也谈减负--中小学教师心理压力及其应对

角色期望与独特个性、高度重视与地位低微、宣传与实践的三对矛盾引起教师心理压力增大，影响心理健康。教师心理压力应对需要个人、家庭、学校、社会共同面对。     

化解教师心理压力策略ABC

一、教师心理压力的非理性反应教师的心理压力在行为上往往产生两种反应,一种是理智性行为,另一种是非理智性行为。理智性反应是人们在生活、工作、学习中产生心理压力时,能冷静地分析压力产生的原因,积极寻找缓解压力的对策,进一步分析实现目标的各种主观条件,适时调整目标,改变方法或变换行为方式等,变压力为激励     

城市中小学教师的心理压力及应对策略

临床心理学研究表明,心理压力是造成人们身心疾病的主要因素之一,是影响人们心理健康的最主要因素,教师是以灵魂塑造灵魂的职业,教师的心理健康水平对其学生的心理健康发展有深刻的影响.所以,近年来,教师职业压力是国内外研究的重要课题之一.临床心理学研究表明,社会支持是决定心理应激与身心健康的重要中介因素之一,社会支持对心理压力起缓冲作用.作者通过对城市中小学教师心理压力感受状况的调查,分析其与社会支持的相关关系,为维护中小学教师的身心健康提供理论参考.     

教师心理压力怎样疏导

教师作为精神文明的开拓者，肩负着培养下一代的责任，教师的心理健康直接影响着学生。本文分析了形成教师心理压力的原因，并提出疏导心理压力的方法。     

教师的心理压力与心理调适

作为一名新形势下的人民教师,自身必须具备多种素质,像理论素质、过硬的教学技能素质、教师的师德师魂素质以及同事间的协调素质等,而教师的心理健康素质往往容易被忽视.     

如何减轻教师心理压力

当前中小学教师面临许多挑战,心理压力较大,职业倦怠现象严重。《每日新报》曾联合解放军464医院,针对天津市5000名幼儿园及中小学教师的健康状况进行了抽样调查。调查结果显示,超过八成的教师压力较大,三成教师存在不同程度的工作倦怠,有六成教师表现为心理状况欠佳。因此,     

浅析中小学教师心理压力产生的原因

受目前教育体制改革不够完善、社会对教师期望过高、教育管理不够合理等因素的影响,中小学教师产生了极大的心理压力.希望相关部分能高度重视这个问题,采取切实可行的措施,从根本上缓解、消除他们的心理压力,使他们以积极健康的心态投入到教育事业中,为祖国培养出更高素质的人才.     

中职教师心理压力产生原因及应对策略

分析造成中职教师产生心理压力的原因,提出应对的具体对策。     

浅析基础教育阶段教师群体的心理压力及解决途径

中小学生心理压力问题已经得到我们的密切关注，但是与学生相对的另一个群体——教师的心理压力问题却没有引起应有的关注，如何使教师保持一个健康的心态来面对正常的工作和生活，应当是每一个教育研究和管理应该重视的问题。本将从分析教师在教学和交往等方面所面临的压力入手来探讨如何解决教师的心理压力。     

辩证认识和应对教师心理压力

减轻教师压力，已经成为教育界普遍关注的焦点问题。本文就此进行一些思考，与大家共同探讨解决之道。     

浅谈高职院校教师心理压力的形成原因

在我国高职教育取得突飞猛进的发展过程中,教师在教育活动中发挥着重要作用,高职教师的心理健康水平状况关系到学生身心能否健康成长,同时也关系到高职院校教学改革的成败,本文就造成高职教师心理压力的原因进行了分析。     

浅谈高职院校教师心理压力的形成原因

在我国高职教育取得突飞猛进的发展过程中,教师在教育活动中发挥着重要作用,高职教师的心理健康水平状况关系到学生身心能否健康成长,同时也关系到高职院校教学改革的成败,本文就造成高职教师心理压力的原因进行了分析.     

教师语言暴力背后的心理压力

近年来,人们逐渐认识到,教师语言暴力对学生一生的价格尊严、心理健康将产生不可磨灭的坏影响,严重的还会使学生丧失正常价格和健全心理,引发厌学、违法、自杀等严重后果。为此,呼吁提高教师素质和加大惩罚力度,相信会取得良好的效果。     

现代教师心理压力调节方法

作为教师都会有同感，即责任感与使命感、自信与自卑感、压力与困惑感等。这些心理感受会依据每个人不同的经历与学历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素，赋予自身相应的情绪、情感、动机、目标、态度、行为和结果。好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验，使人更加自信；反之，则会给人一种不良的、甚至很糟糕的心理体验，使人感到自尊心受损而失去自信，压力与困惑会接踵而来。不仅工作的积极性和兴趣受到压抑，其身心健康和_T作效率也会直接受到影响。     

如何缓解中小学教师的心理压力

教师有心理压力未必都是坏事,也未必都是好事。有压力就有动力,这是好的一方面;压力过大会影响身心健康,这是坏的一方面。教师因其所从事职业的特殊性,其心理压力过大的因素在某种意义上显得极为复杂,既有客观原因,又有主观原因;既有共性因素,又有个性因素;既有自身原因,又有外部压力。众多因素相互交织,共同作用,最终导致了这个不容忽视的问题。笔者试就如何缓解中小学教师的心理压力谈一点个人拙见。     

浅析中职教师的心理压力及应对策略

近年来,随着国家和社会越来越重视中职教育,中等职业教育体系不断完善,社会和家庭给予中职老师的压力和要求也越来越高。对职业教育的质疑和误解,对中职教师工作的认识不足,以及中职教师本身的工作任务,生活和人际关系等因素,都使教师心理承担着无法想象的压力。因此,非常有必要针对中职教师的心理现状,提出改善其心理健康的策略,调动教师自身、学校管理体制、相关政府管理部门和全社会的力量来关注中职教师的心理健康。     

高校教师心理压力产生原因及解决对策

高校教师的心理压力主要来源于教师个人、社会环境、学校内部及家庭等方面。为减轻缓解教师的心理压力,教师应做好自我心理调适,学校应营造良好的工作环境,社会对教师应给予更多的关爱和理解。     

澳洲小学教师心理压力沉重的原因初探

在澳大利亚，小学教师是许多人羡慕的职业，工资待遇比较高，生活也相对安定。但另一方面，由于澳洲教育制度的特点以及学生的特点，澳大利亚的小学教师也承担着很大的心理压力。笔从五个方面分析澳大利亚小学教师心理压力沉重的原因。     

教师心理压力的来源

1教学的压力素质教育的实施,课程结构和内容的改革,现代化教学手段的运用,对教师的知识储备和教学能力提出了更高的要求;教学评估制度的建立,教师之间的竞争和学生升学压力的加剧,使教师的教学强度和难度不断增加;同时教师还要策划组织课外活动,关注每个学生全面发展,让教师倍感责任重大。这些都会带给教师心理压力。