芬兰“研究本位”的教师教育体系：历史路径与价值意蕴

教师教育关乎一个国家教育事业改革发展的前进步伐。进入21世纪，芬兰在OECD举办的PISA中大获成功，声名大噪。溯源芬兰的教育发展进程可以发现，芬兰顺应了时代的发展需求，有序地通过多项改革举措实现了研究型教师教育体系的转型，推动了教育事业的稳固发展。我国正处于高等教育普及化阶段，在高等教育毛入学率已达到59.6%的大背景下，教育改革的举措应合理借鉴芬兰教师教育的特点，严格选拔，着重构建师范生生源质量保障体系；重视实习，开展研究本位的教育实践；突破桎梏，探索师范生多样化就业渠道。     

论教育乱收费的危害及治理对策

教育收费是一个涉及千家万户基本利益的问题，同时也是一个关乎国家教育事业能否健康发展的问题。教育乱收费的危害是多方面的，这已成为近年来我国社会各方面反响强烈的热点问题；针对这些问题加强治理，逐渐形成合理而规范的教育收费，有利于形成教育信誉，有利于受教育良好品德的形成，有利于教育事业的可持续发展。     

让教育回归“三本”

教育是培养人、造就人的崇高事业，其终极目标是为了人的自由发展，关乎学生的前途命运，关乎民族的未来发展。我结合自己二十多年的教育工作经历和彬县的教育现状，就如何办好教育，谈谈个人的三点想法，即让教育回归本位，让教育回归本真，让教育回归本质。     

多措并举推进县域教育高质量发展的淮阴实践

教育是面向未来的伟大事业,教师是塑造未来的崇高职业。国运兴衰,系于教育,区域发展,系于教育,同时也关乎未来、关乎民生、关乎每一个家庭。教育不仅体现了一座城市的“软实力”,也是推动经济社会高质量发展的“硬支撑”。江苏省淮安市淮阴区从师资培养、深化改革、协同发展等方面多措并举推进县域教育高质量发展,呈现出淮阴教育事业大改观、大发展、大提升的良好局面。     

人文素质教育是高校推进文化的阵地和动力

人素质教育以提升学生的精神境界和人格内涵为目的，促进入的全面发展。人素质教育的目的、方向与目前正在进行的全面建设小康社会、大力发展社会主义化、建设社会主义精神明的目标一致；人素质教育的内容是我们意识形态建设、民族精神提升、思想道德培养、教育科学以及化事业发展的应有之义。人素质教育不但关乎人自身的健康成长，是高等教育改革的重要内容之一，而且关乎中国化的前进方向，关乎民族的生命力、创造力和凝聚力的熔铸。     

高师函授教育改革初探

高师函授教育改革初探应少华邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词，指明了历史新时期社会主义教育事业前进的方向，确定了我国教育改革的战略方针。师范教育一向被人们称为教育事业的“工作母机”，高师教育工作者被称为“教师的教师”，作为高...     

通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责——美国的经验及其对我国的启示

作为基础教育的重要组成部分和奠基阶段，学前教育事业的发展关乎我国上亿学龄前儿童的健康发展，关乎基础教育的普及与质量，关乎国民素质的整体提高，关乎国家长远发展。学前教育事业的发展意义如此重大，政府在其发展过程中理应担当重要职责，扮演不可或缺的宏观调控的角色，包括对学前教育事业的总体规划、领导、组织、     

当代中国乡村教育的主要问题及思考

乡村教育是中国教育事业中最为重要的部分之一，能否搞好乡村教育直接关乎中国教育事业未来能否走向健康。目前，中国乡村教育中存在诸多问题，例如“普九”留下的“后遗症”，课程资源缺乏适应性，乡村本土精神和文化的严重缺失等，这些问题严重影v向着乡＋t4~-g的正常化发展，必须引起我们更多的关注。     

“修身”是管理的起点

学校发展得好坏，关乎人才培养，关乎学生一生的发展。甚至关乎一个家庭的幸福，这些自不用多言。古人所谓“格物致知，诚意正心，修身齐家．治国平天下”。正是把这种对知识、态度、观念方面的追求。放在了具体推进的事业之前。这一古道始终有其可鉴之处。作为校长．专事教育管理的人，更要在提升个人素质上下番工夫。     

幼儿教育事业发展现状分析及相关建议

发展幼儿教育是整个教育事业的需求，但幼儿教育事业的发展现状还存在农村低入园率导致全国总体上呈下降趋势：多主体办园的局面基本形成，但管理比较混乱；幼儿园教师的学历水平和专业化程度总体上稳步上升，但城乡差距大；幼儿教育经费投入严重不足等问题。因此，针对幼儿教育事业的发展现状，要实现幼儿教育事业发展的规划目标，各级政府就必须高度重视幼儿教育；积极鼓励社会力量办园，扶持农村幼教发展；大力保障幼儿教育事业经费的投入；努力形成城乡合理的教师流动机制。     

做好五篇文章 迎接西部开发

为西部大开发多出人才、出好人才是当前教育面临的紧迫任务。内江市为适应西部大开发需要，确定了教育事业改革发展的总体思路和目标：不断巩固“普九”成果，大力发展高中教育；优化职业技术教育，发展高等教育；办好成人教育，大力发展民办教育；全面推进素质教育，争创全省一流教育，努力建成川东南教育中心城市。     

举“十四五”之纲张高质量发展之目

国家教育考试在“十四五”期间的发展方向关乎我国教育事业未来发展,因此,做好教育考试事业“十四五”谋划,对建立科学的人才培养与选拔制度,实现教育考试事业高质量发展具有重要意义。1聚焦人民关切,推进高考综合改革向纵深实施高考制度是我国的基本教育制度,不仅为高等学校选拔优秀人才.     

论邓小平对中国教育事业的贡献

邓小平对我国教育事业的伟大贡献是多方面的和丰富的，主要表现在：推翻“两个估计”，为教育事业的恢复和发展扫除了障碍；创新教育理论，为我国教育改革和发展指明正确的道路和方向；真抓实干，为我国教育改革顺利进行而开山铺路；伟人风范，激励广大教育工作者投身伟大的教育事业。     

一片丹心育桃李

教育事业关乎中华民族的未来，承载千家万户的期待。唯有教育兴才有百业兴，而唯有合力兴教才有教育兴。公白镇教育事业趁着创建教育强镇的东风，精心研究出台了一系列政策措施，转变教育观念，提高教师待遇，整合教育资源，改善学校条件，提高教学质量，全力振兴教育。     

对促进云南省民办教育快速发展的思考

教育是立国之本,兴国之要,富国之基,强国之道。教育事业的发展关乎民族未来。云南作为边疆民族地区、经济社会发展相对滞后的省份,尤其需要重视和优先发展教育事业。多年来,特别是近年来,云南各级政府营造氛围、抓统筹、谋发展,广大学校教师呕心沥血、安贫乐教,谱写了推进教育事业发展的新篇章,各级各类教育事业呈现出快速发展的良好态势。     

高中政治教学方法初探

随着社会的发展,教育事业的发展,传统的教育模式已不能满足当下学生成长发展的需求了,因此,探究新的教育模式成为当下教育改革的重中之重。在教育过程中,注重融合社会发展的多样性,尽可能多的将课程内容与社会实际相结合,增强学生的学习热情。这样,不仅可以圆满地完成各项教学任务,更可以对学生的综合素质能力得到提高。教育事业关乎国家安危,与我们民族的兴衰息息相关,应当引起我们广大教育工作者的重视。     

邓小平教育思想与我国教育的改革创新

敢于创新、善于创新是邓小平教育思想的特色。作为一个科学体系，邓小平教育思想立意高远，为我国教育事业构建出整体发展思路；作为战略指导方针，“三个面向”切合时代精神，为我国教育事业发展指明方向；作为工作突破口，邓小平丰富的教育创新思想，为进入新世纪的我国教育事业发展注入不竭的动力。     

对离异家庭儿童的心理特点与教育问题的探讨

对离异家庭儿童的心理特点与教育问题的探讨吉林省松原市扶余区实验小学程秀琴，施少华近几年来，离婚已成为世界性问题。据１９７９年统计，前苏联离婚率为３３％；１９８８年，美国达４０％。１９８６年，我国离婚夫妇达７０多万对．离婚率为０．６％，并逐渐呈上升的趋...     

我国教育行政伦理发展之实现机制

教育行政伦理发展关乎我国教育行政和教育事业的健康发展,其有效实现则有赖于以教育行政伦理的生成机制、选择机制、评价机制和监督机制为主要内容的教育行政伦理发展实现机制体系之形成。     

我国教育行政伦理发展之实现机制

教育行政伦理发展关乎我国教育行政和教育事业的健康发展,其有效实现则有赖于以教育行政伦理的生成机制、选择机制、评价机制和监督机制为主要内容的教育行政伦理发展实现机制体系之形成。