大学生思政教育中网络伦理素养的培养路径探究

随着网络信息时代的发展,网络成为大学生生活、学习、休闲、娱乐中不可或缺的重要组成部分。网络在给大学生带来极大便利的同时,也引发了一系列网络伦理道德问题。分析大学生网络非伦理的行为和现象及产生根源,提出思政教育中网络伦理素养的培养路径,以期促进其身心健康的发展和综合素质的提高。     

网络世界的思考及伦理关怀

21世纪的人类社会正在走向信息时代.信息网络化决不可简单看作是一种单纯的技术革命,这场穿透力极强的技术革命必将引起经济、政治、教育、文化、伦理等领域的变革.目前,我国网络文化快速发展,反省网络世界的矛盾困境,探讨网络世界的伦理原则,具有重要的现实意义.     

文化产业发展的伦理管理初探

伦理管理理论经过了一个发展过程。伦理管理有着非凡的时代意义。作为“朝阳产业”的文化产业迅猛发展,但在其发展过程中,却出现了一些失德失范的伦理管理问题,表现在文化产品及其文化作品中主流伦理价值标准的迷失,文化产业及其文化产品生产经营中的失信失德,文化产品消费传播中对人类、社会、自然所造成的危害,文化产业投融资中“重商轻义”的伦理价值取向等问题。要加强文化产业发展中的伦理管理,须通过伦理管理与法制牵手,筑牢文化产业主流伦理底线;通过伦理管理与法制牵手,维护文化产业的诚信经营;通过伦理管理与科学牵手,尊重和倡导文化消费传播中的人类价值追求;通过伦理管理与政府牵手,建立投融资的公益导向机制。     

我国公共体育场馆民营化经济伦理探究

民营化是公共体育场馆改革与发展的可选择模式,而作为准公共产品的公共体育场馆应该体现其公益性.民营化后委托方与受托方所追求的目标函数不一致、信息不对称等问题导致经营管理中的经济伦理的失范.为探究这一问题的解决方法,采用访谈法与实地考察法,对公共体育场馆民营化后的经济伦理进行剖析,进而提出其经济伦理建设之思考,为发挥公共体育场馆公益性职能提供经济伦理的保障.     

信息异化对高职学生思想政治教育的影响及其对策

信息技术革命使我们进入了信息时代,信息时代的突出问题是信息异化问题。人类创造的信息反过来支配和控制人类自身,主客体关系的颠倒给人们带来了许多问题。高职学生处于三观塑造期,信息异化对其思想政治教育的开展造成一定的影响。本文就其对高职学生思想政治教育带来的影响及其应对之策展开研究。     

浅谈电子期刊与信息的传播

信息时代传统的纸质期刊已经不能满足大量信息的传播,电子期刊的出现改变了这一局面,然而新生的事物也伴随着新生的问题需要我们去正视。     

高职院校信息素质教育问题与对策研究

随着信息时代的到来,作为我国高等教育主要类型之一的高职教育也必然受到信息革命浪潮的冲击。以接受信息意识的濡染,更新信息道德的观念,提高信息能力,提升终身学习的能力等为主要内容的信息素质教育在高职院校已经不是有没有必要的问题,而是如何尽早实施的问题。     

电子化和网络化是医药卫生档案管理和利用的必由之路

长期以来,医药卫生档案因其管理方式落后,仅能够被很少一部分人用来进行学术研究。随着信息时代的到来,档案作为一种特殊的信息产品,电子化和网络化就成为档案管理和利用的必由之路。     

广东省体育专业研究生信息素养现状调查与分析

信息素养已经成为信息时代每个社会成员的基本生存能力,有必要加强广东省高校体育专业主要培 养单位在读硕士研究生的信息素养教育。运用问卷调查和数理统计等方法,从信息意识、信息知识、信息 能力和信息道德四个方面对他们的信息素养现状进行了调查和详细分析,对于发现的问题有针对性地给出 了相应提升建议和意见。     

高校微博伦理失范的原因及对策探析

随着微博在高校的迅速发展和广泛普及,好奇心强且易于接受新鲜事物的大学生群体对其表现出了极大的兴趣,已成为了微博这一新事物的重要参与者和实践者,但这种新的信息传播形式和交流方式也带来许多新型的伦理问题。因此,找出高校微博伦理失范的原因并趋利避害地利用微博开展高校网络德育工作,提高大学生网络德育有效性,是摆在高校教育工作者面前的新课题。     

网络技术专业教学过程中技术伦理渗透实践报告

网络技术的迅速发展,既改变了人们的物质生活和精神生活,也产生了一系列的伦理问题。在网络技术专业教学过程中进行技术伦理渗透教育,是网络时代培养具有道德自律意识网民的内在要求。本文从分析网络技术应用中存在的伦理问题入手,重点探讨了在网络技术专业课程、实验实习环节以及专业考核中的技术伦理渗透方法。     

当代大学生思想动态浅议

1　大学生就业问题再度成为当代大学生最关注的焦点　　随着新世纪的到来 ,“信息”这一课题已摆在我们的面前 ,掌握信息、把握信息和抓住信息就等于抓住了时代的脉搏。当代大学生所面临的也就是一个如何使自己在信息时代有更大发展的问题。对于大学生来说 ,就业则首当其冲 ,如何找到一个有利于自己生存与发展的职业成为大学生所瞩目的焦点。(1)改革开放的逐渐深入 ,中国即将加入ＷＴＯ ,市场经济将对中国的教育市场产生广泛而深远的影响 ,这些也都引起了当代大学生的极大兴趣 ,同时也引发了他们的深思———如何在以后的社会有所发展。因此…     

信息时代与计算机辅助教学（第三讲）

一、信息时代与教育我们正处在信息时代 ,信息时代价值的增加主要靠知识 ,大量生产知识 ,不断更新知识 ,信息时代是“知识爆炸”的时代。因此信息时代的教育面临着严峻的挑战 ,具体表现在 :知识迅速更新 ,怎么解决知识迅速更新与学生有限的学习时间的矛盾 ;人才需求的多元化和可变性 ,培养的人才如何去适应这个需求 ;要求接受教育培训的人员激增 ,如何克服由此而来的从教人员不足的问题。人们越来越深刻地认识到 ,以往培养的知识积累型的人才 ,已很难应付信息社会的激烈竞争 ,信息社会的教学活动不应再以发展人的记忆力为主要目标 ,而应以发…     

对网络社会信息伦理的审视

信息全球化的趋势逐渐加强,信息和网络技术的飞速发展冲击着社会生活的各个领域,改变了人类传统的生活方式和生存状态,它在给人类带来机遇的同时,衍生出一些对信息秩序造成影响的信息伦理问题,本文针对这一问题进行了全方位的阐述。     

论“双碳”目标下工程共同体的伦理责任问题

“双碳”目标的提出,是基于生态文明建设而制定的重要发展战略,也给工程共同体提出了新的伦理责任要求。政府政策制定与实施不到位、企业低碳转型存在利益冲突、工程师难以合理开发与运用低碳技术是工程共同体面临的主要伦理责任问题。这些问题主要是因工程共同体伦理责任意识不强、工程共同体伦理规范不完善和监督体系不健全造成的。通过加强“双碳”工程共同体的伦理责任意识、完善低碳建设的伦理原则以及健全伦理责任监督体系,以降低和防范工程伦理风险,实现工程之善。     

《十九分钟》中的伦理主题研究

美国当代著名作家皮考特在她的小说创作中始终关注当代社会的伦理道德问题,其小说题材涉及试管婴儿、器官移植、青少年犯罪等等。在其新作《十九分钟》一书中,皮考特也向读者呈现了丰富而深刻的伦理内涵,包括个人的伦理选择、家庭伦理氛围和社会伦理环境。多种伦理情感交织在一起,共同推动了小说情节的发展。     

结合英语翻译课教学谈学生的信息素养

信息素养是信息时代人才应必备的素质之一,高职人才培养也应引入这一重要目标。信息素养的培养应结合学科特点,渗入日常教学,由任课教师指导学生有效充分利用各种网络信息资源。     

初探基于教育的数据挖掘技术应用

在现今信息时代的知识爆炸中,信息资源过度膨胀,虽然将时代的发展加速不少,但是信息资源的噪声也大大增加了。如何在大量的、噪声复杂的数据中提取出有用的、有效的信息成为了现今时代的难题。在教育中,由于技术的发展和过多的课改以及学生性格特点的复杂性,要想找到学生和课程之间的关联性以及对教育成果的预测也是研究者一直在探寻的问题。数据挖掘技术就是从大量对的无规则的数据中提取出有用且有效的信息或者探索未知的数据的过程,也就是一个基于知识发现的过程。所以,初探基于教育的数据挖掘技术应用应运而生。     

远程教育中学习者信息素养评价指标建立浅析

本文立足于现代远程教育中学习者的实际,充分考虑信息时代下人才培养的要求,以促进远程教育中学习者信息素养提高为目标,通过对远程教育中学习者信息素养、信息素养评价的定义和内涵等方面进行研究,特别是对学习者信息素养评价指标体系进行研究,提出了一套较完整的远程教育学习者信息素养评价指标体系,以期在培养信息时代下实践型、创新型人才方面,为相关人员和机构提供参考。     

任务驱动教学法在信息技术课中的运用

在信息时代,我们清醒的看到对信息的获取、分析、传递、处理和应用的能力将成为最基本的能力和素养。那么从小培养学习者的信息素养和信息能力,如何使学习者在该学科的学习中既能学到知识又能掌握技能,使他们在步入社会后,能够适应社会的要求,将是我们信息技术教师直接面对的问题,本问题说透了就是教学形式、教学方法和教学策略的问题。