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教学设计说明
一．设计思路新课标强调要重视对学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力的培养。倡导学生主动参与，乐干探究，勇于实践的学习方式，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题以及交流与合作的能力。 相似文献
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教学设计说明“德智皆寄于体”,健康是一切素质的生长点。没有健全的体魄,就不可能“为祖国健康地工作五十年”。学校体育是学校教育的重要组成部分,它在教育中的作用不仅可以促进学生身体正常生长发育、增强体质、增进健康,还对智力发展、思想品质和心理素质的培养具有其他学科不可替代的作用。体育教学能培养学生的组织纪律性、责任感、荣誉感、爱国主义和集体主义精神,是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能,提升生命质量的教育活动。体育教学是以活动为主,它的本身就是在实践,新颖的体育活动内容和新的运… 相似文献
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翁金杭 《上海体育学院学报》1990,(4)
小学体育是增进学生身体健康,提高对自然环境的适应能力,培养共产主义道德情躁,以及实现奥运战略目标的基地。它的地位和作用正日益引起每位教育工作者的重视。为此,建立一支有一定专业知识和事业心强的体育教师队伍,是一项迫在眉睫的战略任务。本文采用问卷调查,并结合座谈会、听课评课及实验性尝试,对我区小学体育师资队伍现状进行分析,并根据体育教学发展的需要提出对策。 相似文献
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上海市杨浦区体育健身健美俱乐部会员消费行为特征的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用问卷调查法和数理统计法，对上海市杨浦区健身健美俱乐部会员体育消费行为特征进行了较深入的调查与研究，探讨上海市健身俱乐部会员体育消费的现状及其影响因素，并根据当前会员消费行为特点和存在的问题，提出若干健身健美俱乐部经营方面的基本对策。 相似文献
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浅析上海市《体育与健身》课程理念与特征 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法,在分析课程理念本质的基础上,解构上海市二期课改《体育与健身》课程理念的内涵,并勾勒出《体育与健身》新课程呈现的特征,旨在帮助体育教师理解课程改革的思想,转变教学观念和行为,保证新课程的顺利实施。 相似文献
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李蔚 《上海体育学院学报》2003,27(5):153-154
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法，对上海市杨浦区体育协会的作用、锻炼内容、费用等进行调查分析，发现杨浦区体育单项协会经济来源单一，活动场所数量较少，建议政府和有关部门适当给予支持．发挥体育协会功能，推动杨浦体育运动的开展。 相似文献
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《全民健身计划》是一项跨世纪的、具有战略意义的、宏观的群众体育发展计划,是关系到我国体育事业协调发展和提高劳动者整体素质的一项重要举措。在高校体育改革深化发展的十五年中,高校体育教学系统的各个领域都取得了突破性的进展。然而,高校体育改革的整体效益还很 相似文献
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<正>教学设计说明一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中,充分发挥主观能动性,学 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等方法,对上海市中学《体育与健身》课程心理健康目标达成的情况调查和客观的分析,并提出相应的对策. 相似文献
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前提 新中国成立后,党和政府十分关心人民生活水平及健康水平的提高,这充分体现了党和国家对人民体质问题高度重视。贯彻和实施《全民健身计划纲要》符合人民的心愿,顺乎时代潮流。那么,在贯彻实施纲要时作为高校将如何运作,对保持了近半个世纪固有的体育教学、群众体育来 相似文献