史料笔记与地方史研究——以晚清史料笔记为例

史料笔记对地方史研究具有一定的独特价值。近代以来与地方史研究密切相关的笔记有《道成以来朝野杂记》、《天咫偶闻》、《津门杂记》、《白下琐言》等多部。它们对地方人物研究、社会史研究、经济史研究等均有一定的参考价值,是我们研究地方史时所不应忽略的重要史料。     

对近代中国林业史研究的回顾与反思

近几十年来不少学者致力于我国近代林业史研究,取得了长足的进步,探讨的内容主要涉及以下三个方面:一是多学科及宏观研究,对学科包括植物学、昆虫学、气象学、人类学、哲学、园林学等,宏观研究主要针对森林变迁和林政史两点;二是区域林业研究,主要集中于东北地区,其他地区也多有涉猎;三是近代林业人物研究,如梁希、刘慎谔、陈植、陈嵘、凌道扬等。至于研究的不足之处主要表现在研究内容、方法理论和视角等方面。     

邓演达研究的新史料

邓演达是中国农工民主党的创始人。中国农工民主党的前身是第三党,或称中间政派。邓演达英年被害,所留资料甚少且分散,后人难以研究。本文旨在将邓演达研究的若干基本史料及新发现加以整理并介绍,以给邓演达的研究提供新的角度与思路。     

晚清至民国时期江西乡土志的编纂及其史料价值

乡土志是清末新政学制改革的产物,是一种特殊时期的历史文献。江西现存17种乡土志,详细而生动地记载了近代中国转型期江西基层社会方方面面的变化,主要表现在社会变迁、经济状况、推行新式教育、风俗演变、客民涌入与土客关系等,具有较高的史料价值。     

新史料的发现与张作霖日俄外交思维研究的深化

张作霖的对外交往思维,是学界较为关注的方面。目前学界相关研究存在的问题,一方面在于张作霖对日交往研究有待进一步深化,另一方面是对于其与苏俄研究缺失。此中缘由,主要是新史料的发掘欠缺。随着相关资料的大量发现与利用,张作霖对日、俄的外交思维研究一定会上台阶,而益趋于深化。     

西安事变研究的新史料

今年是西安事变爆发70周年，各种资料、回忆录、研究著作不断问世，本文拟就新近公布的几份重要史料及若干基本史料作一掠影式的介绍。     

史料追踪与互证：《开煤要法》《井矿工程》底本确证与新史料的发现

江南制造局最初翻译的晚清西方煤矿工程技术译著《开煤要法》和《井矿工程》是技术与资源双重变革背景下介绍、传播近代煤矿工程技术知识的重要载体,也是当时所秉持的“特译紧要之书”原则的重要体现。通过中外文本对比互证及史料追踪的相关工作,纠正了目前已有不确切的信息,发现新的史料及其关联。研究表明,晚清科技翻译研究所关注的底本及其作者、知识来源等方面的考证研究辅以史料追踪与互证的研究方法能够将底本和译本的对应及基于此而获取的新见史料进行整合,进而为编织西学东渐的知识之网提供史料及方法论基础。     

论城市化与社会文化教育之相关

城市化是现代生活一个重要的发展趋势。城市化进程中,如何培养人们文明、健康、科学的生活方式,满足人们日益增长的精神文化生活的需求,这给成人教育带来新挑战。文章主要探讨城市化进程中开展社会文化教育的必要性和重要性。     

乡土史料在中学历史教学中的运用——以近代福建地区灾害和社会救济史料为例

乡土史料诞生于特定的历史时空,可以从侧面一窥整个历史大时代。在教学中融入乡土史料,对于中学历史教学大有裨益。笔者论证了教师在开发和利用乡土史料时需要在选择和使用原则上特别注意的问题,同时以近代福建地区灾害和社会救济史料为例,试列举了若干种乡土史料运用于教学中的方法,以期供一线教师参考。     

初中历史与社会史料教学现状与对策研究

“以史为鉴,古为今用”,由此可见史料在历史与社 会学科教学中的应用价值。借助史料,走进真实的历史场景,我们才能更好地了解历史、感受历史、读懂历史,并在历史学习 中有所收获。基于此,初中历史与社会教师在教学过程中,应 注意史料与教学内容的有效结合,加深学生的理解,引发其对 历史的探究欲望,逐渐培养学生的历史思维。本文从史料在历 史与社会教学中的应用现状入手,提出了相应的解决对策,让 学生更好地站在历史的角度看问题,促进其综合素质的形成和 发展。     

晚清时期社会救助事业的新特点

与清朝前期相比,晚清时期对弱势群体("鳏寡孤独及废疾之无告者")的社会救助出现了若干新特点.救助主体上,民办社会救助事业的势头超过官办社会救助事业,同时增加了外国教会这一新的因素.救助方式上,由单纯的"养"转向"养"、"教"、"工"并举,体现了历史的进步.     

新史料的发现与苏炳文研究的深化

与东北义勇军著名将领的地位相比,学术界对苏炳文的研究则显得很不够。此中因由,主要是新史料的发掘欠缺。目前,有关苏炳文的资料集中在苏炳文与国民政府之关系、苏炳文与苏俄之关系变化、苏炳文坚决抗日拒绝和谈、苏炳文与其他抗日将领联合作战、社会救援组织和爱国人士积极支持苏炳文抗战等多个方面。随着上述及之外的相关资料的大量发现与利用,苏炳文研究一定会上台阶,而益趋于深化。     

马克思的市民社会理论与社会主义公民文化教育

市民社会理论是马克思主义学说的重要组成部分。马克思关于市民社会理论的分析,尤其是其市民社会理论中内涵的自由、法治和民主精神,对当代我国社会主义公民文化教育具有现实的时代意义。当前,大力推进社会主义公民文化教育十分必要,是政治文明建设的动力机制。在推进社会主义公民文化教育时,要坚持社会主义方向,以市场经济体制的完善为前提,以民主和法治精神的培育为核心,以切实扩大基层民主为基础。     

晚清恽毓鼎与法国学者铎尔孟的交往史料

从清光绪三十三年(1907)至1914年约七年间,晚清士大夫恽毓鼎与法国学者铎尔孟从相识到相知,结下了深厚的友谊,是中法文化交流史上的一段佳话.恽毓鼎将这些交往记载在<恽毓鼎澄斋日记>(2004年4月由浙江古籍出版社出版)中,对于研究中法关系史有一定的参考价值.     

新高考下高中历史教学中史料的选择与运用

在新高考历史试题中大量运用新材料、设计新情境的指向明显,史料分析与运用能力已经成为学生决战高考的关键能力。为切实提升高中教师的史料教学能力,从史料的选择及史料的使用两个方面入手,提出高中历史教学中史料教学推进具体策略,具体阐释了史料选用的方法、标准,史料在课堂导入、教学、训练、小结等各大环节中的应用方法,为教学用好史料资源,发展学生的历史核心素养提供了经验及方法支持。     

徐松遣戍伊犁时期的新史料

徐松是清代西北历史地理学的开创者,他的成果与其壮年时期长达七年的伊犁遣戍生活关系巨大。新公布了三份与徐松遣戍生活相关的清宫史料,即《呈原任湖南学政徐松获罪缘由清单》《奏为废员效力七年期满请旨释回事》《奏为请效力废员徐松赏给职衔帮办伊犁粮饷事》,为我们提供了徐松遣戍伊犁时期的一些重要细节,如徐松被判遣戍伊犁最终的获罪缘由、徐松到达遣戍地的确切年月、徐松遣戍伊犁的年限以及减免缘由、为他请旨释回的当事人和时间,以及松筠为徐松请旨赏给职衔帮办伊犁粮饷事的前后因由。这些材料,不仅对于徐松本人流放伊犁的研究是重要的史实,同时对于我们了解清代新疆的流放制度和伊犁将军幕府的文化建设,都是重要的佐证。     

留学生与晚清社会的变迁

晚清社会的变迁是由多种因素造成的,留学生对晚清社会的变迁则起了重要的推动作用。就晚清社会的经济,政治,文化学术变迁而言,留学生所起的作用主要表现为促进洋务运动的运作,影响晚清政治的演进并使晚清政治走向终结,推晚清学术思想向现代方向转型。研究留学生与晚清社会变迁之间的关系,可以认识晚清社会演进的规律和民国初年中国社会变化的趋势。     

留学生与民国时期史料的保存和利用--以20世纪二三十年代为例

民国时期的二三十年代，档案史料的保存和利用引起了以胡适、傅斯年、陈寅恪等为代表的留学生的高度注意，他们在购买明清内阁大库档案过程中献言献策、积极活动，最终使这批珍贵的史料得以保存并且不致流落异域；李济、梁思永、郭沫若等留学生亲身践行，为地下史料的搜集、挖掘、保存和利用作出了贡献。这一时期，蒋廷黻、胡适等还在史料的拓展方面进行了有益的尝试。留学生之所以能进行这样卓绝的努力。是与他们在国外所受到的西洋教育和科学训练紧密相连的，当然，他们在史料的保存和利用方面的贡献，客观上又促进了中国近现代史学的发展。     

坚持个性,执著探索——评左鹏军的近代传奇杂剧研究

近10年来,左鹏军先生先后著有<近代传奇杂剧史论>、<晚清民国传奇杂剧考索>、<晚清民国传奇杂剧史稿>等著作,显示了他朴实、翔实、充实的研究个性,以比较显著的研究成果推动了长期以来相当薄弱的近代传奇杂剧的发展,为近代传奇杂剧作为一个学科的建立奠定了扎实的基础.