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《中国小学语文教学论坛》1997,(10)
高考语文：１９９７年试题分析和１９９８年备考指导总评１９９７年高考语文试题与１９９６年相比，有以下几个特点：（一）试题相对稳定，略有变化１９９７年高考试题，除了个别题略有变化（如在第一大题中增设了标点符号题、句子衔接题，在第五大题中增加了病句毛病标识... 相似文献
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１９９７年高考试题斑疵例析殷望编者按：１９９７年高考语文试题受到了有关部门的好评，引起了社会各界的关注，尤其是语文教育界，在充分肯定其成功之处外，还就其中的失误及可商榷之处提出了中肯的意见。我们认为，来自正反两方面的反映说明人们对高考非常关心，期望它... 相似文献
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语文高考试题的素质教育导向广东省韶关市田家炳中学容理诚纵观近年的高考试题,由对知识的考查转向对能力的考查已逐渐明确。１９９７年的语文高考试题则更加注重了素质教育的导向,充分体现了“考试说明”对能力层级的要求。现在主要以１９９７年语文高考试题为例加以说... 相似文献
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唐建新 《中国小学语文教学论坛》2001,(20)
纵观近年高考语文试题中的作文题目，结合今年夏季的高考语文试题，我们可以看出，随着高考改革的不断深化和高校招生规模的不断扩大，高考语文试题，尤其是作文试题，在保持全国范围的严肃性和选拔性的前提下，越来越贴近中学生的写作实际，越来越明确地导向出它应有的指挥职责———关注社会，积淀文化，书写思考。１９９７年秋，在全国开始了对语文尤其是高考语文所进行的猛烈抨击，客观上加快了语文尤其是首当其冲的高考语文试题命制的改革。本文仅以１９９８年以来的全国及上海高考语文试题中的作文题目为限进行讨论。关注社会，是我国… 相似文献
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高志华 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(11)
高考作文试题引出的科研话题兼谈１９９７年全国作文试题（上）陕西高志华自１９７７年恢复高考制度迄今，整整２０年了。２０年来，全国高考语文试题，特别是作文试题，在继承的基础上创新，在积极的探索中稳步前进，无论从选拔的功能还是从试题本身的科研价值看，在总体... 相似文献
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李乃峰 《中国小学语文教学论坛》1998,(2)
“宣”作声旁的形声字例析天津／李乃峰《语文教学通讯》１９９７年第１０期１９页《高考语文：１９９７年试题分析和１９９８年备考指导》一文的“１９９７年“语文知识题分析”一节中有这样一句话：“另外如常见的以‘宣’作为声旁的形声字只有‘渲’读ｘｕāｎ,其他皆... 相似文献
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从高考中的“能力层级”得到的启示薛川东１９９７年语文高考试题是在新修订的《考试说明》的指导下诞生的。从某种意义上说，新修订的《考试说明》是探求考试科学化的一项科研成果。维护高考试题的科学性，最基本的一条，是在准确立意的前提下，合理安排考查内容、编排检... 相似文献
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胡涛海 《山西教育(综合版)》1997,(10)
语文试题与试卷分析胡涛海山西省１９９７年的高中、中专统一招生考试试题依据九年义务教育大纲的要求，按照九年义务教材内容的知识系列，基本依据山西省教研室根据九年义务教育大纲编制的《考试科目说明》对初中学生的知识范围及能力水平要求的规定来命题。题量适中，难... 相似文献
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唐建新 《中国小学语文教学论坛》2002,(6)
近年语文高考试题在深化改革上没有停止过自己的步伐。归纳起来大致有五点：一是删繁就简，压缩题量，突出重点。在１９９７年冬季的语文教育大讨论及１９９８年全国教育工作会议“深化教育改革，全面推进素质教育”决定精神的影响下，为了减轻负担，从１９９８年开始大刀阔斧地减少题量。１９９７年前试卷都是３４～３８题，自１９９９年起出人意料地骤减为２８题。就是现代文阅读试题，也由过去的５～８题减少为４题，要求考生集中精力就文章的整体把握上进行阅读思考，较为彻底地摒弃了对现代文阅读的零零碎碎的考查。作文也由过去的两道… 相似文献
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正由于小学六年级学生面临复习时间短、知识内容多、大量的知识点需要梳理等情况,每到春季学期,六年级学生就会比其他年级学生更早进入总复习阶段,同时接受教育教学质量检测。那么,语文教师应当如何避免题海战术,减轻学生的学习重负,实现高效的复习指导呢?笔者以广西河池市2011年、2012年和2013年小学毕业班教学质量检测语文试题为例,分析探讨小学毕业班语文迎考复习教学 相似文献
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张书林 《中学历史教学参考》1997,(9)
论历史作文教学●张书林●作文是借用语文的说法。到目前为止，历史高考试题（包括１９９７年），严格地说还没出过真正的作文题目。但在中学历史教学的实践中，语文课的作文教学很多方面都可运用到历史教学中来，例如问答题的回答方式就与作文极为相似。本文拟就作文准备... 相似文献
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从一九九七年语文高考看现代文阅读教学章雪莱１９９７年语文高考试题继续保持稳定、平实，继续突出了“重实用、重基础、重能力、重创造”的特点，有利于选拔，有利于中学教学。这一正确的趋向所营造的良好氛围，使第一线的老师能以更好的心态专注于教学研究与改革，使广... 相似文献
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潘新 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)
有“人”的句子就是拟人吗？———兼谈比喻和比拟的区别湖南／潘新１９９７年湖南的中考语文试题中第８小题是这样的：对下面句子所含修辞手法的判断，正确的一项是：人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。Ａ．比喻Ｂ．拟人Ｃ．排比Ｄ．对比。试题中所... 相似文献
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唐建新 《中国小学语文教学论坛》1999,(10)
今年的高考语文试题是在历经了自１９９７年冬开始的对语文尤其是对语文高考的摧毁性批判,国家教育部又正式公布了高考改革方案之后面世的,因此,同常年相比,这一套题则最能体现命题组专家们乃至全国语文教育改革的最新的发展思想。今年的高考语文试题首先给人耳目一新的八大变化：试题删繁就简大幅度压缩了小题数量,从１９９８年的３５题减少为今年的２８题;作文一改多年的一大一小的命题模式,仅仅一道写作题,并且出人意外的是题目自己拟定、文体完全放开,试题只规定了写作的内容范围“假如记忆可以移植”;新诗鉴赏走进了高考语文… 相似文献
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课标在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事。”这就决定了语文关注生活、关注时事的特点。2005年，全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，2006年还有加大这类试题的趋势，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。关于新闻的知识很多，笔者在本文中主要是举例介绍中考试题中拟写标题、补写导语、提取信息的几种方法。 相似文献
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唐建新 《中国小学语文教学论坛》2001,(10)
要分析认识今年高考语文命题的发展趋势及应试对策，须从高考语文试题改革的已有基础、今年的《考试说明》所明示的信息、高考语文的备考建议三部分进行分析。一、高考语文试题命制的改革基础。恢复高考已经25年了，可以说，这25年是高考命题包括高考语文试题的命制不停地改革、不断地探索的25年。历史发展到今天，我们所面对的高考同改革开放初期的高考已经发生了巨大的变化。从招生人数来看，已经从1977年的17万增加到了今年的250万；报考人数从1977年的1700多万减少到现在的380万。就以近5年的变化为例，1996年全国招生104万，在校生302… 相似文献
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杨德铸 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正一、识字教学典型问题分析及改进策略小学语文五年级上册共有一类生字170个,一学期会听写这170个生字不难,但是学生是否真正从音、形、义三个方面掌握了这些生字?为了了解五年级学生的识字情况,我们设计了一组试题,并通过全区的水平调研测试,搜集到了详实的数据,具体如下:1.试题呈现。看拼音写汉字 相似文献
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《中学数学教学参考》1997,(10)
１９９７年全国各地高中数学试题选讲函数与不等式【试题评述】１９９７年全国各地的高中数学试题中，函数与不等式试题，紧扣教材和《考试说明》，其主要特点有：１．每份试卷中的函数与不等式试题，一般都安排有４～５个题目，考查的知识点多达１２～１６个（函数与不等... 相似文献
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本文以小学五年级语文试题命制为例,建议试题命制人员以统编语文教材课后练习系统为导向,对试题命制进行探究和实践,从而为教师用好统编语文教材、把握课改理念指明方向。 相似文献