胸中海岳梦中飞

乡下的表姐是一所乡村中学的地理老师。32岁那年,她不幸得了视网膜脱落症,双目失明。表姐从此离开了学校,离开了她心爱的讲台,再也不能对着教室里那些渴望知识的学生们,神采飞扬地讲祖国的锦绣河山:汹涌的黄河、奔腾的长江、屹立的山峰、壮丽的高原、明亮的湖泊,以及经线和纬线,南极和北极……     

胸中海岳梦中飞

乡下的表姐是一所乡村中学的地理老师，３２岁那年，她不幸得了视网膜脱落症，双目失明。表姐从此离开了学校，离开了她心爱的讲台，再也不能对着教室里那些渴望知识的学生神采飞扬地讲祖国的锦绣河山，那汹涌的黄河、奔腾的长江、屹立的山峰、壮丽的高原、明亮的湖泊，讲经线和纬线，南极和北极……表姐的家就住在偏僻乡下的水荡边，回家后的表姐，常常在老屋后的土堆上朝远处张望，远处是大片大片金黄的油菜花，一群鸭子在河汊里嬉戏，走乡串村的手艺人，沿着河边的路匆匆地走过。实际上，这时的表姐什么也看不见，她只能像一尊石像那样坐…     

胸中海岳梦中飞——读冰心先生条联

在冰心先生简朴雅净的会客室里,挂着一幅小小的条联:“世事沧桑心事定,胸中海岳梦中飞”。这幅条联是冰心先生留学美国时,托她的表兄刘放园请人为她书写的。恰好,挥毫的竟是梁启超先生。 冰心先生很喜欢这幅条联。几十年来,她不论走到哪里,家居何地,总是把它带在身边,挂在室内。解放以后,冰心先生曾把自己珍藏的许多字画捐献出来,送给中国现代文学馆和其他文化部门,独有这幅条联却始终长留家中,一直挂在客厅最显眼的地方。     

胸中有理练中有法

新课标赋予高三地理的复习以新的指导思想,在复习过程中力求体现学生的自主探究活动,学生在自主探究过程中体味成功的快乐。教师从地理学科的特点出发,向学生传授一些基本的地理意识;适时进行学法指导,教给学生一些行之有效的分析、解决问题的方法,以重视学生学习的能力培养。     

画胸中竹

北宋大画家文与可擅长墨竹,画竹叶以深墨为面,淡墨为背,迁想妙得、气韵灵动。权倾朝野的文     

教师胸中可跑马

“上课!”“起立!＇,“老师好!”“同学们好,请……” 当这个“坐下”还没有说出口时。我发现坐在后排的刘飞稳稳地伏在桌子上,没有站起来。刘飞平时就比较调皮,不太尊敬老师。此时,我的胸中升起无名怒火,刚要发作,我的眼前立刻闪现出一个熟悉的身影。     

目中要有学生 胸中要有爱心

目中要有学生胸中要有爱心北京市育英中学陈淑芹在学科教学中如何实施素质教育呢？针对我校的实际情况,我们重点抓了发挥学生主体作用和激励后进生这两个方面的工作。要发挥学生的主体作用以前,有不少教师在教学改革上步子还不大、力度还不够,其关键还是由于教育观念没...     

教师胸中可跑马

"上课!""起立!""老师好!""同学们好,请……" 当这个"坐下"还没有说出口时,我发现坐在后排的刘飞稳稳地伏在桌子上,没有站起来.刘飞平时就比较调皮,不太尊敬老师.此时,我的胸中升起无名怒火,刚要发作,我的眼前立刻闪现出一个熟悉的身影.     

胸中有宏观立足于微观

近日读《上海教育科研》杂志上关于学校教育科研是应“宏观”些,还是“微观”点的议论,文章标题加了个问号,给人留下无限思考的余地。本人不禁手痒,也想发一通议论。 学校教科研究竟是在“宏观”上立论,还是应当在“微观”上入手,一向是有分歧的。有一个不成文的规定,似乎宏     

我生活在飞中

蒲公英会放飞她的孩子,而我会在飞中寻找心灵的归宿。上小学的时候,我便学会了飞。在学习成绩中飞,我永远都向往成绩栏中的那面小红旗,同学的羡慕,老师的赞许,妈妈的笑容,心灵的快乐……梦中的蒲公英飞得好高好美丽。后来,我朝着生活飞,很快,出色的表现赢得了大家的认可,梦中的蒲公英,飞得好潇洒。     

胸中装些名师经典

近两年，我在书堆中寻寻觅觅，好多位名师教学经典一次次吸引了我。如同一个习武者获得了武功秘籍，我边读边操练，使课堂教学有声有色。于是学生们发现：先前一本正经、板着面孔的我有了诚挚的微笑、宽容的目光、协调的动态语言，课堂多了一些轻松，多了一些真实，多了一些笑声，多了一些灵动。学生感激我。     

飞啊飞

中午,教室里闯入一个陌生妇女,她一进门便说:"我来发暑假班的广告。"我们一听便没了兴趣,正要抨击发广告太浪费纸张而且毫无用处时,纸片已传到手中。     

目中无“表” 胸中有“法”

分析电路组成是贯穿整个初中物理电学部分的大问题,是认识电路、分析故障、电学计算的前提,也是中考的热点.不会分析电路,一切问题便无从下手.因此,对电路图中用电器(小灯泡)、电阻串并联的认识、分析尤为重要.尤其是电路中有“两表”,即电流表和电压表时,使我们眼花缭乱,复杂难辨,看不清电路的庐山真面目.下面笔者为大家介绍用“去表法”分析电路的组成,以期抛砖引玉,对电路分析的教学有所帮助.     

带着梦想飞,飞,飞

“I have a dream”(我有一个梦想)。1963年8月,黑人领袖马丁·路德·金博士在“华盛顿大游行”演讲上说的这一句名言流传至今,鼓舞了一代又一代青年人的斗志。 ——引子     

文采在呵护中飞场

习作评价是对学生综合习作能力的评定。语文课程标准明确指出：习作评价要根据各学段的目标,综合考察学生习作水平的发展状况,应重视对习作的过程与方法、情感与态度的评价。     

带着梦想飞,飞,飞

"I Have a Dream"之时代风标 时间:20世纪30年代.人物:我的爷爷 爷爷十岁跟着外舅爷学木匠,每天干很重很杂的体力活,还吃不饱饭,好在外舅爷喜欢爷爷是个有天赋的孩子,从来不像一般的师傅那样对徒弟任意打骂."当年的理想?"面对我的追问爷爷呵呵大笑,"就是当一个最好的学徒,成为最好的木匠,如果这也算理想的话."     

想飞就飞

很久以前，一座大山上有一个鹰巢，巢里有四只蛋。一天．突然发生了地震，一只鹰蛋从巢中滚落下来，掉到山谷里的一个养鸡场，混进了正被孵化的鸡蛋中。一只老母鸡自告奋勇孵化这只比一般鸡蛋大得多的蛋。这些鸡不知道这是只鹰蛋。过了些天，一只漂亮的雏鹰破壳而出。但这只雏鹰被当做鸡抚养了起来，它也觉得自己与其他鸡没什么不同。鹰很爱这个家，但是本性又使它无法安于鸡类的生活。它抬头看到天空中有一群矫健的雄鹰在飞，     

北飞北飞

常言道:"不宜重逢",然而当瞥见那其貌不扬的盐中西门,我和同学还是不由自主地走了进去。先瞅见的是宣传栏,里面有不少咱高一新生在南校区"安居乐业"的照片,不知道是哪位掩耳盗铃高手的创意,不看也罢,看了真令人郁闷。北面是科技楼,再往东走走就看见少奇爷爷的半身像和"抗大"五分校校址;干