浅析高校排球的教学改革

体育学科是现阶段高校教学中非常重要的一部分,有利于学生身体素质的提高和意志力的锻炼。排球作为我国常见的体育运动,受到了许多学生们的喜爱,成为高校体育课中最受欢迎的课程之一。然而,现阶段的高校排球教学所面临的许多问题,导致了教学效率不高的普遍现状,不仅极大地减弱了这项运动的趣味性,更给学生们造成了很大的学习负担。高效率的排球教学需要增加学生们的投入程度,提高学生们的学习兴趣,增强学生们的排球技能并且提高学生们的身体素质和健康水平。本文将主要从增加比赛等趣味活动、分小组分小队的练习模式、适当的身体素质锻炼和常用技能的渐进式教学等方面,讨论高校排球的教学改革方案。     

在高校排球教学中对学生排球意识的培养

随着排球运动的快速发展,运动员的临场意识成为取胜重要因素之一,也是排球运动的灵魂所在。教师必须把它贯穿到整个的教学与训练过程中,从细小的环节开始,一点一滴地培养,并不断地总结,提高排球运动水平。     

高校女生排球课引入软式排球教学浅析

文章对软式排球的发展进行历史回顾,并对在高校女生排球课引入软式排球教学进行了理性的分析。     

搞好当前高校排球教学工作的几点刍议

排球运动能有效地促进大学生的全面发展和终身体育意识的培养.因此,排球教学在高校体育教学与改革中地位应当引起体育界的高度重视.笔者通过对当前高校排球课教学现状的深入分析后,结合一定的教学实践探究,对当前高校排球的日常教学工作作出以下几点刍议,旨为与同行作一些有益的探讨.     

如何在高校排球教学中对学生进行排球意识培养

排球意识在排球运动中有着极为重要的地位,在比赛过程中排球意识起着主导性的作用,影响着一场排球比赛最终成绩。。排球意识的主要包括观察能力、分析判断能力、快速反应能力以及战术思维能力、自我控制能力等几个方面。通过本人在详细的阐述了排球意识的培养,以此来培养提高高校大学生排球意识的训练培养。     

浅析高校排球教学中教学模式的改进

高校体育类排球课程的教学模式的改进一直是教育方面的一个难点,在高校排球教学中教学模式的方向上一直没有找的一个明确的发展方向。但高校排球教学模式一定要坚持以体育教育的精神为依据,对高校排球教学模式的改进要坚持与时俱进的精神。高校排球课程教学模式改进上不仅要提高学生的身心素养更要培养学生的职业本能。因此,对于相关教学模式的建设与发展要予以相应的关注。     

基于领会教学法的高校排球教学

领会教学法高度注重发展学生的认知能力,高度关注球类运动的功用与价值,巧妙处理教学整体目标与部分目标的关系,这种教学法在高校排球教学中具有相当的优势。领会教学法适合排球运动的许多特点,关注人的身心全面提高,突破传统教学为技术而教技术的缺陷。领会教学法可借开展排球竞赛等方式得到运用。     

高校公体课排球快乐教学刍议

阐述了快乐体育的产生、概念、特点及传统体育教学模式与快乐体育教学模式的区别.从转变教学观念、激发学习动机、精选教学内容、探索教学形式、筛选教学方法等方面挖掘排球教学中的快乐因素,使学生能在和谐、愉快的环境中进行排球学习与锻炼.     

高校排球函授课创新教学模式研究

高等体育教育专业作为培养中等学校体育师资的基地,在面向广大基层体育教师培训的函授教育中,如何推进排球函授课的教学改革,以适应教育培养目标的要求,在排球函授课中合理安排软式排球、硬式排球和沙滩排球,使学生能够尽快掌握3项排球教材,对完成函授课任务及培养和培训合格的中等学校体育师资具有重要意义。下面尝试对这一问题作一研究。一、研究方法1.文献资料法:了解当今排球运动多元化发展规律和3项排球技术的特点,为研究排球函授课教学改革奠定理论基础。2.问卷调查法:遵循社会学有关问卷设计的基本要求,设计《高等体育教育专业排球函…     

论高校排球教学中的情感艺术

随着社会的不断发展,教育研究者逐步发现情感因素在促进学生全面发展中有着无可替代的作用。但是,结合我国高校的体育教育中的现实情况,知识以及技术教育仍然是主导的地位,情感的教学还没有被充分重视,处于一种被忽视的境地。体育教育改革的不断进行,高等教育发展的趋势一定会朝着情感教学方向发展。形成一个完成科学的高校体育教学系统。本文主要从高校的排球教学中的情感教学概念入手,对情感教学中的消极因素进行分析,并且提出了具体的解决的途径。     

如何激发高校女生学习排球的兴趣

高校体育教学改革不断深入,目前多趋于按兴趣分班选项教学,高校女生所选的体育项目中排球、健美操人数较多。作者就如何激发高校女生学习排球的兴趣,创新教学方法提出思路和做法,旨在促进排球运动的深入发展。     

增强高校排球教学趣味性的策略研究

随着素质教育教学理念以及普通高校体育教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为其终身参与体育锻炼奠定基础.因此,要想吸引学生积极地参与排球的学习与锻炼,就必须实行有效的、富有趣味性和实用性的教学方法.     

当前山东省高校排球教学动力现状及原因分析

本文运用问卷调查、访谈、文献研究等方法,以心理学和教育学等为基础,结合排球教学,拟对山东省高校排球教学动力进行全面、系统的研究.     

分层教学在高校女生排球选修课教学中的应用

本文运用对比实验法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对分层教学在高校女生排球选修课教学效果进行分析,认为分层教学法优于传统的排球教学法,能提高女生排球教学质量,取得良好的教学效果,并针对存在的问题提出几条建议,旨在为分层教学的改进提供参考和借鉴。     

浅析高校排球教学改革

排球课是高校体育教学的主干课,是高校开展的较普及、较广泛的运动项目之一,深受大学生喜爱,为了进一步的搞好教学,提高高校排球课的教学效果,本文结合多年的教学经验和实际调查研究,针对当前高校排球课存在的问题;在教学观念、教学方法、教学评价以及提高教师自身素质上的改革进行探讨和论述,以期为高校排球教学的改革与发展提供可行性建议与参考.     

高校排球教学训练现状及应对策略

针对现阶段高校排球教学训练现状,探讨影响这些现状的因素,并提出改进策略:科学设计排球教学内容、深入开展分层教学、训练中适当运用多媒体教学方法、增强教师与学生的风险规避意识与素质等。     

关于高校排球教学方法的研究

随着我国高等教育的不断改革,排球教学发生着巨大的变化.为了让学生喜欢排球,对排球运动感兴趣,只有积极的改进教学方法.本文就高校排球教学方法进行初步探讨.     

"排球墙"在高校体育专业教学中的应用

运用有辅助设施的“排球墙”教学法和没有辅助设施的一般教学法，对其实施一定的教学内容并进行测评。结果表明，采用“排球墙”作辅助设施的教学具有较大的优越性。     

快乐体育指导思想在高校排球教学中的渗透

面对21世纪的高校体育,如何培养高素质的新一代人才,如何提高全民族的素质,是我们体育教育工作者面临的一项重要课题。随着高校体育教学改革的不断深入,传统排球教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。本文通过文献资料、逻辑分析及结合自身教学实践,探讨高校排球教学的快乐体育指导思想,其中包括目标的选择、内容的选择、教学教法、组织形式、练习手段等,给我国高校体育教学带来全新的气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革,它为学生终身体育打下良好的基础。