论学科馆员与高校学科建设

学科馆员对高校的学科建设具有促进作用。学科馆员可以通过参与文献资源建设、课题研究合作、专业设置论证与学科规划,以及课程建设合作等方式参与学科建设。为此,应加强学科馆员队伍建设,并对学科馆员实施考核和激励。     

高职院校图书馆设立专业兼职馆员制度初探——以宁夏职业技术学院 宁夏广播电视大学图书馆为例

阐述高职院校图书馆设立专业兼职馆员的背景,以及兼职专业馆员的设置、职责和服务内容,并提出专业兼职馆员的管理模式和考核评价机制。     

由“阿姨”的称呼想到的

从读者对图书馆员的称呼这一细节,分析了当前中学图书馆自身存在的一些问题,强调馆员应强化服务意识,提高专业技术水平,加强宣传,加强与读者的沟通,充分发挥学校图书馆应有的作用,实现馆员自身的价值。     

图书馆员开展讲座服务刍议

介绍了图书馆由馆员开展文化讲座的意义、讲座的内容和讲座的方式,强调了图书馆员开展讲座应注意的相关事项,即发展创新内容和形式、建立专业团队培养机制和进行稳妥有序的组织管理,最后得出了由馆员开展讲座是图书馆开展讲座服务的有益发展途径。     

高校图书馆专业馆员职业能力的社会环境解析

探究社会环境新变化对高校图书馆专业馆员职业能力的影响。文章运用文献调查法、内容分析法、环境扫描法,对高校图书馆专业馆员职业能力的发展现状,及其所处社会环境的宏观层面与微观层面进行研究,指出高校图书馆专业馆员职业能力发展的未来趋势。     

试谈高校图书馆与系资料室管理的几个问题

高校系资料室要建成有专业特色的文献中心,要由一般的管理服务向学术性参与转变.与学校图书馆一体化管理,使高校整个文献信息保障系统得到和谐发展.将系资料馆员培养成专业馆员上是资料室建设的关键.     

图书馆馆员的人性化管理

本文从营造平等竞争环境、满足馆员追求自我发展愿望、尊重馆员个人兴趣和感情需求四个方面,论述了 图书馆应如何通过实施人性化管理,开发馆员潜能,促进图书馆事业的发展。     

浅谈数字时代高校图书馆员应具备的基本素质

打造数字时代高校图书馆的更快发展,其馆员应实施读者满意战略,采取深化服务内涵,从思想道德素质,服务素质,专业素质,信息素质,创新素质抓起做好图书馆的优质服务。     

“双一流”建设中非图情专业馆员发展定位探究

非图情专业馆员作为高校图书馆的中坚力量，应充分发挥学科背景优势，弥补图情专业劣势，在“双一流”建设中找准自我定位，提升服务能力，优化职业发展，成为图书馆文献信息资源的推广者、专业化数据库的建设者、一流学科服务的推动者，更好地助力高校“双一流”建设。文章从高校图书馆非图情专业馆员的SWOT分析，探究了“双一流”建设中非图情专业馆员的职业发展定位。     

加强馆员素质与提升服务质量

从馆员综合素质谈起,分析了图书馆服务对馆员综合素质的更高要求,并阐述了馆员综合素质与图书馆服务的关系,论述了在新形势下图书馆应提高馆员的整体素质才能更好地为读者服务,才能提升图书馆服务质量。     

关于高校等事业单位职务科技成果收益权和处置权改革的若干设想

在全面分析我国高校、科研院所等事业单位职务科技成果收益权和处置权政策方面存在问题的基础上,提出相应的八条改革对策:一是把职务科技成果与有形资产区别开来,实行特殊的资产管理政策;二是对职务科技成果完成人和为成果转化作出重要贡献的人员实行重奖;三是高校等事业单位无需上缴职务科技成果转化的收益;四是职务科技成果奖励的金额不纳入职务科技成果完成单位奖励性绩效工资总额;五是改事前审批为事后备案;六是改强制评估为自愿评估;七是改强制进场交易为自愿进场交易;八是设立省级科技成果转化奖。     

高校心理健康教育发展刍议

大学生心理教育的内容应全面覆盖心理健康教育和心理发展教育,在做好新生心理档案的基础上,逐渐把重心放在心理发展教育上;应把教师及其他教育工作者的心理健康与发展工作纳入其中;应融入到整个人才培养体系内,贯穿于整个人才培养过程中;应走专业化建设、业务垂直化管理、规范化运行的路子;建立可靠、开放的高教系统心理健康教育及心理咨询网络平台。     

完善高职院校基层党组织激励机制的研究

激励是管理的重要措施,正确地运用好激励功能可调动大家工作的积极性,所以实施激励措施要公平、透明和服众。激励目的要以人为本,要注重激励的及时性和激励对象的情感效果,进而更好地促进管理。激励机制需要不断完善,需要目标性、一定的强化性和适度性。     

新冠肺炎疫情防控期间宁波大学体育学院“运动生物力学”课程线上教学实践

随着新冠肺炎疫情的暴发,教育部“停课不停学”的指导思想使得线上教学成为广大高校的主要教学方式。该文通过整理宁波大学体育学院“运动生物力学”课程在疫情防控期间的教学实践活动,归纳总结了以下几点经验:(1)网络教学形式要多样化;(2)慕课建设要突出团队作用;(3)网络教学过程中教师要完成角色转换,突出学生的主体地位;(4)网络直播教学应多采用问题式教学和案例教学;(5)要制定全面灵活的考核方式。作者最终得出结论:线上线下混合式教学将成为宁波大学体育学院“运动生物力学”课程的主要教学方式。     

建设重复保险管理信息系统的探讨

要从根本上防范重复保险的行为,应从保险人的角度出发。保险人应从展业、承保、理赔三个环节控制重复保险,防范道德风险。首先在展业时,宣传保险知识,向客户说明重复保险的含义及其害处。其次是在承保、理赔中,在各保险人之间通过网络建立重复保险管理信息系统,充分利用现代计算机技术和软件技术来有效的防范重复保险。     

论网络化、数字化与高校图书馆馆藏建设策略的转化

数字化和网络化时代的到来，使高校图书馆馆藏建设的内涵、结构和成分发生了变化，因此，馆藏建设的方针、策略和资源收集途径与方式应有所调整和转化。尤其是在操作策略上，要着重体现专业和特色化的建设，加大馆藏文献资源的开发力度，逐步加大电子出版物和网络数据库的购入量，并加强网络资源的开发利用，实现文献资源采购电子商务化，以建立起新型的文献资源保障体系。     

以系统论促进我军心理战建设科学发展

我军心理战建设应汲取系统论的营养,从明确目标上破题,整体推进,重点优化组织指挥体制。     

适应人才市场需求深化独立学院教学改革

高等教育连续10年的超常规发展．使我国的高等教育由精英教育过渡到大众化教育．同时也带来了一些亟待解决的问题。特别是独立学院更是如此,老师教得头疼．学生学得痛苦。在此,对独立学院的改革提出几点建议,、首先,专业设置应合理,不要跟风,应适应市场的需求。其次．对独立学院学生的培养目标定位要明确．培养的应该是以应用为主的技能型专门人才,为此就应该有相应的教学体系的改革,对学生的要求当然也要随之改革．     

“会展创意与文案写作”课程改革的实践与思考

面对蓬勃发展的会展业,如何适应行业对会展人才会展创意与文案写作能力的要求,是会展教育工作者必须思考的问题。本文针对＂会展创意与文案写作＂课程现状,提出了全新定位,把握课程的人才培养目标;转变角色,发挥教师的课程主导作用;项目统领,透视展会的工作流程全貌;一案多用,提升学生的综合应用能力和资料建设,搭建开放的学习资源平台的具体措施,以期提高课程教学质量,优化教学效果。     

价值创新:技术创新战略的新视角

技术创新是一种战略活动,也是一种资源投入活动,技术创新必须能够实现价值创新,才能够获得客户认同,进而为企业创造利润。能够提供价值创新的技术创新必须满足三个奈件：首先,技术创新要针对关键客户价值要素展开;其次,技术创新能够有效提升关键客户价值;最后,技术创新带来的客户价值提升还应该容易被客户感知。