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在《公差配合与技术测量》课程教学中,要根据课程的特点采用分类总结记忆法、多媒体教学法以及与其他课程相结合的方法以取得良好的教学效果。 相似文献
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《公差配合与技术测量》课程的教学与改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
张小燕 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(3):80-82
《公差配合与技术测量》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。本文结合教学实践,着重介绍了这门课程的教学体会,并对课程改革提出了自已的看法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(9)
《公差配合与测量技术》是职业院校机械大类专业一门重要的专业基础课,对学生后续理论学习与技能训练具有重要作用。近些年,为了提升《公差配合与测量技术》课程教学效果,让学生有效掌握课程知识点、技能点,各种教学改革的方式方法与实施方案不胜枚举。文章以课程传统授课内容为前提,借助减速器零件为载体,重组教学内容,关联知识与能力,实现理论知识与技能训练双重学习,体现理论够用、技能为重的职业教育宗旨,为课程教改提供参考与指导。 相似文献
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公差配合与技术测量网络课程页面布局合理,导航清晰,教学资源丰富,利用“实际工程图和典型零件”作为案例进行教学,为成人开放教育和高职高专学员自主学习提供方便。 相似文献
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《公差配合与测量》课程是职业技术学校机械类专业的一门主要课程,通过学习该课程,要求学生能够掌握有关公差配合与测量的基础知识,在实际生产中会用有关的公差配合标准,能正确选用测量器具,并会一般的零件测量工作。笔者通过对教材研究、教学内容、教学方法等方面的探索与实践,实现了理论教学与实际的紧密结合,培养学生具有一定的分析、解决问题的能力与团结意识,满足了本课程对学生的要求,取得了良好的教学效果。 相似文献
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"公差配合与技术测量"的教学探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
王凤娟 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(3):59-60
在“公差配合与技术测量”教学中应坚持以实用为主，够用为度的教学原则，引入发现式教学方法，注重理论联系实际，考核时应体现动手、动口和动脑的有机结合。 相似文献
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高职《公差配合与技术测量》课程项目化教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《公差配合与测量技术》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。笔者通过教学内容、教学方法、考核方式等方面对《公差配合与测量技术》课进行了探索与实践,提出了项目化教学——以任务带动教学、以能力培养为主线,同时实现知识目标的培养和学生综合素质的提高,取得了满意的教学效果。 相似文献
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一、合理安排授课内容,发挥学生主体作用
“公差配合”的概念多、符号多、叙述性内容多,“测量技术”中有测量原理、测量方法、量具种类、数据处理方法等内容,而课时有限。要使学生具备《公差配合与技术测量》的基本知识,看懂图样并熟悉图样上的多种技术要求、符号、代号,还要懂得常规的检测技术,就必须坚持实用为主、够用为度的教学原则,精选授课内容,合理安排课时。 相似文献
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《公差配合与测量技术》是一门技术基础课.本课程的任务是给专门工艺课的教学和生产实习教学打下必要的基础,使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能.笔者通过对教学内容、教学方法等方面的尝试与研究,实现理论与实践教学的紧密结合,培养学生的分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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众所周知,任何机械产品的零件图中都要标注尺寸公差、几何公差及表面粗糙度等技术要求,所以从事机械行业的设计人员都必须掌握公差的相关知识.本文重点介绍,公差课程的几个知识点在机械产品设计中的应用. 相似文献
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张蕾 《武汉工程职业技术学院学报》2013,(1):93-94
从高职的人才培养目标出发,对《公差配合与测量技术》课程的教改进行了探索,为全面提高学生的职业能力、社会能力和方法能力提供支撑。 相似文献
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《公差配合与技术测量》课程教学改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
李磊 《邢台职业技术学院学报》2008,25(3):3-4
本文主要分析了公差配合与技术测量课程的教学现状,从工学结合、培养学生关键能力的要求出发,提出了有关课程改革的几点设想。 相似文献
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李秋娟 《中国校外教育(理论)》2007,(11):71
在对教学内容和课程体系改革的进程中,不仅仅要加强理论教学和宽厚的基础知识的学习,更要注重工程实践教学环节,它是提高人才素质与能力的重要途径。 相似文献
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以基于工作过程的项目教学法对我院<公差配合与测量技术>课程教学进行了探讨,阐述了该门课程的定位、设计思路、内容选取、教学过程设计等内容,并作了简要总结. 相似文献
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近年来,围绕着如何将课程思政融入专业课教学而展开的课程改革,成为各大高等职业院校教育教学改革的重要内容之一。结合高职教育中机械类专业特点,以公差配合与测量技术课程思政教学改革为例,探讨了在课程思政教学改革中思政元素的发掘,以及如何将思政教育融入机械专业知识教学,以实现全程、全方位育人。 相似文献
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《公差配合与技术测量》是机械类专业一门重要的技术基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能,为将来从事设计、制造、装配、维修等工作打下必要的基础．本文依据高职院校的培养目标,对《公差》课的教学进行了探讨． 相似文献
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《公差配合与测量技术》是机械类及近机类专业的一门重要的专业技术基础课,本课程的任务是使学生获得机械技术人员必备的互换性和通读图纸的知识与检测方面的基础知识和基本技能。笔者通过对教学内容、教学方法等方面的研究与实践,实现了理论教学与实践的紧密结合,培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,取得了圆满的教学效果。 相似文献
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高职《公差配合与技术测量》课程改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
《公差配合与技术测量》是机械及其相关专业的一门重要的专业基础课。依据高职教育的培养目标以及机械专业对课程的基本要求,通过优化教学内容,改革教学方法,注重操作训练,提高了学生对课程的学习兴趣,对所学知识的运用能力,取得满意的教学效果。 相似文献
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文章阐述《公差配合和技术测量》课程的项目化教学,对课程的教学理念、教学实施过程和实施细节进行了探索。 相似文献