浅述英语复习课教学“十注意”

现代心理学研究表明：人的记忆分识记、保持、再认和重现四个过程。其中,记忆和保持是再认和重现的前提和保证,而再认和重现则是识记和保持的结果和证明。在识记和保持这两个过程中。识记是知识学习过程中的认知阶段,保持是复习的巩固阶段。由此可见,识记和保持在知识的学习过程中具有同等重要的作用,复习课的教学应当符合认知规律。     

如何上好初中英语复习课

学生们对知识和能力的获得是一个不断积累不断巩固的过程。英语复习课要充分启发学生的发散性思维,使学生积极地参与课堂,让学生对所学的阶段性知识予以复习,并能在交际活动中运用。     

如何上好英语复习课

英语复习课与新授内容相比，在一定程度上会失去新鲜感，而学生学习的兴趣又是保证复习效果的前提。那么，如何让学生摆脱压抑沉闷的学习氛围而对复习课保持新鲜感呢？笔者通过教学实践总结出一套行之有效的方法。     

如何上好英语复习课

英语复习课与新授内容相比,在一定程度上会失去新鲜感,而学生学习的兴趣又是保证复习效果的前提。那么,如何让学生摆脱压抑沉闷的学习氛围而对复习课保持新鲜感呢？笔者通过教学实践总结出一套行之有效的方法。     

如何上好语文复习课

每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识，强化记忆，因此忽视了对复习课的深入研究，导致复习效率低下，复习效果差。其实，就小学语文复习课来讲，只要潜心设计，同样可以很好地体现大纲精神，培养学生的语文综合能力。要上好小学语文复习课，我认为应注意以下几点：一、复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化让学生从整体上把握所学内容。因此，…     

如何上好小学英语复习课

复习对学生巩固、深化基础知识,消除疑难是极为重要的,同时对教师弥补教学中的欠缺,提高教学质量也是不可缺少的环节。但是真正上好复习课并不是轻而易举的事,如果不认真安排,不精心设计,就达不到预期的效果。     

如何上好政治复习课

初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段： 1．第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。     

如何上好小学英语复习课

英语复习课是巩固、发展知识、技能的重要课型。我们以往的复习课往往都容量大、密度高。其实这样的复习课并没有对学生起到良好的效果,相反让学生觉得它很枯燥。小学阶段的孩子具有好奇、好活动、爱表现等特点。他们喜爱新鲜     

如何上好九年级物理复习课

初三物理中考在即,怎样上好物理复习课呢？“复习课最难上”这是许多教师经常发出的感叹。因为复习课的内容已是学生所熟悉的知识,对学生来说,复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣,冷饭重炒势必造成学习过程的索然寡味,不能引起学生学习的高度热情和积极性,学习动力不足。     

怎样上好初中物理复习课

＂复习课最难上。＂这是许多老师经常发出的感叹。因为复习课的教学内容已是学生所熟悉的知识,对学生来说,复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣,冷饭重炒势必造成学习过程的索然寡味,不能引起学生学习的高度热情和积极性,导致学习动力不足。因此教师如何对所教内容进行再设计、再创造,使学生通过再学习,达到对知识的再记忆、再理解、再整合、再迁移,并且重新构建知识的框架,这是上好复习课共同面l临的问题。下面我就如何上好初中物理复习课谈谈自己的做法。     

浅谈初中英语复习课

作为初中英语教学的一个重要组成部分,英语复习课是中考之前,教师引导学生对所学的知识与能力全面系统地回顾与拓展,是对初中英语教育目标的实现效果的自主检验.     

如何上好高三英语讲评课

讲评课是英语教学过程中的“六大教学环节”之一。进入高三英语复习阶段，讲评课又是常见的课型之一。成功的讲评课可以弥补学生在平时学习中知识方面的欠缺，激发学生的求知欲。     

浅谈如何上好小学英语复习课

小学英语复习课能帮助学生巩固已学语言知识,建立语言知识间的联系,使得语言知识和语言技能系统化、条理化,并最终达到提高学生综合语言运用能力的目的。如何才能上好小学英语复习课呢？笔者认为可以从以下几点着手。     

如何上好初中数学复习课

在初中阶段,数学是一门十分重要的学科。数学复习课上得好不好,对最终数学教学质量的影响十分大。如果只是一味地讲知识点,再进行大量练习,可能有一定的效果,但是难以发挥学生的主观能动性,无法调动学生学习的积极性。作者通过对近几年教育教学工作的总结,从制订切实可行的复习计划、仔细研读教材,梳理知识要点,建立系统的知识结构、选做适量练习题、注意培养学生的学习习惯等四个方面对此进行阐述。     

浅谈如何上好初中数学复习课

复习课是为帮助学生梳理已经掌握的知识,使学生形成完整的知识体系,将知识按照性质、类别等分类学习。初中数学复习课是教学中的重要环节,应将学生的发展作为复习课的重要目标和设计复习方式、内容的主要依据。初中数学复习课的目的在于进一步提升学生的数学能力,教师可以从实际出发,采取合理的复习措施。     

如何上好小学英语复习课

复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节,"温故而知新",如何上好复习课一直是老师们关心的问题,如果复习这一环节做得好,教学效果一定不错。在小学英语课堂教学中上好复习课涉及多方面因素,教师要采取有效措施,促进师生在复习课中达到共赢。     

如何上好信息技术复习课

新课结束,开始期末复习,可通常复习课是很难上的,因为面对已经学过的内容,学生没有兴趣,常不专心听课,教师很难进行有效教学。如何在信息技术复习课上实现教学目标？如何培养学生发现问题以及解决问题的能力？如何能让课堂活泼有趣,学生愿意参与到课堂教学中来呢？这是很多信息技术教师上信息技术复习课时头疼的问题。回顾信息技术这门课程的学习过程,     

如何上好政治复习课

初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段： 1．第一阶段的复习目标侧重于学生对基础知识的领会、记忆，并系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而复习课必须是目标明确的，讲练做到有的放矢。     

精致教案打造高效初中英语复习课

初三英语完成新授课的任务后,便是进入总复习阶段。无论是第一轮课本基础知识的复习,还是第二轮的专题复习,无论是巩固知识点的复习课,还是习题的评讲课。拿着习题进教室的老师远远多于拿着复习课教案进教室的老师。茫茫题海中学生在做,教师在讲,老师讲得津津乐道,学生却听得无精打采,这与五严规定下打造高效课堂确实不相符,作为教师怎样才能打造高效英语复习课呢？创建高效精致的复习课教案便成为教师首当其冲要考虑的事情。     

如何上好物理复习课的探究

复习是教学中的一个重要环节,它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结,使之系统化.而"复习课最难上."许多教师都有同感.一是学生学习动力不足.对学生来说,复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣,冷饭重炒不能引起学生学习的高度热情和积极性.二是复习课上的起点不同.