高职院校韩国语教学研究

随着社会经济的日益发展,中韩交流越来越频繁,对韩国语应用人才的需求也不断增多。很多大学以及高职院校均开设韩国语专业,开始了韩语教学的研究和探索。本文指出韩国语教学中存在的问题及解决对策。     

民办高校韩国语专业基础韩语课程改革初探

目前,民办高校韩国语专业普遍存在"招生难、毕业生就业对口率低"的问题,原因在于韩语专业毕业生专业水平及各方面能力难以满足社会需求,其实质是韩国语专业课程内容没有与用人单位需求相接轨。本文以如何培养符合市场需求的韩语专业应用型人才为出发点,结合民办高校学情特点和社会需求,探索改革韩国语专业的核心课程——《基础韩语》。     

基于语言实训中心的韩语教学模式研究

高职院校在针对韩国语的教学方法上不应只沿用传统的教学模式,而应注重实训教学模式,提高学生的实际应用能力,培养满足社会需求的韩语人才。本文主要从高职院校韩语专业的现状,韩语专业教学中存在的问题,韩语实训教学依据以及基于语言实训中心的实训教学模式等方面进行研究。     

高职韩国语基础课教学探讨

随着中韩自贸区的成立和发展,高职韩国语专业肩负着为社会培养合格韩语人才的重任,如何在短期之内打好韩语基础是韩语教学的关键问题。作者根据多年的基础课教学经验,就韩国语学习者的兴趣、方法等方面进行了有益探讨。     

对半岛蓝色经济区高职韩语专业复合型人才培养模式的探究

近年来,开设韩语专业的高职院校越来越多,半岛蓝色经济区有着得天独厚的优势,如何培养出适应社会需求的韩语专业人才,是各大院校都非常关注的问题。本文主要对如何培养高职韩语专业复合型人才进行了研究。     

高职院校《韩语入门》课程教学初探

目前,国内很多高职院校都开设了韩国语专业课程,不少院校系部根据自身专业需求和地域特点,还开设了二外韩语课程。二外韩语课程作为一门公共课,其教学方法和模式还不够完备与成熟。本文致力于从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施和特色创新等方面,对《韩语入门》这门二外课程的教学思路进行探讨。     

韩语教学在高职院校中的创新分析

随着我国经济快速发展,中国经济结构发生了巨大的变化,市场经济和世界经济的一体化趋势日益加强,对各国语言应用人才的需求越来越大。韩国毗邻我国,地理位置的优势带动了两国经济贸易的飞速发展,特别是2015年中韩两国元首的互访,激起了中韩贸易新一轮发展,这一趋势直接反映在高职院校的韩语专业建设上。很多高职院校虽已开设韩国语专业,但这一专业的发展至今并不完善,本文就分析高职院校韩语教学中存在的问题,思考改进及创新的方法。     

韩语人才培养模式研究——以合肥学院应用韩语“2＋2”培养模式为例

伴随着国际交流和贸易日益频繁,人才市场化趋势越来越明显。社会对复合型人才的需求也愈来愈高,韩语专业的设置,不仅是社会的需求,更是为了培养既精通韩语又有相当广的知识的、社会急需的、复合型的高级韩语人才。培养出具有韩语专业知识的复合型、创新型的人才,已是摆在开设韩语专业的各类院校面前要研究的问题,如何有效解决复合型人才缺口问题？合肥学院外语系正式基于这种情形下,积极开拓、深入思考、勇于创新、大胆探索,应用韩语＂2＋2＂人才培养模式,为韩语等小语种专业的人才培养模式开辟了新空间。     

将韩国流行艺术引入高职院校韩语教学的思考

中韩两国正式建交以来，国内对韩国语人才的需要量与日俱增，面对这种情况国内的高职院校该如何培养韩语人才，采用何种方法培养韩语人才就成了摆在高职院校韩语教师面前的当务之急。本文从将韩国流行艺术正确地引入韩国语课堂教学这一角度出发，进行了一些设想。     

多媒体环境下的韩国语视听说教学初探

随着韩国文化和韩国企业在中国的进一步深化和扩大，韩国语作为一门新兴的小语种，逐渐被大家认可。因此众多大中专院校也纷纷开设了韩国语专业，力争为社会培养更多人才。但一门专业的创立，必须符合学生的基本能力和学习规律。虽然应用韩语专业也在五年制师范学校“落户扎根”，     

高职应用韩语教学思考

随着近年来中韩交流的日益广泛,应用韩语专业的毕业生在社会各个领域发挥越来越重要的作用。如何有针对性地培养和输送更为合格的韩语方面人才,最大限度地满足社会需要,是摆在各高职院校面前的重要课题,本文根据自身教学经验,探索一些高职院校应用韩语专业方面的教学方法。     

浅谈提高高职院校学生韩语会话能力的探索

近年来,在大部分高校韩语专业的教学实践中,会话课程占据着非常重要的位置。但是,学生书面表达尚可,会话能力不容乐观。本文试图从分析韩语会话教和学过程中存在的问题以及原因等方面,探讨如何提高高职院校学生韩国语会话能力,让学习者更好地就业。     

高职院校培养技能型韩语人才的探索

培养出一批高素质技能型韩语人才是高职院校韩语专业的办学目标,建设满足社会需求并符合学习动机的应用性强的课程结构能够确保教学质量的提高,而培养技能型韩语人才的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性。要积极推行专业课程与课外实践相结合的学习模式,通过教学的各个环节培养具有扎实韩语口语能力、足够职业知识与必需职业技能的具有较强应用能力的技能型韩语人才。     

授课中的“过家家”——小议“情景模拟”在酒店韩国语中的应用

今年是中韩建交第20年,特别是两国建立全面合作伙伴关系以来,双边关系持续快速发展,各领域交流合作全面推进,成果喜人。随着"韩流"升温,与韩国在各方面的交流合作也日益增加,对韩语人才供不应求。作为韩语人才直接培养的一线教师,有必要通过教学实践总结,不断探索更好更有效的教学途径和教学方法。《酒店韩国语》是为高职高专应用韩语专业的学生在大三上学期所设立的实训课。本文结合多年工作实践,试对酒店韩国语课堂情境模拟教学的必要性和应用性进行初步探讨。     

互联网时代下的高职院校韩语视听说教学

本文从高职院校的实际出发,结合办学特色、社会需求和韩国语的自身特点。阐述了在互联网时代中传统韩语视听说教育的转型趋势和改革的必要性。同时通过结合自身教学经验对依托互联网进行韩语视听说教育进行了详细的说明。     

高职院校韩语教学存在的问题和改革

在经济发展的推动下,中韩之间不管是政治上还是经济上甚至是文化和教育方面的联系和交流也日益频繁。尤其是在经济领域,随着越来越多的韩国企业进驻中国,对韩国语专业人才的需求不断增加,但是以培养应用型、实用型人才为主的高职韩语专业的院校却没能够满足这种需求,所以分析导致问题出现的原因,并找出相应的应对措施,就具有重要的现实意义。     

韩国语教育教学方法的探索

韩国语教学在中国正掀起一阵热潮,很多大学以及高职院校开设韩国语专业,如何解决具体学习中出现的种种难关,是韩国语教师面临的一大课题。本文论述的是根据本人多年教学经验,探索出的一种更具有实效的、具体的教学方法。     

高校韩语选修课存在的问题及对策研究

为满足高校学生学习韩国语的需求,更直接地感受多元文化氛围,推进学校与学校、学生与学生之间的国际交流,各大高校纷纷开设了韩语公选课。本文将以聊城大学东昌学院的韩语公选课教学为例,分析韩语公选课的现状,就如何解决这些问题提出一些建议和对策进行探讨。     

语言磨蚀对韩语教学的启示

近年来随着中韩两国交往的不断深入,国内对韩国语人才的需求量与日俱增.在我国已经掀起学习韩语的热潮,韩流正在中国的许多地方迅猛移动.在这种形势下汉语语境下的第二外语,特别是韩语磨蚀的研究更显得尤为重要.本文在高职韩语教学现状的基础上,通过对某高职30名韩语学生进行调查,又结合语言磨蚀的概念、语言磨蚀理论的研究提出了一些对高职韩语教学的启示,以此来促进韩语课程有效地教与学,从而提高学生韩语能力,减少磨蚀.     

独立学院如何培养应用型韩国语人才的认识与思考

独立学院传统的韩语人才培养模式重视书本理论与课堂教授,忽视了技能技术应用与课外实践。因此培养出来的学生只具有基本语言能力而缺乏实际技能,在就业市场上很难占得优势。独立学院韩语专业要办出特色,就一定要做好语言、技能、素质相结合的综合教育,以提高学生的综合竞争力,满足市场对韩国语人才的需求。