浅谈通俗唱法的演唱技巧

通俗唱法现已成为声乐专业中主要的演唱方法之一。它有着科学的发声方法，对呼吸的运用、发声器官运动状态的认识和了解、语言的纯正以及基本功的要求都是很严格的。它的发展史相对来讲虽不很长，爱好通俗歌曲者却人数众多，这就更需要我们能用一种科学的方法来正确引导。     

浅谈"通俗唱法"新观念

通俗唱法经过二十多年的发展,在当今歌坛已拥有一席之地。但许多人只是单纯的喜爱这种演唱形式,而对于“通俗唱法”的学习和它的作用却认识模糊。本文旨在“通俗唱法”的学习、发展及其对大学生素质教育的作用等方面谈谈自己的看法。     

通俗唱法的声音技巧训练研究

通俗唱法以普及性、独立性及通俗性的演唱个性,成为当今音乐领域的一股潮流。本文针对通俗唱法声音质朴的要求,论述了呼吸状态、腔体把握以及发声技巧三个方面的技巧训练教学。     

浅谈美声、民族、通俗唱法的异同

美声、民族、通俗三种唱法的共性是：都是以横隔膜为呼吸动力的演唱；都要适当地打开喉咙；都要注意高位置放置；都要分析、理解作品的内容和体验作品感情并通过歌声艺术地表现出来。三种唱法的不同之处是：打开喉咙大小不一样；位置不一样；音色不一样；韵味不一样；风格不一样；表现手法不一样。但不管哪种唱法都需要用科学的发声方法来达到声音的完美化。     

简述美声唱法与通俗唱法的异同

美声唱法经过四百多年的发展,形成一套科学、系统的发声方法;通俗唱法个性鲜明的演唱风格在群众中广受欢迎,二者各有所长。美声唱法和通俗唱法的演唱技术特点有很大不同但也有相似之处。     

通俗唱法的技巧和运用

不管学习哪一种唱法,气息都是首先应该学习和掌握的。本文在分析通俗唱法气息技巧的基础上,具体从咬字的清晰性、共鸣性、统一性三个方面探讨了通俗唱法的咬字,并阐述了通俗唱法的意义。     

美声、民族与通俗唱法的融合

改革开放以来,我国经济和文化发展非常迅速,歌曲作为最受人们喜爱的文化艺术,其主要发展出美声、民族和通俗等唱法。虽然三种唱法有非常明显的区别,但随着时代的变化,三种唱法的融合成为当前歌曲的发展趋势。本文主要分析了美声、民族、通俗唱法的特点与关系,阐述了三种唱法融合的作用,并针对美声、民族和通俗唱法融合的方式进行了研究和探讨,以期促进推动我国音乐教育和声乐教育的发展,从而提高我国音乐及歌曲的影响力。     

通俗唱法嗓音机能的改善及提高

通俗唱法是一种普及型的大众化音乐表演艺术,演唱者为保留嗓音的特质和色彩以求体现演唱个性,演唱中多采用真声发音。真声的频繁使用势必会对声带造成不同程度的疲劳及损伤,但方法得当就能在一定程度上使其减少甚至消除,继而保持、改善、提高嗓音机能。本文是从建立呼吸支点与共鸣焦点的对抗性动态平衡、建立“第二声带”的新概念、建立歌唱的整体意识这三个方面来论述如何改善及提高嗓音机能。     

谈美声、民族、通俗三种唱法

近期 ,在教学中有不少学生问 :“美声、民族、通俗”三种唱法是如何划分的 ,他们各有什么特点 ?其实这三种唱法是在中央电视台每两年举办一届全国青年歌手大奖赛过程中产生和流传下来的。这三种分法是否科学 ,时有争议。歌唱艺术有很多流派 ,不同流派因审美观的不同与趣味追求等其他因素的影响 ,在方法的运用上也不会完全一样。下面分别谈一些看法。一、美声唱法美声唱法实际是从西欧专业古典声乐的传统唱法发展而来的 ,从文艺复兴以后逐步形成美声唱法。当时的西方音乐更多是建立在多声部教堂音乐、复调音乐基础上 ,唱法本身脱离不了宗教音…     

美声、民族与通俗三种唱法的比较分析

歌唱方法多种多样,目前多以美声唱法、民族唱法、通俗唱法来归纳声乐界的主要唱法.三种唱法既有共同的发声方法、演唱规律,但又各具特色,各有优点.     

通俗唱法中气声的训练

"气声"的运用是通俗唱法中呼吸运用的一大特点,从"气声"训练前的准备、"气声"训练过程中的要求这两个方面,对如何进行"气声"训练的问题作了比较细致的阐述和探讨.     

浅谈民通唱法

民通唱法是继美声、民族、通俗等唱法以外出现的新唱法,它在最近几年才开始被群众宣传和接受。文章从民族和通俗唱法以及民通产生的社会历史背景出发,比较民通唱法和其他唱法的相同点和不同点,揭示了现存主要唱法之间的内在联系,并且以谭晶的演唱为主要研究对象,从而总结、归纳出民通唱法这一新出现的歌唱艺术的风格与形式的特点。     

论美声唱法对通俗唱法的借鉴作用

从美声唱法与通俗唱法的比较入手,说明了美声唱法对通俗演唱的借鉴作用,具体分析了流行歌曲演唱中经常出现的问题及其原因,并讨论和阐明了应用美声唱法中的气息、共鸣技巧来进行解决的方法,进而说明了如何在大学生群体中普及美声唱法的演唱技巧,以及在此基础上推广高雅艺术的一些设想。     

浅谈通俗唱法与古典唱法异同

如今流行音乐发展的非常迅猛,而且在流行演唱这个专业在很多的高校都有设立,虽然如此,可是却非常的滞后在流行演唱的教学方法。教授和教授之间的对于音乐并没有很好的了解,这也是产生这种现象的主要原因。本文首先讲述了流行唱法的继承了古典唱法,其次是讲述了流行唱法与古典唱法的不同之处。     

高师声乐教学活动中融入通俗唱法的实践探索

在全世界通俗流行音乐对严肃音乐造成巨大冲击的背景下,高师传统的声乐教学活动作为高等教育的组成部分,扩展自身的教学内容和改进教学方式方法,已经到了关键的时期.因此,在高师声乐教学改革中,要把优秀的、经典的通俗流行歌曲及通俗唱法,纳入到我们的教学活动中来,在传授基本的、传统的声乐知识和技能的同时,兼顾师范类声乐教学的特点和学生的个性特点,因材施教,融入通俗音乐的学习和演唱.     

浅谈三种唱法及其异同

美声唱法、民族唱法、通俗唱法究竟是对立的还是统一的？我认为要把这个问题说清楚很不容易，在这我简单谈谈自己的看法。     

美声、民族和通俗唱法之比较

美声唱法起源于意大利,原文为Bel Canto,意大利语为精美的歌唱之意。一般译为美声唱法,也称欧洲传统唱法或西洋唱法,二十世纪二十年代传入我国并得到较大发展。特别是改革开放以来,我国的声乐     

浅析流行唱法的演唱技巧

流行歌曲审美性是广受群众认同的,其唱法也容易被群众效仿和掌握,是群众参与度最高的一个音乐种类。尤其是进入信息时代,随着多媒体等技术的广泛应用,更增加了这种认可度和覆盖范围。流行音乐风格、题材不同,唱法也有较大变化,本文通过对流行唱法进行探讨,旨在帮助喜爱此种唱法的群众或者歌手进一步认识其中的规律,让更多的人参与到流行歌曲演唱中来,以此放松身心,提高健康。