浅谈大班感恩教育的实践

幼儿园开展感恩教育,是为了培养儿童的健全人格和责任意识。针对当前幼儿园大班存在的幼儿感恩意识缺失的现象,对大三班开展的"感恩有你"的班级特色教育工作展开了探讨,分别从感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩校园、感恩社会、感恩自然六个方面对课程开展情况进行了介绍,从而为关注幼儿感恩教育的人们提供参考。     

友善,从微笑开始——《做微笑的使者》主题班会说课稿

在社会主义核心价值观中,"友善"强调公民之间互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好,努力建立社会主义的新型人际关系。而一节班会课时间很有限,为让四年级学生在短短40分钟内明友善、会友善、行友善,必须找到一个切实的抓手。表达友善,微笑是最有力量的证明,它能让社会更温暖与和谐。     

迎接孩子们的新学期

正我们都喜欢新的,因为它蕴含了未知与挑战,希望与机遇。每一个新的学期,学校都会插彩旗、挂横幅、制版面、摆鲜花,营造一个欣欣向荣、温馨和谐的环境氛围。校长的微笑,教师的列队相迎,更是让孩子们感受到了亲切与友善。校园,对于孩子们来说本应是一个学园、花园与乐园。作为班主任,对于孩子们的新学期应当格外重视,因为"好的开端等于成功的一半"。经历了一个较长的假期,对于重新回到校园的孩子们来说,我们应送给他们一份     

高校礼仪课程改革刍议

生活在大学校园的师生们都了解礼仪的重要性，如果你平时多一个温馨的微笑、多一句热情的问候、多一个友善的举动、多一点真诚的态度……也许能为现在和将来的生活、学习和工作增添更多的乐趣，使人与人之间更容易交往、沟通。作为服务行业人才培养的单位，礼仪课程几乎是有服务性专业的各高校的共同选择。课程安排了，考试通过了，但是在高校校园内却存在着礼仪严重缺失的现象。礼貌的语言、文明的仪态、温馨的微笑、热情的问候、友善的举动在校园里却很难形成一种氛围、一种文化。     

感恩的心感谢清明——山东省枣庄市市中区实验小学因时制宜打造“清明课程”

伴着春风春雨,清明节的脚步近了,山东省枣庄市市中区实验小学的"清明感恩课程"也悄然绽开了她充满魅力的"脸庞",成为校园内外一道独特的"春季实践景致".近年来,我校一直努力打造清明节这门特别的"感恩实践课程",不断挖掘和深化活动主题,丰富和锤炼感恩题材,拓展和延伸实践渠道,创新和优化互动形式,引导师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,根植感恩情怀,规范感恩言行.     

微笑的魅力

正有人说微笑是世界上最美丽的语言。生活中的你是否也从别人的微笑中感受到尊重、肯定、接纳、关怀、友善,又是否愿意将这种温暖传递下去呢?德国的威尔科克斯说过:"当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事,而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。"不要吝惜你的微笑,因为,也许不经意间你已经扫除对方心中的阴霾;不要吝惜你的微笑,因为,消除人与人之间的隔膜,也许就是一个微笑那么简单。     

江苏省阜宁中等专业学校

正开展感恩责任教育培植感恩责任文化增强德育工作实效2009年以来,阜宁中专率先在全国开展感恩责任教育,培植感恩责任文化,广泛开展"说感恩责任话,唱感恩责任歌,行感恩责任事,树感恩责任心,做感恩责任人"活动。该活动产生了巨大影响.盐城市教育局在该校举行全市德育工作现场会,掀起了感恩责任教育热潮。一、五个打造彰显目标通过实施感恩责任教育,培植感恩责任文化,最终使学校德育工作实现"五个打造"的目标:打造最安全校园,打造最规范校园,打造最文明校园,打造最激情校园,打造最和谐校园。     

一个满意的微笑

根据要求作文。有这样四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、校园里一个充满童趣的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑……微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑,标志着自信、雅量和     

感恩,在我们成长的岁月里

"滴水之恩,当涌泉相报。"在我们成长的岁月里,有过无数次感恩:因为一次温馨的问候,所以我感恩;因为一个善意的微笑,所以我感恩;因为一句鼓励的话语,所以我感恩;因为一次真心的帮助,所以我感恩。     

创设适合每一个学生发展的教育 北京市朝阳区呼家楼中心小学

北京市朝阳区呼家楼中心小学成立于1962年,现一校三址,2000余名学生,是一所阳光、现代,具有厚重文化底蕴的美丽校园。学校在充分尊重每一个孩子个性发展的基础上,倡导"发现、唤醒、激活、点燃"的全新育人模式。目前,学校在"创设适合每一个学生发展的教育"理念引领下,秉承"三礼教育"和"炎黄传承"特色文化发展,逐步从德育、智育、课程、活动、环境、评价及队伍建设等方面构建起了一套系统完整的育人体系。为把学生最终培养成为一名具有深厚文化底蕴和现代国际素养     

湖北省宜昌市第六中学

正宜昌市第六中学创建于1959年,现有教学班24个,在校生1192人,教职工87人。历经50多年的文化蕴藉,学校业已建成五大品牌工程,即生态校园建设工程——雅致校园;教育教学优质工程——数字校园;学校特色培育工程——书香校园;校本课程研发工程——创新校园;幸福指数提高工程——和谐校园。学校坚持"以生为本,为学生一生的幸福和发展奠基"的教育理念,以"励志求真、崇善尚美"为校训,把"培养好每一个孩子,让他们成为高素质     

清华附小举办“1+X课程”体育课程展示活动

正清华附小秉持"为聪慧与高尚的人生奠基"的办学使命,提出小学六年"健康、阳光、乐学"的核心素养,把"健康"放在了首位,设定了"一身好体魄"课程目标,推行体育课程"三个一"模式。第一个"一":每班每天一节体育课。第二个"一":每天一个健身大课间以及晨练微课堂。     

分苹果(中班歌舞)

场记■女孩□小椅子六个小朋友参加表演,表演前将六张小椅子放在舞台中央成圆形. 一、奏第一遍曲: ①②1、2、3、与4、5、6动作对称,手小七位:两臂自然向左右斜下方打开,手心向下,腕翘起。一拍一步出场。如上图. ③④1、2和5、6分别两人一对,一手扶腰,一手提裙边,踏步半蹲站起,互行鞠躬礼,对视微笑;3、4     

如何让孩子学会感恩

让孩子学会感恩,其实就是让孩子学会懂得尊重他人,学会理解父母的养育之恩,学会以平等的眼光看待每一个生命,学会尊重每一份平凡的普通的劳动,学会尊重自己。只有把感恩教育贯穿于德育工作的始终,才能使学生常怀感恩之心。     

另类老师你来挑

又是九月,一个收获的季节,一个感恩的季节,一个属于人民教师的季节。不管是谁,无论是顽皮稚童还是青涩少年,或是风华青年,在每一个生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。所以,这期的"心灵X光"就来个教师节特别企划,围绕"老师"这个主题做个心理小测试。更加特别的是,我们将请出几位著名的动漫人物为我们友情客串,喜欢动漫的你可不要错过哦!     

感恩他人 改过自我

正怀着感动和感恩的心再次踏入"孝和林"家园,目睹着一张张熟悉的面孔,接受者一个个深情的90度鞠躬礼,倾听着一声声亲切的问候,聆听着一句句发自肺腑的心声......1、感恩孝和林免费餐和"多陪"义工。都说天下没有免费的午餐,天上不会掉馅饼。在这里,我们捡到了吃之不完用之不尽的馅饼;在这里,免费享用一日三餐,而且提供的是营养餐、健康餐。一日的生活起居用品全是免费,从早到晚每项集体活动都有服务人员义务陪同。每每看到这一切,内心总会不安,说不上来的     

2012年中考作文题解析及优秀作文展示——天津卷

真题展示印度诗人泰戈尔说:"花儿是泥土的微笑。"在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……题目:以微笑____要求:①将题目补充完整;     

课堂因“爱”而精彩

<正>教育家陶行知先生曾认为"没有爱就没有教育",所以他要求教师要"爱满天下"。在这种教育思想的启迪下,我深深地体会到作为一名教师,任重而道远。因为我们面对的是一个个活泼可爱、正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心就要靠爱心来成就。课堂教学的艺术化要求教师能巧妙地调控学情,尊重关爱每一位学生,从而生成一节节成功的课堂。一、学会把微笑带给学生"微笑"的力量是无穷的。每一个微笑代表一个希望,每个希望带着一份光芒,它能点亮心灵每个黯     

职业教育的学习目标论

课程开发涉及学习目标和学习内容两个方面。在这里,学习内容的选择是由学习目标来决定的。因此,学习目标的设计是课程开发必须首先解决的问题。职业教育的课程要为就业导向这样一个宏观层面的教育目标服务,就必须在微观的教学层面,给予课程的学习目标一个既符合职业资格要求又符合教育科学原理的表述。罗宾逊(Robin-sohn,德国教育家)认为,并非每一职业资格都可成为课程的目标成分,只有对其进行基于科学观、世界观和应用观等三重过滤,才有可能获得一个较为合理的学习目标。为此,寻求并确定合理的学习目标陈述,就成为职业教育课程开发的基本功。     

一缕书香馨校园 文化熏陶育英才

临汾市吉县东关小学创建于1948年。2005年,在总结学校已有办学经验的基础上,学校提出了“让每一个人都得到尊重,让每一个人都得到发展”的办学理念和“打造书香校园,创建示范名校”的办学目标,坚持从“创建文化型书香校园”、“塑造儒雅型书香教师”、“培养智慧型书香学生”三方面人手,在营造书香校园上给力,