高职院校申报精品课程的实践与思考

结合作者申报国家精品课程与省级精品课程的工作经历,对高职院校如何申报精品课程,从课程名称的确定、申报表的填写等方面进行了全面的详细介绍,并通过典型案例阐述了主要内容的填写方法。     

浅谈教育科学研究课题申报

教育科研课题研究是教育科研活动的重要环节。正是各项适时、具有直接问题针对性的课题研究的不断确立及开展,推动着教育科学研究的发展进步。课题申报及课题申报表的填写是开展一项课题研究要面临、解决的首要问题。完整、科学、严密的课题申报及课题申报表的填写是关乎课题研究能否确立并得以开展的重要环节。本文拟将整个教育科研课题申报过程归纳为两个“是什么”和三个“为什么”．并将详细介绍有关教育科研课题申报的相关问题。     

高职高专精品课程建设常见问题分析

针对国家精品课程在建设与申报过程中常出现的课程设置、教学内容、教学方法与手段等问题进行了分析,并提出了申报表内容要言简意赅,选好课程负责人,课程设置定位要准确、课程设计要以能力培养为重点的解决方法。同时要优选专业核心课程,寻找办学优势,突出课程亮点。     

如何做好教育科学研究课题申报

完整严密的课题申报及课题申报表的填写是完成一项课题研究的第一个重要环节,简称为"报"课题。简而言之,在这一环节主要解决的是"是什么"和"为什么"的问题。具体而言,课题申报环节主要包括两个"是什么"和三个"为什么"的问题。     

辞旧迎新笑声多——11、12月份少先队活动设计

又到辞旧迎新时。期中考试已过期末考试未到，学生学习生活相对平静，借此时机，开展一些规模较大的活动，可以给队员带来更多的快乐。一、红领巾群英大会实施素质教育非常重要的一点，就是要在全面发展的基础上，张扬个性，培养特长。依此，可以组织一次“红领巾群英大会”，设定类别众多、内容丰富、形式多样的竞赛（表演）项目，号召全员参加给每个队员提供一次展示特长、表演才艺的机会，从而获得成功的快乐。１．项目申报以中队为单位，由队员个人填写“竞赛（表演）项目申报表”。竞赛（表演）项目申报表提示：队员申报项目时，不要过…     

全国青少年科技创新大赛问答(四)

10.科技创新成果竞赛项目的申报材料包括哪些? 申报竞赛项目必须填写由大赛组委会统一印制的项目申报表,并根据不同的项目,提供相应的附件和证明材料。工程设计和制作类作品必须附有图表资料,包括外观图、结构图、原理图等;科学研究论文或研究项目必须附有论文全文、研究报告、参考书     

省教科规划领导小徂、省教科院开展浙江省教科研先进单位、先进集体和先进个人的评选活动

为推进我省教育科学事业发展，总结和推广基层单位（学校）开展教科研工作的经验，促进教育科学更好地为教育决策和教育改革发展服务，根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，决定开展浙江省教育科研（2003～2004年度）先进单位、先进集体和先进个人的评选活动。本次评选的相关条件、申报数量、申报程序、申报办法等都作了具体的要求。申报单位和个人需要填写相应《申报表》等请在www．zjedusri．com．cn——教科规划栏等相关网站下载。     

高校精品课程授课录像制作研究

教师授课视频是高校国家级精品课程申报的重要内容.本文从课堂教学的角度和视频制作的角度,就如何上好精品课程示范课和授课视频制作技巧等方面论述了提高精品课程授课视频制作质量方面要注意的问题.     

现代汉语“精品课程”建设总结与续建思考

回顾总结了现代汉语作为“精品课程”建设与申报的情况。为发挥“现代汉语”精品课程的示范和辐射作用,从建设思路与建设内容等方面提出切实可行的续建思考与措施。     

现代汉语"精品课程"建设总结与续建思考

回顾总结了现代汉语作为"精品课程"建设与申报的情况.为发挥"现代汉语"精品课程的示范和辐射作用,从建设思路与建设内容等方面提出切实可行的续建思考与措施.     

高职高专精品课程申报新思路探析

精品课程的建设和申报是高等院校进行教学改革、提高教学质量的重要举措。高职高专精品课程的评审标准近两年发生了诸多新的变化。分析2008年度立项的国家精品课程,探究一些有利于高职高专精品课程建设和申报的思路和措施,其目的是为高职高专申报国家级精品课程以及课程建设与教学改革工作提供参考。     

怎样写课题申请报告

一位幼儿园园长对我说,该园拟在“十五”期间向科研管理部门申报一项规划课题,但不知如何填写课题申报表。 这位园长的问题带有普遍性。写课题申请报告,不是一个简单的填表工作,实际上是对拟申报的课题进行论证的过程。课题能否立项,与选题的新颖性、选题的意义等因素有关,同时,也与课题申请人对课题的论证质量有关。因此,拟申报课题,首先要做好课题论证,即写出一份高质量的课题申请报告。 一般地,每个课题管理部门都会印制课题申请表,     

精品课程网站建设中存在的主要问题与对策

以精品课程建设目标为主要依据,整合网络化学习的基本要求,分析和提出目标导向精品课程网络资源观和完整精品课程应包含的三方面建设内容,并以此为根据,对我国精品课程网站建设状况进行调研和分析,发现目前我国精品课程网站的"申报性"特征十分明显,但大量课程网站基本上只是按照申报条件要求,而后续建设明显投入不足。面对我国精品课网站建设中的问题,要更新观念,树立全面的精品课程网络资源观;抓住重点,促进人际交往环境建设进一步完善;提升品质,加强精品课程优质教学成果建设,从而优化和提升精品课程网络品质,促进其持续发展。     

“十二五”规划课题中华民族传统美德教育课题启动申报

课题申报程序如下:1.参研单位根据自身实际情况确定子课题名称。2.详细填写课题申报表并加盖单位公章,传真或邮寄至部课题组办公室。3.总课题组办公室将在接收申请后的10个工作日内告知审批结果。由中华民族传统美德教育研究会实施的"中华民族传统美德教育实验研究"课题自1990年列入教育部规划重点课题以来,经过"八五""九五""十五"     

高职高专医药卫生类国家精品课程的分析与思考

回顾国家精品课程建设项目的背景,针对2003～2009年评选出的高职高专医药卫生类国家精品课程进行了统计分析,对比分析了2003～2009年国家精品课程评审指标体系的变化,并指出在申报过程中须注意的关键环节,旨在对未来高职高专医药卫生类专业申报国家精品课程提供参考依据。     

今年将推出300门国家精品课程

教育部今年将在全国范围内继续开展国家精品课程申报工作,计划评审产生年度国家精品课程300门,推荐课程总数908门。精品课程建设项目是高等学校教学质量和教学改革工程的一项重要内容和先期启动的四个项目之一,是教育部深化教学改革,以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。2003年实施的首届国家精品课程申报评审工作,在全国494门推荐课程中,最终评出151门国家精品课程。教育部有关司局负责人称,今年的精品课程建设工作将突出两个核心:“精品”和“共享”。2004年度国家精品课程建设评审将继续采用网上初评,会议终审,网上公示的方式进行…     

高职课程开发中课程术语逻辑关系与使用诊断

在高职课程开发过程中,时常出现术语被误用、混用的现象。因此,首先应探讨高职课程模式改革与国家精品课程开发的对应关系,其次应明确基于工作过程系统化的各课程术语之间的逻辑关系,再次应通过对众多国家精品课程建设申报表的实证分析,诊断其中课程术语使用的问题,并对已有的高职精品课程开发中的课程术语使用加以规范。     

高校精品课程建设中存在的问题及建议

精品课程建设过程中存在着重申报、轻建设,重形式、轻内容,重指标、轻特色的问题,需要从管理、队伍建设、网络平台建设等方面去积极努力加以克服,以实现精品课程建设的可持续发展.     

精品课程在建设过程中遇到的问题及建议

目前,精品课程建设是我国教学工作质量的重要组成部分。经过近几年来的推广实验显示,在精品课程建设的过程中,出现了重申报结果,轻课程建设、资金投入不足、轻内容重形式、使用推广不足等问题。加强精品课程建设必须要抓好队伍建设、加大资金投入、建立切实有效的激励和评价机制措施。     

积极创建"工程训练"实践精品课程

该文分析了精品课程建设的实质,介绍了四川大学工程训练积极申报精品课程的情况,指出通过申报和建设工作,能够从多方面促进工程训练的课程建设,更好的适应教育教学改革的要求。