伦理习惯,小辈见了长辈应该首先问好致意,然后长辈才回礼。教师是学生的长辈,上课先给他们问好,容易滋长少爷小姐作风。记得这种礼节是五十年代从苏联盲目引进的,而苏联学校则是从军队的     

在体育课评分中运用剩余观测数法的尝试

将身高与跳高成绩通过数理统计计算，建立预测回归方程，制订用身高推测跳高成绩，消除身高对跳高成绩的影响；同时将剩余观测数进行数理统计，制定跳高成绩的Ｔ评分表。     

在体育课评分中运用黑尔指数评定法的尝试

运用黑尔指数评定法,将学生教学始末的两次测验成绩转换成相应的T分,再把始末两次测验的T分转换成“进步分”,最后根据“进步分”予以定级。     

小学高年级体育课中采用“学生自主测试”的尝试

每每到体育测试课,不少体育教师自己忙得“手不停、脚不住”,一节课勉强完成测试任务。而观其课堂,往往学生比较混乱。因为教师希望在一节课内完成所有学生的测试,不愿意停下手中的“活”去管理先测试完的学生。虽然老师之前对学生也有任务和要求,可小学生毕竟还是孩子．自控能力还比较差,很难在没有老师的情况下管理好自己,这样的课堂状态存在安全隐患。     

体育课成绩考核新尝试

<正> 体育课成绩考核工作,是体育教学中的一个重要环节,我们根据新大纲和体育课本的要求对学生的体育课成绩执行综合评定法,收到了较好的效果。 制定新的考核办法是:达标、技评、基础知识、学习态度的四结构综合考核办法。并确定各结构的百分比为:达标占60％,技评占20％,基础知识占10％,学习态度占10％。     

改革体育课结构模式的尝试

(一) 课的结构是决定教学质量的重要因素之一。长期以来,我国体育课一直沿用“四部分”的模式结构进行教学。     

改进中学体育课考试的尝试

目前,中学体育课成绩考核的方法,大多是参照《中学体育大纲》中体育课考核的项目和标准,根据教学内容,选择一定的项目进行考试。然后根据学生的运动成绩按“优秀、良好、及格、不及格”四个等级评定其成绩。经过实践证明,这种方法尚还存在一些不足之处: 1.成绩优劣的评定存在很大的机会性,如果考试项目是自己的特长,其他非考试项目就是再差,其成绩也会是优秀标准,反之,如果考试项目恰恰是自己的最差项目,那么,其它非考试项目就是学得再好,运动技术再高,其成绩也是差的,甚至于不及格。     

健身器械引入体育课的尝试

随着人民物质文化水平的提高,体育已成为人们生活中的一部分,数以千百万计的人利用余暇时间从事各种健美、健身活动,健身器械已进入到家庭。电视台节目中播放的有关健美活动已成了最受人们欢迎的节目之一,智力投资、健康投资越来越受到重视。     

小学体育课情境教学的尝试

小学生参加体育活动尤其是上体育课,是以直接兴趣为出发点,为了兴趣和爱好而参加,并带有尝试性的特点。因此在体育课教学中实施情景教学,往往能收到好的效果。小学体育课不一定非得按准备、基本和结束几个部分去组织教学,而可依据儿童的身心特点,灵活设计课的结构。...     

健身器械引入体育课的尝试

随着人民物质文化水平的提高,体育已成为人们生活中的一部分,数以千百万计的人利用余暇时间从事各种健美、健身活动,健身器械已进入到家庭。电视台节目中播放的有关健美活动已成了最受人们欢迎的节目之一,智力投资、健康投资越来越受到重视。     

电子计算机在体育比赛中的运用

自电子计算机问世以来,已广泛运用于各个领域,在体育运动中也已收到不可估量的效果,给体育工作带来了新的动力。使运动训练更加科学化,条理化,运动技术的发挥更稳定,运动成绩不断提高,使竞赛的组织工作,裁判工作更趋于合理、精确、及时。目前世界上先进的国家已有应用计算机代替裁判员把各种计时器、测距仪所记录的信息进行计算、统计迅速而准确地把成绩名次公布出来,还能通过打印机和电讯传向新闻部门公布成绩和信息。近年来我国也开始将计算机用于体育比赛统计工作中,在82     

高校女生体育课案例教学尝试

采用实验法对杨浦高级中学高一女生实施案例教学的尝试进行分析。结果发现:案例教学法能充分调动学生的兴趣与爱好,发挥学生的主体性和积极性,娱乐身心,提高课堂教学的质量方面优于传统教学,是适应体育课新课程标准的一种成功的教学方法。建议加强对学生学法的指导、加强对教法的研究等。     

在楼道上体育课的教学尝试

有幸拜读了《中国学校体育》2008年第7期司炎峰老师的"‘便捷法’在体育课堂中的运用"一文,对他敢于探索、勇于创新的做法深表敬佩。笔者在教学实践中多次采用司老师文章中的仰卧腿屈伸、下桥、倒立练习,收     

在楼道上体育课的教学尝试

在风雨天,楼道也可以作为上体育课的场地。笔者现将多年的教学经验总结如下:一、在楼道中可以开展的体育活动介绍1.发展速度素质的练习并脚跳台阶、两脚交换跳台阶、原地快速跑、看信号快速跳起(转身)等。     

“体育课卡片”教学的尝试

当今,体育逐渐向着科学化迅速地发展。在体育教学改革中,为了提高体育教学的质量,我设计并使用了“体育课卡片”。所谓“体育课卡片”就是教师布置给学生课后的书面作业,要求学生在三日内将做好的“体育课卡片”交给班级文体委员,文体委员统一交给教师。“体育课卡片”同时也是期末卷面考核的主要素材。我在教学实践中感到,学生填写“体育课卡片”可以巩固所学的体育知识,逐步系统地学习掌握体育锻炼的理论知识,并将单方面的信息及时地反馈给教师,教师再根据学生掌握知识、技能的情况,较科学地修改和重新制订进度,改进教学措施和方法,做到“有的放矢”。     

中学体育课成绩考核的新尝试

体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用一个比较合理的评分方法,对当前全面地完成《中学体育教学大纲》规定的体育教学的基本任务有着极为重要的现实意义。为研究和探讨这一问题,近两年来,我在总结已往经验教训的基础上,对体育课的成绩考核问题进行了新的尝试,并取得了一定的成