姚明：一个非常容易相处的家伙

“小巨人”姚明刚到美国时,“大鲨鱼”奥尼尔曾放话说:“要让姚明尝尝我的手肘的厉害。”美国记者就此问姚明。姚明回答说:“奥     

姚明的高度

我是姚明的球迷,但我不是篮球迷, 连个NBA fans都算不上。我知道在这个 国家,有许多人和我一样,他们关注姚明 的成长,津津乐道于关于他的一切数字, 从身高、收入,到每场比赛的技术统计。 他们喜欢看他赛场上的表现,也喜欢听 他赛场外的言谈,无论是他戏弄美国记 者的幽默,还是他埘国家队比赛作风的 咒骂。     

伦敦奥运会开幕式解说风格分析——以白岩松版与CCTV-5版为例

对于2010年广州亚运会开幕式,中央电视台体育频道和新闻频道首次并机直播,相同内容不同视角,相较于体育频道庄严典雅的"文言版"解说,新闻频道白岩松娓娓道来的"白话版"解说为受众带来了耳目一新的感觉。2012年伦敦奥运会开幕式,中央电视台再次使用两班人马进行解说。新闻     

媒介的跨文化沟通能力和媒介形态关系分析——以《泰晤士报》的姚明报道为例

西方社会认同个体和英雄价值,在媒介的新闻选择和媒介表现形态方面也有较为突出的表现。自2002年加入休斯顿火箭队后,姚明为外媒普遍关注,英国和美国的报纸尤为突出。本文以《泰晤士报》为研究对象,选择2002年6月至2010年6月期间的45篇报道为研究内容,分析《泰晤士报》的系列化报道体现出的媒介传播策略和文化建构能力,进而探究媒介在跨文化沟通上的新闻选择及其表达形态的重要意义。     

新闻话语意识形态分析的有效途径

新闻语篇在语言使用、制作和传播过程中均具有特殊性。新闻的特点决定了新闻话语并不是一种自然透明的媒介．而是存语青的外壳下起操纵作用的丰十会化意识形态的反映。20世纪70年代以来,英国格托斯哥大学媒体研究小组的研究成果《糟糕的新闻》、     

可疑的合谋——春节联欢晚会的话语逻辑分析

中央电视台的春节联欢晚会自1983年创办以来，至今已有22年的历史，作为一个官方主流权威媒体督创的电视文化节目，“央视春晚”逐渐超越了单纯的娱乐节目性质，而成为全球华人在传统的特定时域中“想象中国”的一个盛大狂欢仪式。     

电视读书节目的困境分析与突围构想

1996年,中央电视台开创了我国第一个电视读书节目《读书时间》。作为一个弘扬精英文化,营造屏幕精神净土的栏目,受到观众的广泛好评。随后10多个地方台纷纷效仿,在短时间内掀起了读书节目的高潮。但是由于节目制作水平的良莠不齐,一度红火的电视读书节目日渐萎缩。2004年9月,具有标志性意义的《读书时间》最终因收视率太低而被停播。虽然新的节目如《读家报道》、《非常接触》、《读书周刊》、《读书有用》等从2004年开始也先后出现在各家电视台的荧幕上,但电视读书节目的整体情况不容乐观,依然走不出整体低迷的状态,缺乏叫好叫座、有影响力…     

香包文化意义的建构——庆阳香包文化的符号学分析

庆阳香包作为一种民俗文化符号,蕴涵着深邃的汉民族文化精神,传承着久远时代的先民朴素的本源哲学.本文从符号学的视角入手,追溯庆阳香包产生的历史渊源,解析香包在民俗文化中的符号意义,并从以下四方面阐释香包作为一种文化符号所蕴涵的文化意义.     

地方政法干警的形象意识调查及对策分析——以某地级市为例

形象学认为,组织成员形象是组织形象的重要组成部分。对政法部门而言,政法干警在工作和生活中的一言一行、一举一动都在很大程度上代表着政法形象,特别是在互联网文化兴盛的今天,人们更容易把政法干警的个人形象与政法形象直接划上等号。近年来,政法干警的负面新闻频繁地见诸媒体,对政法形象产生了极大损害。通过研究我们发现,出问题的干警主要出自地方基层政法部门,那么,地方政法干警的真实形象究竟如何?他们对政法形象有着怎样的     

国家是分析全球化语境下媒介与传播学的唯一起点吗?

一、引言现代国家在19世纪末20世纪初的欧洲形成以来,便成为社会学分析的基本单位,或社会学分析的容器。Beck认为,该理论的核心是将现代社会和国家领土、权力结合在一起,即世界由国家构成,社会在国家的控制范围内。①该框架内的实证研究往往将国家视为统一的整体,冠以经济、政治、法律、科学、家庭等各种社会系统之前,比如国家经济研究、语言研究、文化研究,英国文学、德国历史、美国儿童心     

素质文化教育背景下高校档案部门开设档案通识课的SWOT分析

高等教育的目标是培养综合素质全面的人才,使其不断致力于人类物质社会的改造,以及科学、艺术文学等精神文明的探索和提升。2015年,国家“十三五规划纲要”指出高等教育要“通识教育与专业教育并重”,建立两者相结合的培养制度,为高等教育改革指明了发展方向。[1]通识教育是对自由教育的现代化改造,通过以素质文化教育为主的通识课培养,提高学生知识结构的多元化和弹性,打通科学精神和人文精神“形而上”的沟通桥梁,协助学生们开阔视野,更好地发挥自身专业特长,适应社会需要的同时关注个体内在全方位的成长。档案通识课对提升大学生的档案意识及文化修养,促进档案文化宣传,推动高等教育事业发展均有着积极的影响。