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彭新民 《中国教育技术装备》2002,(11):14-14
1结构滴瓶结构见图1。2原理当捏滴帽时,下面的小活塞向下关闭,活塞上面的液体受到压强的作用,迫使液体从滴嘴流出。当手松开时,由于负压的作用,滴嘴内的小活塞关闭,同时下面的小活塞自动打开,瓶内的液体上升,以至循环下去就可正常使用。3使用方法如滴管内无溶液,用手捏滴帽多次,直到液体从滴嘴处流出即可正常使用。如是较小的容器,可直接放到滴嘴的下方,用手缓缓捏于滴帽,使液体一滴一滴地滴入容器即可。如是较大的容器,可把整体的滴头取出,移到容器上方缓缓滴入即可。4特点1)整体性———因几个瓶同在一起,不像分体… 相似文献
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杜兴国 《中国教育技术装备》2002,(4):32-32
1 滴瓶滴瓶是化学实验室数量最多、使用频率最高的一种仪器。如果将其放在普通仪器橱内,不仅占用面积大,空间利用率低,而且使用时搬进搬出费工费时,很不方便。为此,我们向学校推广了“抽屉橱”存放法,较好地解决了上述不足。 相似文献
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化学仪器的种类屈指可数,将有限的仪器按不同方式组合,就会使高中化学实验教学变得丰富多彩。组建一套多用反应瓶能从不同角度引导学生对实验数据和现象进行综合分析,激活学生的求异思维、丰富化学实验教学的内涵、展示化学实验教学的魅力与神奇。一、多用反应瓶1."母体"装置的制作。如图1所示,选取250mL 相似文献
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1 实验装置 (如图)2 操作过程(1 )照图示装置装好药品 ,安装好仪器。(2 )打开活塞a,关闭活塞b,把盛放CaCO3 的带缺口的小试管B放入稀硝酸中发生反应 :CaCO3 +2HNO3 =Ca(NO3 ) 2 +CO2 ↑ +H2 O 生成CO2 ,排除系统内的空气 (E瓶内空气保留 ) ,当C管内溶液变浑浊时 ,即证明空气已排尽。(3 )上提小试管B ,打开活塞b,关闭活塞a,放下铜丝使其与稀HNO3 反应 :3Cu+8HNO3 (稀 ) =3Cu(NO3 ) 2 +2NO↑ +4H2 O生成的NO ,在CO2 氛围中不变色 ,A管到E瓶之前都是无色的。(4 )当NO气体进入E瓶中时… 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(8):77-83
酱油产气带来的涨瓶、涨袋不仅给酱油厂带来一定经济损失,也给人们食用酱油的安全性带来危害.本文采用稀释倒平板与厌氧培养技术相结合等方法,对酱油厂正常酱油正常瓶(未涨)和涨瓶酱油的理化指标和微生物指标(数量、种类)进行了对比分析.结果表明,正常瓶(未涨)酱油和涨瓶酱油的理化指标正常.但微生物指标表现出异常,涨瓶酱油中的霉菌数和酵母菌数超标.对照酱油厂的生产工艺进行排查后,在生产原料、包装材料与酱油灭菌方式等方面提出了解决酱油涨瓶的实际措施. 相似文献
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在可乐瓶上戳三个小孔 ,可用来演示液体压强随着深度的增大而增大 ;在瓶盖上戳一个小孔 ,将盛有适量水的可乐瓶倒置 ,可演示大气压强的存在 ;也可用可乐瓶和小玻璃瓶做一个浮沉子 ,来演示潜水艇在水中浮沉的原理 ;另外在可乐瓶中盛满水 ,可演示放大镜成像。以上这些应用为同行所熟知 ,在这里不详细阐述。下面介绍另外二种重要的可乐瓶的应用。1 测液体密度如图 1所示 ,用橡胶管将三通管A和两根竖立的玻璃管B、C及可乐瓶D连接起来 ,B、C两管分别插入装水和某种待测液体的杯中。用手挤压可乐瓶 ,使B、C管下口排出适量空气。放手后瓶… 相似文献
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梅瓶是我国自宋代以来形成的陶瓷器型的一种,宋代梅瓶多小口外卷。其中,北方各窑生产的梅瓶丰肩,形体修长,胫部瘦削,秀丽挺拔。南方生产的梅瓶则肩较溜,略显矮胖。辽、西夏及金代梅瓶均受北宋北方窑的影响,具有形体挺拔修长的特点。元代梅瓶造型为小口外折,短颈呈上窄下宽之梯形,肩部比宋代梅瓶更趋丰满,胫部也随之增大,至足部微外撇。明代以永乐、宣德时期的梅瓶最具代表性,小唇口微外撇,短颈中部微束,丰肩,腹以下渐收敛,给人敦厚稳重之感。清代梅瓶除仿永乐、宣德时的造型外,有所创新,式样口部增大,肩部也加宽且常有附加装饰。造型上的变化体现了我国古代设计思想。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(3)
选取9种不同浓度试剂组合,对素心蜡梅切花进行瓶插试验,测定瓶插花枝的鲜重变化率、开花率和萎蔫脱落率以及瓶插寿命等指标,研究不同保鲜液对蜡梅切花的保鲜效果。研究发现不同保鲜液处理均能延长蜡梅的瓶插寿命,其中A_2B_3C_2(200 mg/L蔗糖+6 mg/L6-BA+2000 mg/L维生素E)的保鲜效果最好,在冬季室温条件下可延长蜡梅切花的观赏寿命7d。 相似文献
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梅瓶在宋代就十分盛行,在宋朝时期梅瓶也叫经瓶,明朝以后被称为梅瓶.在宋朝,民间生产了很多梅瓶,一般在大小酒铺里都能见到.本文就宋代梅瓶的造型特点进行了研究,并分析了梅瓶的美学风格,以此证明梅瓶在造型和装饰上的艺术价值. 相似文献
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林大誉 《中小学实验与装备》2013,23(3):11-12
1问题再现——实验分析难到位(1)如图1中甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,将活塞迅速压下去,观察现象。(2)如图1中乙所示,在大口玻璃瓶内装入少量水,并滴入几滴酒精,用气筒往瓶里打气,当塞子跳出时,观察瓶内的变化。这两个实验的现象都比较明显,实验甲可以观察到:棉花燃烧,玻璃筒内发光;实验乙可以观察到:活塞跳出的瞬间,瓶中出现白雾。然而,教学中却常常存在两个问题,一是实验现象虽然明显,学生却未能充分感知。 相似文献
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观察了3种鲜切花(唐菖蒲、月季、康乃馨)不同配方的保鲜剂在武汉自然条件下,对切花外观品质和瓶插寿命的影响。从中筛选出各种鲜切花的较佳保鲜配方:配方1-9(2%S+250mg/L8-HQ+200mg/LCA+50mg/LCoSO4+100mg/LAl2(SO4)3+25mg/LAgNO3+15mg/LEDTA)对唐菖蒲的保鲜效果最好,可明显延长其瓶插寿命;配方2%S+250mg/L8-HQ+200mg/LCA+25mg/LAgNO3+15mg/LEDTA对月季的保鲜效果较好,能很好地延长花期,其瓶插寿命比对照组长12d;配方3%S+250mg/L8-HQ+50mg/LCA+20mg/LBA对康乃馨的保鲜效果最佳,其瓶插寿命达到了47d,保鲜效果显著。 相似文献