职业院校外聘教师管理探究

外聘教师是职业院校师资队伍的重要补充和辅助力量,对促进职业教育的科学发展具有重要意义。长期以来,职业院校外聘教师管理存在着重聘任轻管理、重使用轻培训、管理机制不健全等弊端,严重影响了外聘教师队伍整体效能的发挥,需要我们把握外聘教师特点和管理的规律性,重点在外聘教师管理机制的改革创新上探索有效路径。     

民办高校外聘教师教学质量保证及管理对策研究

针对民办高校外聘教师管理存在：重聘用、轻培养,重任职资格、轻教育能力,重专业理论教学、轻实践教学,重物质报酬、轻人文关怀,重到岗到位、轻教学督导与监控,重短期效应、轻长期规划等问题,应通过制定聘用制度,规范聘用流程,建立健全外聘教师档案库;以人为本,增进与外聘教师的情感交流;合理安排工作量,完成外聘教师考评机制等措施加强外聘教师的管理.     

试论高校外聘教师管理的有效措施

随着高等教育事业的发展,外聘教师成为了高校学科建设的重要力量.本文主要基于高校外聘教师管理中存在的问题展开论述,其中对于管理制度和外聘教师本身中存在的问题,进行了系统的论述.进而针对存在的管理问题,阐述强化管理的若干措施,其中着重论述了管理机制的完善、教师职业感的强化.     

探析新时期高职院校外聘教师管理之策略

随着新时期高等职业教育的深入改革和不断创新,外聘教师已成为高职院校师资队伍的重要组成部分,但在高职院校针对外聘教师的管理中仍存在诸多问题。文章指出了外聘教师对促进高职院校发展的积极作用,分析了高职院校外聘教师管理中存在的主要问题,提出了加强和改进外聘教师管理的意见和建议。加强与规范对外聘教师的科学有效管理,是维护新时期高职院校教学声誉和提高教学质量的重要保障。     

独立学院外聘教师管理问题的思考

外聘教师作为独立学院教师队伍的重要组成部分,在独立学院的教学和管理中发挥着重要的作用。因此,认真研究独立学院外聘教师管理问题,充分发挥外聘教师在教学中的作用,切实提高独立学院的教育教学质量具有十分重要的意义。紧密结合独立学院外聘教师管理实际,提出一些新的思考,具有一定的借鉴意义。     

高校外聘教师管理存在的问题及对策

高校外聘教师是高等教育事业迅猛发展,办学规模日益扩大的产物,它作为高校师资力量的有力补充和师资队伍的重要组成部分,对高校的建设和发展,具有重要的现实意义和作用。通过对高校外聘教师管理现状及存在问题的分析,提出进一步加强和改进外聘教师管理的若干建议和对策,使高校外聘教师的管理走上科学化、规范化、市场化和法制化的轨道。     

高职院校外聘教师的作用与管理

由于历史等多方面的原因,高职院校普遍存在着数量和质量两方面的师资欠缺,此时外聘教师就成了高职院校师资力量的一种重要补充。同时,随着各高职院校中外聘教师的数量和所占比例的不断增加,这就要求高职院校管理部门必须充分认识外聘教师的重要作用,并不断改进和完善对外聘教师的相关管理措施,才能充分调动外聘教师的积极性,最大限度地促进外聘教师作用的充分发挥。     

高职院校中外聘教师绩效管理存在的问题与对策

随着经济的发展和教育改革的深化高职教育受到各方面的关注,政府提高政策引导的力度发展高职教育。高职院校设置调整、数量增加、招生规模扩大,但是师资力量却落后于发展的速度,聘请兼职教师成为最佳解决途径。但是在管理外聘教师方面存在一定问题。本文从外聘教师作为高职院校教师资源的重要组成部分部分和交流的关键途径等方面分析了外聘教师的积极作用,并揭示出外聘教师出现的一些问题,从外聘教师的来源管理、绩效管理以及增加认同感等几个方面提出对外聘教师加强管理的策略。     

高职院校外聘教师教学质量研究

基于外聘教师自身、学生、专任教师、教学管理者对外聘教师教学质量的评价,从教学纪律、教学内容、教学方式、教学情感四个层面,剖析了外聘教师教学质量,发现:外聘教师入职门槛低、管理监督弱化、激励机制缺失、归属边缘化等是影响外聘教师教学质量的重要原因。为提高外聘教师教学质量提供了思路。     

应用型地方本科高校外聘教师的管理研究——以新建地方本科院校A学院为例

外聘教师是高校教师队伍的重要组成部分,在高校教学、科研、服务社会、传承文化及学校管理中发挥着积极作用,是优化师资队伍建设,强化实践教学环节,提高学生专业技能,实现应用型人才培养目标的重要师资保障。据教育部统计,截至2018年8月,国内普通高校有外聘教师487394人。外聘教师人数占专任教师数(1633248人)的比例由2016年的28.35%、2017年的29.04%升至2018年的29.84%。可见,国内高校纷纷加大了外聘教师的聘用力度。本文通过分析其外聘教师的建设现状,探讨如何提高外聘教师管理水平,提出外聘教师的管理方法和建议。     

高职院校外聘教师管理的可持续发展研究

在我国,大多数高职院校与外聘教师之间的合作教学往往处于一种以学期为周期、短暂的状态。这种视外聘教师为一种临时性资源,用以弥补高职院校教学资源不足的做法,既不利于外聘教师个人的发展,也不利于高职院校核心竞争力的体现。因此,高职院校对外聘教师的管理机制应有所改变,应立足于可持续发展的人才培养模式,为外聘教师参与高职院校教学活动提供更多的路径,逐步培养外聘教师对高职院校的忠诚度。     

谈对技工学校外聘教师教学的管理

目前,技工学校教师队伍中外聘教师所占比例越来越大,已成为教职员工队伍里的重要组成部分,对技工学校的发展起着重要作用.本文结合学校实际,分析了技工学校外聘教师管理中存在的问题,并进一步提出加强和改进外聘教师管理的几点建议.     

加强独立学院外聘教师管理的对策之我见

独立学院教师管理问题随着独立学院的兴起与快速发展日益受到关注,最为凸显的当属外聘教师的管理。其外聘教师目前普遍存在教学态度、教学效果、教学时间以及对校规的熟悉与遵守问题。依据独立学院的特点,结合存在的问题,本文提出加强独立学院外聘教师管理的对策,包括明确外聘教师受聘基本条件、建立外聘教师档案库、建立健全外聘教师的考评机制和监督机制等。     

外聘教师素质管理过程中存在的问题及监控

外聘教师在高等学校的发展过程中所起的作用,毋庸置疑。然而,由于外聘教师的自身和学校教学管理方面的双重因素所致,外聘教师教学素质管理过程中存在着若干问题。及早分析外聘教师的素质状况,掌握外聘教师的教学素质情况,寻求一条对外聘教师有效的监控和管理途径,时不可待。     

柔性管理:新课程视点下教师管理新机制

传统的教师管理机制的弊病在新一轮基础教育课程改革的背景下充分显现:重权力主导,轻民主意识;重制度管理,轻人文关怀;重竞争激励,轻团结协作;重无私奉献,轻身心健康。为凸现新课程改革"以人为本"的理念,促进教师专业发展,教师管理有必要在刚性管理中引入柔性管理机制。教育管理者应从确认教师"主人"身份、保障教师民主权利、变革教师激励策略、营造良好学校文化等四个方面入手,改革传统的教师管理机制,逐步建立起适应新课程改革要求的教师管理新机制。     

浅谈高职院校外聘教师的现状与管理

外聘教师作为高职院校师资力量的重要补充,对提高高职院校人才培养有着十分重要的作用.本文指出了外聘教师对于高职院校的重要作用,并从实际出发探讨了外聘教师管理中所存在的问题及解决办法.     

独立学院外聘教师规范化管理的思考与对策

外聘教师在独立学院的发展过程中起着不可忽视的作用。然而,由于独立学院在管理上以及外聘教师本身的因素,目前在外聘教师的管理过程中仍存在着诸多问题。因此,制定并执行一套行之有效的管理办法,加强独立学院外聘教师的规范化管理,以此提升独立学院的办学质量显得尤为重要。     

职业学校外聘教师现状与管理

外聘教师作为职业学校的一支重要师资队伍，对提高职业学校人才培养质量起着十分重要的作用。本针对职业学校外聘教师队伍现状与存在的问题，提出了进一步加强和改进外聘教师管理的若干对策。     

现代职教背景下院校外聘兼职教师教育管理分析

现阶段,国家外聘兼职教师队伍的建设还有着一定的问题。主要的问题体现在学校本身缺乏针对性的管理制度,同时教师在任课过程中有较强的功利心,难以本着高度负责的态度。除此之外,对外聘教师的教学安排和激励机制也有不科学之处。文章主要研究外聘教师教育管理,并提出了相关意见,针对当前的教学和外聘教师管理现状,加强师资队伍建设和制定发展规划是重要步骤;同时也需要不断对外聘教师进行培训,加强与外聘教师的交流,从而提高外聘教师的综合素养。     

远程教育外聘教师管理的实践与思考——以陕西师范大学远程教育学院为例

近年来,远程教育发展迅速,对作为远程教育发展主力军的外聘教师该如何管理,已逐渐成为不容忽视的问题。本文以陕西师范大学远程教育学院外聘教师管理实践为例,就外聘教师在远程教育发展中的作用,以及外聘教师过程中存在的问题进行考察,针对外聘教师有效管理提出几点对策。