感谢您,外公

风雨中,一位白发苍苍的老人奋力骑着一辆自行车.自行车后载着一个十一二岁的小男孩.这小男孩就是我,这位白发苍苍的老人就是我外公. 外公就是骑着这辆"老坦克",从幼儿园一直到现在接送我上学.     

河北省——寻访“老钟”的故事

在我们校园,有一口铁制的"老钟"悬挂在梧桐树上,一直无人问津。如今,上课下课都是采用音乐铃声提醒,这口老钟还能有什么作用呢?有一天,队员们围着这个"老钟"好奇地打量着,之后,引发了一个关于"寻访老钟的故事"活动。我们带领队员们了解"老钟"的来历,寻找从"老钟"到电子铃声再到音乐铃声的变     

蜗牛

清晨,走在小径里①,右手②边的老墙上阴凉得很,没有一丝的人情味,③绿油油的爬山虎布满了大半面墙.我一抬头,发现在老墙的另一端,竟有一缕阳光射在那里,金灿灿的,格外醒目.我忍不住跑到那边,看着那一片贴金④的墙,感叹着,⑤新的一天将从这束阳光开始!咦?我发现墙上粘着一些个"小石头"⑥似的东西.好奇心不禁促使我贴近过去——原来是些小蜗牛.它们的"家"就坐落在这面老墙上,正享受着清晨第一缕阳光的沐浴⑦.轻拨开爬山虎,那里竟有更多的小生命在梦中呢!我忍不住想要碰它们.可当我伸出的手就要触到它们的"小房子"时,我把手收了回来.我害怕打扰它们的美梦,害怕它们会因为我这一亲昵的举动而受到惊吓,毕竟它们不懂我的心意.     

情境教学:从无“我”之境到有“我”之境

正"课程"不仅仅是"跑道",更是"跑"的"过程"。李吉林老师从"情境教学"到"情境教育",再到"情境课程"的开发,将情境教育的实践提升到了一个新的境界。其实,每个一线教师几乎都在实践着情境教学,开发着一个个"微"情境课程,只不过境界有不同、功效有差异而已。拜读了李吉林老师关于情境课程开发的理论,结合《航天飞机》一课的教学,我体会到,情境课程的境界之分,会带给我们不同的教育教学效果。关键是要引领学生能从无"我"之境到有"我"之境,努力让学生成为情境课程中的"小主人"。一、物化情境课的开始,为了消除学生的陌生感,建立对航天飞机的初步印象,我用媒体出示了一段航天飞机点火发射的影     

时刻为先与时俱进办人民满意的教育

我原来在上海师范大学工作,2002年10月,组织上安排我到上海市南汇区教育局担任行政主要领导.从市区到郊区,从高等教育到基础教育,工作内容变了,工作对象也变了.刚到南汇的一段时间,说句心里话,我内心忐忑不安.面对大踏步前进的南汇经济对教育发展"提速"的迫切呼唤,办好让党放心、让群众满意的南汇教育,对我来讲,压力是非常大的.组织的重托,人民的期望,无时无刻不在鞭策着我、激励着我.     

中国梦宜宾梦特教梦

卡波特曾经这样说过:梦是心灵的思想,是我们的秘密真情. 面对祖国,我有一个梦.我希望我们的国家更加富强,更加繁荣昌盛,就像腾飞的蛟龙,永远腾飞在世界的东方! 透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺.曾经是八国洗劫的疮痍,曾经是狼烟四起的山河.一把镰刀呼啸着割断了旧世界的一切枷锁,一把铁锤呐喊着砸出了一个新中国的黎明. 中国人民从此站起来了,就是因为中国人民从未放弃梦想,人民用智慧、勇气和力量去创造美好的幸福生活.从毛泽东思想到邓小平理论,从"三个代表"到"科学发展观",都是为中国繁荣富强的梦想铺垫.     

贫穷面前，尊严不打折

一个贫穷学生与我之间发生的一件小事,震憾着我的心,一辈子. "丁零,丁零,"下课了,我收拾好讲义走出教室,回到自己的办公室休息.刚落坐,"老……师……"一个女孩子站在我的办公桌旁,小心翼翼地叫着我.见我没有多大反应,她又叫了一声"老师",我确认是她叫我,这才真正地把眼光定格在她身上.哦,是我班里那个家里最穷的于琴.也许被我看得不好意思,她双手搓着衣角,努力地想把皱皱的衣角抚平.这是一件老款式,早已不流行的上衣,很显然已穿了许多年了.我猜想:应该是她姐姐穿的,改小后再给了她.     

我教学生写“情书”

下课后走进办公室,解老师递给我一张小纸条,纸条上写着: 殷诗凡: 请不要再躲避我了. 韦家兴 韦家兴是我们班的一个男孩子,成绩比较优秀.殷诗凡是六(2)班的班长,一个既聪明又漂亮的女孩子,很惹人喜爱.解老师微笑着轻声对我说:"小吕,你们班韦家兴老喜欢招惹我们班殷诗凡,经常向她借东西不说,走路时还总有意无意地碰撞她.今天还写了这张纸条塞到殷诗凡的书包里.     

外公的老南瓜

我珍藏着一幅照片,照片上有一位和蔼可亲的老人,他正坐在凳子上笑眯眯地给一个小姑娘喂老南瓜。每当看到这张照片,我就会想起那粗眉毛、高鼻子、笑容盈盈的外公。外公啊外公,你什么时候再给我煮老南瓜呢?小时候,只要我一到外公家,外公总会说:“珊珊,我给你去烧老南瓜了。”原来外公     

用"往事处理技术"解决"孩子粘着妈妈"的问题

我到一所小学参加家长会,一位年轻母亲对我说: "我儿子老粘着我,还特别胆小,怎么办?" "能说具体点儿吗?"我问. "一到晚上,老是往我怀里扎,一会儿亲亲胳膊,一会儿亲亲手,一会儿亲亲我的脸.上卫生间、阳台都不敢自己去,老拉上我,睡觉也不敢单独睡,到现在还跟我睡在一起.您说这算不算'恋母情结'?"     

让感恩成为学生的优秀品质

中华民族有着对国家忠诚、对父母孝顺的美德。从“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的陆游,到“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武,再到“我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民”的邓小平,忠于祖国、热爱祖国之情一脉相承;从“老吾老以及人之老”的孟子,到“谁言芳草心,报得三春晖”的孟郊,再到“只要有时间就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心”的朱德,始终贯穿着一条“百行之首,以孝为先”的红线。为什么人们会对听母亲话、“精忠报国”的岳飞肃然起敬？就是因为在这位民族英雄的身上体现出“忠”“孝”两全的美德。     

"素读"《老子》第33、34章课堂实录

<老子>第33、34章授课过程 　　师:今天我们学<老子>第33、34章.快速动嘴念一遍.看看有没有难读的字.征询一下:这样的文字还要不要老师范读?不要,我们就直接实行初读"一二一"法则--我伴读一遍,你自己读两遍.再跟同伴读一遍.我的声音大点.你们稍微控制点.当然,你的"二一"程序完成了,就给我个"OK"的手势.开始吧.……     

写给疫情期间的同学们

亲爱的同学们: 恩格斯说过:一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多. 这是场无硝烟的战争,人民的战争.我们都是战士.腊月30日,举家欢庆的日子,我的一个2016届的学生家长告知我,他从省人民医院抽调到武汉第五人民医院驰援武汉,当他女儿和他通话的时候,一句"爸爸,我想你了",让这名感控专家潸然泪下,和亲人不能团聚的心情我们都能体会到,是多么的无奈.当女儿说着说着,反复嘱托的时候,这位听从指挥"远行"的逆行者"狠心"地挂了电话.     

生气时,照一照镜子

当调皮捣蛋的吕光宗又一次把玩具从窗口往下扔时,我再也控制不住自己的情绪,拉下了脸,准备狠狠地批评他一次.就在这时,我的面前出现了一面镜子:一张阴沉着的脸上,倒着一对八字眉,两只眼睛睨视着,眼光凶巴巴的,嘴巴也不屑地撇着.乍看之下,可真吓人!这副尊容就是我?我一回头,我的实习指导老师陈老师正笑吟吟地站在我身边,手里拿着面镜子:"小陆,别老冲孩子发火,对自己身体不好不说,也不利于孩子成长啊!再要生气时,自己照一照镜子吧."我顿时不好意思起来.     

评《湖南教育》第4期

我是《湖南教育》的忠实读者.读了本刊今年第4期,我不禁拍案叫绝!该期从四封到芯页,从文字到编排,从内容到形式,都给人一种全新的感觉.读后我连声喝彩:棒!棒!封面摄影题诗,在《湖南教育》尚属首次.欣赏着精美的封面,再品味那行行诗作,给人以无限的启迪."摄影小说"也是《湖南     

屋顶上的男孩

正我常把自己生活的地方定义为老河滩,一条弯弯的小河,一座小小的村庄,村庄里生活着一群普通到不能再普通的人。我全部的自由来自于这里,也可以说我全部的生命来自于这里。所谓老河滩,是因为从小就听说黄河曾经从这里流过,携带大量的泥沙,形成一片不算丰腴、也不算太瘠薄的黄土地。我曾在深翻的泥土里拾到一枚螺壳,放在耳边,若风吹过,浩荡的河水流过,先民耕耘的场     

走进学生内心

"许老师,赶快到男生公寓楼!"接到电话,我放下碗筷,急匆匆地赶到男生公寓楼。刚到大门口,就看到很多学生在围观着,值周领导和宿舍管理员正训斥着几个学生,我挤进人群,一看,他又闯祸了!我顿时怒火中烧,气急败坏地拽他出来,只见他眼泪瞬间"叭哒叭嗒"地滴落,哀求说":老师,我又犯错了!再给我一次改正的机会吧!我保证,以后不再打架了!"望着他在众人面前泪眼汪汪、信誓旦旦的样子,我的心再次软了下来。他个子不高,人长得比较帅气,看起来很腼腆,可是,为什么他老犯错?在班上,许多坏的表现他都有份。扰乱课堂纪律他最     

补鞋记

一天上午,妈妈皮鞋破了,我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店,咦,往日总是热热闹闹的小屋,今天怎么静悄悄的?我推开虚掩的门,只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着,屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来,就连忙支撑着坐起来说:"今天我不舒服,请你把鞋放下吧,明天你来拿。"我有点犹豫了,就说:"你病了,能帮我补鞋     

价值测量仪

<正>有一天,某个小型研究所的老博士在临终之前把他的助手S先生叫到了病床前。老博士说:"我这一辈子呕心沥血终于研制出了一种仪器。作为一名助手,你虽然不够聪明,但是这么长时间以来,你拿着一份微薄的薪水却毫无怨言,这让我非常感动。作为回报,我要把这台仪器留给你。"老博士说着从怀中掏出一台袖珍仪器递给了S先生。这台仪器看上去就像一块怀表,一端是     

好书淘宝:总有一本适合你——《志愿宝典》铸就经典

高考状元:自信一出,谁与争锋李茂林:2008年重庆市高考文科状元,现就读于清华大学经济管理学院爱好:踢足球、打篮球进高中以后,我渐渐从入校的400多名到110名,到68名,再到文科第1名。"高考应该没问题,从400多名到第1名,什么大风大浪我都经过了。"我如此安慰着自己。然而,不安是在所难免的。