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杨发鹏 《宁夏师范学院学报》2006,27(4):64-66,113
在敦煌文书中,频繁出现张擖(扌夭韭)、李擖(扌夭韭)、康擖(扌夭韭)、刘擖(扌夭韭)、安擖(扌夭韭)、石擖(扌夭韭)、孙擖(扌夭韭)、令狐擖(扌夭韭)等某擖(扌夭韭)之类的名字.实际上,擖(扌夭韭)并非某人的真实名字,而是其绰号,反映了他们的经济状况和社会地位.这些人一般经济条件差,生活贫困,以借高利贷艰难度日;社会地位低下,是处于社会最底层的劳苦群众. 相似文献
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DONG Xin-liang 《教育理论与实践》2008,(13)
教师社会经济地位测评对于改进教师政策、促进教育事业发展具有重要意义。从社会分层理论的视域,可以较为科学地测评我国教师社会经济地位。教师社会经济地位测评标准构建的实质是建立教师社会经济地位评价指标体系。教师社会经济地位指标体系需以教师的政治地位、法律地位、经济地位、专业地位为客观性指标,以职业声望为主观性指标,以教师流动为附加指标来构建。 相似文献
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罗钰 《高等教育研究(成都)》2006,22(3):76-78
明星名字前的定语纷繁复杂,本文透过这些名字前的定语,结合社会因素,分析定语的类型、定语的特点和其产生的原因等,从而发现明星名字前的定语的本质是由这些明星的外貌、气质、职业、风格、社会地位等一系列原因决定的,而且这些原因还决定定语的类型。 相似文献
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■普通高中课程改革的国际趋势■独具特色的美国高中课程改革———高中—大学双学分课程模式及评析■国外课改:澳洲新南威尔斯省高中会考改革论析专版要目钟启泉杨明全普通高中教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。作为基础教育的有机组成部分,既为学生的终身发展奠定基础,又对学生接受高等教育有着重要的意义。在新世纪,为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,各普通高中课程改革的国际趋势 相似文献
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姓产生在前,氏在后,姓表示血统,氏表示社会地位。姓氏从古至今的发展过程大致可以分为三个阶段:夏代以前的姓是部落始祖的名字;夏代到周代的姓标志血缘关系,氏显示社会地位;从周代到今天姓氏合而为一。名字是个人的符号.在古代不同的年龄阶段有不同的人名符号。汉语的人名是传统文化的镜像。 相似文献
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姓产生在前,氏在后,娃表示血统,氏表示社会地位.姓氏从古至今的发展过程大致可以分为三个阶段:夏代以前的姓是部落始祖的名字;夏代到周代的姓标志血缘关系,氏显示社会地位;从周代到今天姓氏合而为一.名字是个人的符号,在古代不同的年龄阶段有不同的人名符号.汉语的人名是传统文化的镜像. 相似文献
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《南方职业教育学刊》2016,(3)
特殊的水上生产生活环境使得疍民的命名具有浓厚的水上色彩,普通疍民的命名文化具有以与水相关的事物命名、用"佬"命名、用数字命名、名字中常带"阿"或"亚"、为小孩起贱名及寄托心愿的命名等特点。这些特点显示疍民命名较为粗俗,是其社会地位及文化水平低造成的。自清代中期起,部分疍民上层因经济条件的改善及社会地位和文化水平的提高,他们的命名已与陆地文化人趋同,文雅而有内涵。 相似文献
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韩文禧 《中国教育技术装备》2011,(25):5-6
1社会建立稳固的教师情绪管理支持系统1.1完善政策,切实提高教师的社会地位教师的社会地位状况会对教师的情绪状况产生不同影响。教师的社会地位包括政治地位、经济地位和社会声望。因此,要使教师处于良好的情绪状态中,就要通过提高他们的政治地位、经济地位和职业声望来保障教师的社会地位,使教师的各种权利得到落实。 相似文献
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基于重复测量多水平模型的追踪研究发现,家庭社会经济地位不仅能够显著预测小学生的成绩,并且预测效应呈倒U型非线性特征;学生成绩变异在家庭社会经济地位的分布上呈正U型非线性特征,低家庭社会经济地位男生成绩变异远远大于其他学生。随着时间的变化,家庭社会经济地位与学生成绩的相关程度未发现显著增强或减弱,但中、高家庭社会经济地位学生成绩变异逐渐增大,而低家庭社会经济地位学生成绩变异一直稳定在最高水平。我们应当关注生源分布对教育公平的影响,并为低家庭社会经济地位学生提供补偿教育。 相似文献
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社会责任会计DE实施及内容■徐晓旭社会责任会计是指站在社会的角度,从宏观经济观点,利用会计核算形式来确认、计量和报告企业经济活动对社会的影响,评价企业履行社会责任和对社会所做贡献的会计工作体系,目的在于指导经济资源的合理配置,创造优良的社会环境,提高... 相似文献
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家庭社会经济地位分化是由于市场经济、阶层固化、自身努力等多方面因素共同作用的结果,不同的家庭社会经济地位对青少年的影响不同。留守儿童随着"打工经济"的发展被迫孕育出来,其自身的特殊性和脆弱性受到了社会的普遍关注。较低的家庭社会经济地位给留守儿童的身体发育、心理发育以及学业成就带来了一定的负面效应。为促进留守儿童的健康成长,缓解不利的家庭社会经济地位对其的影响,本文从家庭、学校、政府层面提出了相应的对策和建议。 相似文献
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"汉城"改名为"首尔"实际上是韩国在经济文化发展后,试图扭转其在历史上相对中国的弱势文化地位.因此韩国在翻译首都的名字时采取异化翻译策略,充分豆示了韩国对于强势文化地位的渴求.汉城改名对我国的启示是:随着中国经济的发展,我国应该采取必要的措施,在国际交往中获得相应的经济、政治和文化话语权. 相似文献
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■假如一所大学,它的理想目标就是成为一流大学,其他都不重要,那么它所关心的就是本身的地位,而不是对社会的贡献,也不是学生的未来,也就算不得是优秀的大学。■学生的自信,是一所大学素质的体温计。学生没有自信,这所大学也好不到哪里去。但是这不等于学生就驯服于学校;最好的大学,往往学生对于学校最敢批判。最精彩的大学,学生是校园的主体,学生自治是校园生活的灵魂。 相似文献
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中国经济社会已进入高质量发展阶段,探讨学生学业成就水平受其家庭社会经济地位影响的程度,有助于识别基础教育领域存在的不平衡、不充分发展问题,为处境不利的青少年教育、城乡教育均衡等相关政策的完善提供实证依据。PISA2018年中国样本数据表明:家庭社会经济地位与青少年在校生阅读素养成绩具有显著相关,在低家庭社会经济地位学生群体中两者的相关强度最大;相较于个体水平的家庭社会经济地位,校均家庭社会经济地位对阅读素养成绩影响的效果量明显更大;在家庭社会经济地位各构成指标中,父亲职业指数、父亲受教育年限、母亲职业指数对阅读素养成绩的影响力较大。在未来,政府一方面要进一步促进教育公平,特别是精准帮扶处境不利青少年学生群体,加强处境不利学生家长的职业教育和培训,另一方面可考虑改进中小学招生政策,优化学校生源结构,让处境不利学生有机会到校均家庭社会经济地位较高的学校中学习。 相似文献