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我弟弟叫李超,今年5岁,你们可别看他小小年纪,他可是人小鬼大,一肚子花花肠子,经历了好几次“恋爱”.有好几个“情人”。 相似文献
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听说过这样一件事:计算课上,实习教师讲完了“3”和“2”的大写,随即举例:“比如东东今年3岁,他的弟弟今年2岁,你们说东东大还是他弟弟大?”大家争着回答:“东东大”,“哥哥比弟弟大。”“小朋友们说得对,3岁比2岁大。”这时丹丹忽然站起来说:“老师说得不对。我家三叔叫二叔哥哥,那不明明是2比3大吗?”“对呀,2比3大。”“不对,3就是比2大!”“不,哥哥比弟弟大!”,大家各不相让,争了起来。这位教师一时不知所措,班上顿时乱作一团。为什么有的实习生教案备得很充分,试教情况也不错,可一到幼儿园,课堂效 相似文献
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课后思考题设计精当,是九年义务教育小学语文教材的一个突出特点。实践证明,我们完全可以凭借这些思考题来有效地组织阅读教学。下面以第五册22课《我的弟弟“小萝卜头”》为例,谈谈我们的做法。 《我的弟弟“小萝卜头”》课后编写了三个阅读思考题:(1)大家为什么叫弟弟为“小萝卜头”?(2)弟弟在 相似文献
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许校培 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
那是个星期天,我和弟弟去乡下爷爷家玩。四处一望,我突然发现屋檐下的燕窝里有两只叽叽喳喳叫的小燕子。我高兴地对弟弟说:“豆豆,我们去捉小燕子吧。”“好啊。”弟弟迫不及待地说。我搬来梯子,架在燕窝前,叫弟弟扶稳梯子,几下就爬到了燕窝边。往窝里一看,燕子妈妈不在,正好捉小燕子。我一手扶着梯子,另一只手迅速地捉住一只小燕子,蹲下来递给弟弟,很快就把两只小燕子都捉到了。我们高兴极了。 相似文献
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熊妈妈有两个小宝宝,大的叫皮皮,小的叫乐乐。他们都在山羊老师的班上。皮皮很贪玩,成绩不理想;而乐乐却很勤奋,成绩当然很不错。一天,熊妈妈要看他们的作业本。她翻开皮皮的作业本,上面有很多“×”,而乐乐的作业本全是鲜红的“√”。熊妈妈皱着眉头对皮皮说:“你呀,作业不认真做,连弟弟都不如!你看,你弟弟有34个‘√’,而你只有15个‘√’。你应该向弟弟好好学习学习。”夜里,皮皮躺在床上怎么也睡不着。妈妈的话始终萦绕在心头。怎样才能让我的作业本上的“√”比弟弟的多呢?他左思右想,突然眼睛一亮,终于想出了一个好办法……第二天,皮… 相似文献
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兔子弟弟不喜欢扫地,要是地上脏了,他就叫兔子姐姐打扫。他还得意地说:“扫地么?那是我姐姐的事儿。”有一回,兔子姐姐要出趟远门。兔子姐姐知道兔子弟弟不爱扫地,走以前吩咐他:“可别忘了扫地。”“你放心吧,我忘不了。”兔子弟弟说。兔子姐姐走了。兔子弟弟觉得自己的头发该理一理了,他想:“头发这么长了,我得叫螃蟹先生来剪一剪。” 相似文献