致同窗

漫天飞雪的冬日已悄然离去阳光明媚的春天已轻轻来临请珍惜它别让这最美的一季从你指间悄悄溜走摘一片绿叶采一朵丁香让你的生活的诗行留着芳香真舍不得你即将离别轻轻地说再见愿你一切顺利身体健康、永远幸福如意是无声的语言牵引着陌生的两人相遇相知相连叶和花渐渐死去而枝干还在坚持枝干开始枯朽而根还在坚持我们的友谊就如这坚持的根生生不息用对仗的句式写冬天与春天的对比开篇，同时点明时间。到这里才点题，平实的语言写出毕业在即对同学的依依惜别之情。与上段的连接稍嫌生硬。但两个“而”把“根”的坚持的品质表现出来。接着用友…     

致同窗

古人云:士可杀,不可辱。你正是因为有了这种气节,才不甘忍受我们对你的谩骂、欺凌和给你起的那人尽皆知的外号,才坚持要离开我们寝室。而我们也因那些所为而深深地后悔了。平日,我们开口一个‘阿材’(他的外号)闭口一个‘阿材’。进门也要说‘笑脸枯材内裤贼’这个暗号才开门。你不说,我们就让你在门外等上几分钟才让你进门。对你稍有不如意,就拿着枕头“群起而攻之”。但你依然友军自治风范,没有和我们计较,只是把这些侮     

初中三年

在那个迷人的炎阳天,在众多陌生的面孔里,初中生活展开在我的眼前.在这个似曾相识的仲夏,我不舍地告别了我的同学、我的母校,背上了不愿当的校友名份.至今也只好在不舍中明白了生活的现实.     

初中三年的记忆

我相信有些东西是无法重新开始的,比如回忆.我常想起一些人和事.他们是我的朋友,在三年初中生活里和我朝夕相处,看过我开怀的笑,看过我软弱的哭泣.     

初中三年的记忆

我相信有些东西是无法重新开始的,比如回忆。我常想起一些人和事。他们是我的朋友,在三年初中生活里和我朝夕相处,看过我开怀的笑,看过我软弱的哭泣。记得粟伟对我说:“你注定和我们不一样。”是的,我是好学生,我父母这么说,老师这么说,同学也是这么说,他只是个在学校里混时间的人,可是他,曾经给我警醒的鼓励。     

初中三年目睹之怪现状

小生姓张 ,讳一磊字 ,表字无知。自上初一之日起 ,身边便怪事不断 ,道听途说不算 ,光耳闻目睹的就不在少数。Ｎｏｗ ,我就给它们曝光一下 ,若各位有异说 ,还请多多包涵 ,多多指教。一、副课 ?负课 ?也不曾记得是何年何月何日 ,只记得学校挂起英雄榜 ,在下以绝对优势高居榜首 ,兴奋之余 ,却觉得我虽然有10 0的高分 ,历史却ｏｎｌｙ38分。唉 !羞煞我也 !可这为什么呢 ?归根结底 ,不就是敝校师资力量的问题吗 ?谅也瞒不过诸位 ,我校的副课就是让教不了主课的老师教一下 ,或是教主课的老师代劳 ,自然成为了学校的负担。二、“收”日记 ?“搜”日…     

初中三年如何做好学习布局

初一适应初中的学习节奏、方法和方式,做好文科的积累。小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记,会的做不对。小学的知识比较简单,偶而听一下就能明白,学生很可能没养成听讲和记笔记的习惯。而中学知识相对来说连贯性和逻辑性更强,一个知识点没听明白,另外一个就接不上了,导致学生不会做题。所以在小学阶段,家长可以有意识地对孩子进行听和坐的训练,比如:讲完一个故事后让孩子进行复述,让孩子学习钢琴或其他乐器,     

初中第三册——苏州园林

苏州园林是私人宅第,与皇家宫苑不同.它虽不如皇家宫苑豪华、富丽,但是劳动人民在规模较小的有限空间里,发挥了惊人的艺术才智,运用中国国画的传统手法,把山、水、建筑和花木四者巧妙地组合起来,构成一幅幅自然山水画,达到“不出城郭而享山林之乐”的艺术效果。在苏州园林中,宋代的沧浪亭、元代的狮子林、明代的拙政园、清代的留园分别保留着宋元明清这四个朝代的不同风格,各有其独特的美,被誉为“苏州四大园林”。     

友谊地久天长——致我们的初中生活

指尖滑过心灵深处的记忆,往往浮现在脑海中的,不是都市中大街小巷的繁华,也不是青山之巅的云雾,而是赖以生存的温暖。同窗三年,我们并肩走过,承接着天赐良缘,如今,我们将各自单飞。     

试论初中三年跟踪研究的整体性

初中三年跟踪研究是我区起始于1988年秋的一项整体教学改革实验。它视初中学段三年为一个教学整体,一个完整的教学系统。因此每一学年级教学侧重点都必须依据系统功能的要求,按一定层次有机地进行组合、排列,使之成最佳组合结构,从而达到“整体大于部分之和”的功能效应。这就是此项实验的根本指导思想和归宿点。基于上述认识,我们在“大面积把高初中教学质量”总目标下,对初中教学提出了各有侧重又相互联系的跟踪研究项目,用以指导初中三年级教学全过程。     

为了孩子——聚焦留学回国人员子女上学问题——天各一方的一家人

父亲：我从来不后悔自己当初回国的选择，但是对妻子、儿子心里的确感到很内疚。     

三味初中

当时光悄然远逝,当春雨代替冬风,当你我脸上的笑容逐渐减少,才明白,已是初三。 伴随下课铃响,我走出了教室,本想稍稍放松一下心情,却看到七八年级的学弟学妹们成群结队地嬉戏。于是乎,我的思绪,也似风一般地漫天飞舞。     

三味初中

当时光悄然远逝,当春雨代替冬风,当你我脸上的笑容逐渐减少,才明白,已是初三。 伴随下课铃响,我走出了教室,本想稍稍放松一下心情,却看到七八年级的学弟学妹们成群结队地嬉戏。于是乎,我的思绪,也似风一般地漫天飞舞。     

新闻：初中作文训练的起点——兼谈初中三年作文教学设计的构想

一、对当前作文教学的忧思 近年来,初中作文教学改革取得明显的成效。主要表现在：作文教学密切联系学生的生活经历和情感体验,倡导真实地写作,让学生写出自己的真情实感,让作文成为自我教育、自我涵养的方式和途径;突破文体的限制,尊重学生自主选择和自由表达。     

初中三年，我们一起“追星”

<正>青少年追星大多是因为明星取得的某方面成就值得学习,这正是青少年积极向上发展的天性。初中三年,我和学生一起“追星”,我们一起看电视、搜集新闻、读书、写作、演讲。通过一个个学习任务,一步步利用明星身上的光和热开展理想信念教育,引领学生成长。     

近三年全国初中物理竞赛题选析

近三年全国初中物理竞赛题选析四川大足县球溪中学戴修禄１９９４年以来，由中国物理学会及中国教育学会物理教学研究会组办的全国初中物理竞赛、奥林匹克初三物理竞赛、全国理科试验班招生的试题形式新颖，知识覆盖面宽，实验技巧设计性强，现就近三年来考题中的一些解题...     

关于举办初中教师自测活动 致初中教师

为了配合国家教育委员会关于中小学教师考核合格证书制度的实施,本刊编辑部与国家教委师范教育司将于1987年联合举办“初中教师自我测验”活动。《人民教育》杂志将从1987年第二季度起,连续刊登     

寄语同窗——庆祝上海老龄大学建校20周年

您是一棵大树,春天枕着您幻想,夏天携着您繁茂,秋天伴着您成熟,冬天倚着您沉思。您那高大魁伟的树冠,呵护着四野,遍地的小草,正茁壮成长。您历尽苦难,忍辱负重,厚德载物,把一生献给了祖国,却始终谦虚谨慎,毫不张扬,就像那东流入海、日夜不息的大河,河水越深,响声越小。您不为往昔的光荣历史所陶醉,不让年龄成为继续前进的羁绊,壮心不已,志在千里。如今,您在老龄大学吟诗作画,高歌欢舞,续     

北京市1982年中学生数学竞赛初中三年级试题

一、(40分)下面5个题各提出5个答案。将你认为正确的答案的英文字母代号填写在题后的括号内。每一题,填对得8分,填错得一2分,不填得O分‘ 1.若1劣一8夕,+(4夕一1),二0则109,,书的值为 5.设劣、和二:是方程妙+P二+1~0的二不相等的实根,试判断下列结论哪个正确。 (A)卜:!>2且!朴!>2.(B)卜:+劣2!>4.(C)!x,+二21<4.(D)l劣,卜4且}二:.=1.(E)以上结论对不对.19 3.162‘A,“·‘B,于·(C)责·(功一4.19 1 1 .03二1.045,(精确到0.001)△ABC(E)斌百. 2.△ABC中,乙A二60’,AC“16, 三角形的面积为220斌百,则BC长度为 (A)斌万丽.(B)25.(C)51.…