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1.
赵军 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):5-6
分析我国高职院校兼职教师队伍建设的现状和存在问题,探讨高职院校兼职教师队伍的特点,提出了分层次管理、有效激励、校企互培、政策法规制定等可操作性强的有效路径,以推进高职院校兼职教师队伍的建设。 相似文献
2.
高职教育有效发挥兼职教师作用的研究与实践 总被引:17,自引:0,他引:17
兼职教师对于改善高职院校师资队伍结构,提高高职人才培养质量、促进高职毕业生就业具有重要的作用。基于对高职教育中兼职教师队伍建立的紧迫性和重要性认识,结合高职院校兼职教师队伍的建立和管理,以及发挥兼职教师作用的实践探索,提出了加强高职教育兼职教师队伍建设,有效发挥兼职教师作用的策略。 相似文献
3.
高职院校兼职教师有效管理探析 总被引:5,自引:0,他引:5
随着高职院校兼职教师数量的增长,如何实行兼职教师的有效管理,充分发挥作用是管理部门亟待研究的课题。针对兼职教师的职业特征,构建以合作基地为平台,以分类管理为核心,以绩效考核为保障,以文化融合为目标的兼职教师有效管理框架,将有益于破解高职院校兼职教师管理的困境。 相似文献
4.
傅拥军 《金华职业技术学院学报》2010,10(5):5-8
聘任兼职教师有利于优化高职的师资队伍结构,提高人才培养质量,拓展高职院校的办学空间。当前兼职教师任用中存在教学效果欠佳、责任意识不强等问题。高职院校要健全管理制度,对兼职教师实施统一管理和"一体化"管理;要以建立激励机制、体现人文关怀等措施调动兼职教师的能动性,有效发挥兼职教师在高职教育中的作用。 相似文献
5.
兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。目前.许多高职院校对兼职教师的聘任和管理还没有一套完善的管理模式,这在一定程度上制约高职院校师资队伍的发展。本文就政策文件对高职院校兼职教师的阐释,高职院校兼职教师管理存在的问题,以及高职院校兼职教师管理的对策三个方面进行了探讨。 相似文献
6.
随着高等职业教育的蓬勃发展,聘请一定数量的兼职教师势在必行。目前,高职院校在对兼职教师队伍的管理中还存在招聘渠道不畅、薪酬与绩效考核制度不合理、培训制度缺失等问题,需要进一步建立健全人才工作引进平台、管理平台、激励平台,促进高职院校与兼职教师的合作,有效提升高职院校人才培养和服务社会的能力。 相似文献
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8.
近年来,高职院校兼职教师数量随着其办学规模的不断扩大而逐年增加。如何对兼职教师进行有效管理,如何避免兼职教师的聘请和使用流于形式,如何发挥其在高职办学过程中的重要作用成为许多高职院校亟待解决的问题。 相似文献
9.
何卫妹 《金华职业技术学院学报》2011,11(1):10-12
由于缺乏人力资源管理理念和有效的管理机制,高职院校兼职教师队伍管理中存在聘任不规范,考评、激励机制不健全等问题。高职院校要从树立现代教育人力资源理念、建立科学的聘任机制、开展有效的岗前培训及健全考核评价体系等方面不断完善兼职教师管理工作,更好地推动兼职教师队伍的健康发展。 相似文献
10.
11.
蔡玲玲 《福建教育学院学报》2014,15(10):67-70
高职院校兼职教师队伍建设对高职院校发展具有重要意义。然而,由于兼职教师队伍的流动性及其多重性职业身份、短期的合同关系、过于宽松的监管体制等因素严重影响了高职院校教学质量,制约着高职院校进一步发展。要从根本上保证高职院校兼职教师的教学质量,必须从建立兼职教师人才数据库、加强岗位培训、完善考核机制、实行人性化管理、深化校企合作等方面抓好兼职教师队伍建设和管理。 相似文献
12.
高职院校对兼职教师的使用呈现出逐年增加之势,但目前现有的相关政策法规和学校管理及用人机制无法适应兼职教师队伍建设的需求.鉴于高职院校与企业间天然的联系,兼职教师对于高职院校的意义远大于普通本科院校.加强对兼职教师的聘用及管理,是高职院校可持续发展的必由之路. 相似文献
13.
高职院校兼职教师的来源以及学校的待遇决定了这个群体无法很好的认同教师的责任与义务,兼职教师与高职院校之间按课时付课酬的简单契约关系,也决定了高职院校无法按常规的教师管理模式来对他们进行管理。借鉴发达国家的经验,我国高职院校进行兼职教师队伍建设,需要进一步完善兼职教师的聘任与管理模式,同时,提高兼职教师的责任感,增强兼职教师对教育工作者的角色认同感。要做到这些,需要政府、企业和学校三方面共同努力才能达到,高职院校要想解决企业兼职教师的管理困境需要从刺激兼职教师的供给和加强兼职教师的管理两个方面入手。 相似文献
14.
李芳兰 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(2)
高职院校聘请一定数量的兼职教师是改善"双师型"师资队伍的主要也是必要的途径,聘请既有较高学术水平又有丰富实践工作经验的高级技术与管理一线人员作为兼职教师,不仅可以降低高职院校办学成本,也能完善师资队伍结构,促进产学研的结合。学校管理人员应对兼职教师实行有效的管理。文章在高职院校兼职教师的界定基础上,对管理过程中间所出现的问题进行研究和归纳,并提出自己的一些粗浅看法。 相似文献
15.
高职院校由于自身发展的需要,走专职教师与兼职教师相结合的道路将是其师资队伍建设的长期战略选择,文章以高职院校为切入点,从高职院校兼职教师概念的界定谈起,结合目前我国高职院校兼职教师管理中存在的一些问题,试图提出一些建设性的对策,以解决存在的问题,从而在规范高职院校兼职教师管理的基础上,进一步彰显我国高职院校的办学特色。 相似文献
16.
高职院校由于自身发展的需要,走专职教师与兼职教师相结合的道路将是其师资队伍建设的长期战略选择,文章以高职院校为切入点,从高职院校兼职教师概念的界定谈起,结合目前我国高职院校兼职教师管理中存在的一些问题,试图提出一些建设性的对策,以解决存在的问题,从而在规范高职院校兼职教师管理的基础上,进一步彰显我国高职院校的办学特色。 相似文献
17.
兼职教师成为高职院校师资队伍的重要组成部分,是高职院校实现人才培养目标工作中不可缺少的力量。本文从有效管理的角度分析当前高职院校兼职教师队伍建设中存在的主要问题,并提出相应的对策和建议,以优化教师结构,深化教学改革,提高教学质量。 相似文献
18.
聘请兼职教师有利于优化高职师资队伍结构,拓宽专业视野,拓展高职院校的办学空间和毕业生的就业渠道,强化职业教育特色。对兼职教师队伍的有效管理和激励能充分调动其积极性、主动性和创造性。充分发挥兼职教师对高职教育的促进作用。 相似文献
19.
宁宁 《延安教育学院学报》2011,25(1):23-26
高职兼职教师与高职院校之间的劳动关系是一种契约关系,近年来,二者之间管理的不和谐现象与日俱增。从"心理契约"论的新视角来看待高职院校兼职教师管理中存在的问题,以探讨如何弥补经济契约管理方式在高职兼职教师管理中存在的不足,进而提高高职院校的管理绩效。 相似文献
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高职院校兼职教师队伍建设与管理途径的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
本文首先分析了高职院校兼职教师的重要作用。提出高职院校应从规划、来源、培训、教学质量体系等方面加强兼职教师队伍建设,从选用、健全机构、完善措施等方面加强兼职教师队伍的管理,对高职院校兼职教师队伍建设与管理途径进行了进一步探索。 相似文献