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根据OWL S本体框架,基于OWL S的三类本体ServiceProfile、ServiceMode、ServiceGrounding来探讨基于OWL S的数字图书馆服务映射、服务发现及服务组合,提出数字图书馆服务发现的思路与模型。在此基础上,提出数字图书馆的服务组合流程并对其进行例证。 相似文献
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数字图书馆可持续发展力评价研究 总被引:6,自引:0,他引:6
文章指出了数字图书馆可持续发展力评价研究的重要性;分析了影响数字图书馆可持续发展力的内部因素和外部因素;构建了评价数字图书馆可持续发展力的层次体系模型,并从馆藏资源、系统/技术、用户服务和经营管理四方面系统地分析了模型中的各个具体评价指标。 相似文献
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针对数字图书馆中存在的资源整合、系统异构问题,对于如何建设基于语义网格的数字图书馆进行探索性研究。设计基于OWLS框架的数字图书馆语义网格服务模型,确立数字图书馆语义网格服务模型体系结构,设计语义匹配算法及语义服务本体,采用Introduce等工具对网格环境下数字图书馆的语义服务开发进行实验性研究,实现并论证该模型的可行性。 相似文献
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从用户视角提出了影响数字图书馆服务质量的五维度因素测量模型,并构建了高校数字图书馆服务质量的结构方程模型(SEM).通过问卷分析对高校数字图书馆的服务质量进行实证研究,结果表明,高校数字图书馆要继续加强形象管理,提高数字资源的全面性、可读性和界面友好性,并进一步改善数字图书馆的信息质量. 相似文献
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分析总结既有数字图书馆的移动信息服务模式,指出云计算环境下移动数字图书馆构建跨系统服务平台的必要性;在此基础上,提出面向移动用户的数字图书馆跨系统云服务模型框架,并对其功能模块的实现进行描述;最后以中国高等教育文献保障系统CALLS的云服务平台为例,论证该模型的可应用性.表1.图4.参考文献11. 相似文献
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杜伟 《图书馆理论与实践》2011,(3)
印度现在的图书情报学教育在教学大纲中包含了数字图书馆课程,但目前印度一些著名大学数字图书馆课程还存在许多问题,需要对数字图书馆课程的内容进行调整.R.S.R.Varalakshmi重新设计了数字图书馆课程教学大纲.印度图书情报学教育的课程设置可供我国借鉴和参考. 相似文献