团队合作游戏

钩肘抱球跑 目标: 发展合作、责任、宽容和协调,以及抱球奔跑能力. 方法: 每队8人,其中男生、女生各4名.彼此之间,钩肘,屈臂相交,一字排开,双手抱球.主持人发令记时后,快跑50m.途中不能掉球、散架或超出4根跑道线宽度,否则为犯规,不记名次.完成任务用时最少的队,名次列前.     

团队合作游戏5例

团队合作游戏不同于一般的体育游戏,它在兼顾发展学生身体素质的同时更强调培养学生良好的合作意识和集体主义精神,引导学生在游戏过程中学会与人合作,学会与人交往,学会互相帮助,学会互相鼓励和包容,是培养学生健全人格的一种很好的手段.我们近几年一直致力于开发各种适合小学生玩的团队合作游戏,通过实践教学效果良好,现列举5个游戏供大家参考.     

引进团队合作游戏要注意的问题

近些年来,团队合作游戏被体育教师大量地运用到体育课上,已成为一种时尚。观其内容,大部分是从拓展培训中照搬过来的,它对培养团队合作意识和凝聚力,确实有良效,但是有的游戏体育功能有限。因此,对待团队合作游戏,首先要对内容精选,其次,教法也要有一个消化、改造和再创造的过程,使之符合课程目标的需要。     

健身球团队游戏

戳球跑 目标：发展奔跑、合作和协调。 方法：在起点线外30m处画4个直径为1m的圆圈,里面各布置一只麻子健身球,参赛的4个队,每队9人,每人手持一根长体操棒,主持人发令后,一起从起点线跑出,至前面各自的圆圈后,齐心合力用棒顶戳起球,并且高举过头,返回起点,先完成的队名次列前。如果途中掉球,必须重新顶戳起来再跑。 【点评】：每个人都要找到合适的位置,才能完成任务。     

团队台作游戏

合作游戏一：骑马篮球赛 1．目标：强化团结合作的团队意识,发展综合素质。 2．场地：篮球场。 3．器材：篮球一只。 4．方法：甲乙两队上场,每队10人,其中6人组成两匹白马,分别载上2名骑兵,另外2人当步兵,比赛打篮球。     

俯卧撑团队游戏一则

<正>一、游戏名称"弹钢琴"二、游戏目的锻炼学生的上肢、肩背、胸部、腰腹部的肌肉力量,培养学生的合作与创新精神,发扬学生的集体智慧。三、练习方法将学生以7人为一组分为若干组,教师创设情景让各组进入场地。练习开始前,先让各队进行集体讨论,选择熟悉的曲谱或     

趣味团队间歇跑游戏三则

一、多人4×25米推扶矿泉水瓶往返接力跑1.设计意图:培养学生之间的竞争意识和团队合作精神,发展学生的快速折返跑能力。2.练习方法:画两条相距25米的线,作为起点和终点,在起点处放置若干个标志杆,两杆相距5米,终点放置若干个矿泉水瓶与标志杆一一对应,学生分成人数相等的若干小组,各组成一路纵队站立在起点线后。比赛开始时,第一个同学用最快速度跑至终点把矿泉水瓶推倒,然后快速折返跑回起点与第2个同学击掌后快速折返跑回终点扶起矿泉水瓶,最后全力冲刺折返跑回起点,与第二个同学再次击掌后,跑到队尾休息,第二个同学重复上述动作,以此类推,直至最后一个同学跑完结束比赛,用时最少且未犯规小组获胜。     

小议百人以上的团队游戏

百人以上的团队游戏是指全校学生集合在操场上能够开展的有趣健身活动,它不怕场地小、器材缺,只要体育教师认真组织指挥,班主任和任科老师一起配合,就能获得良效,因此,很有必要研究、拓展和推广。百人以上游戏,多数以徒手为主,例如"数字太极""传递千层浪",也可使用简便小器材,如:"全体抛接纸球""花式传实心球",也可以以班级为单位,做"拉手围圈跑""钩肘转圈跳"。还可以化整为零,每两人     

巧用合作游戏练素质

随着教材的整合与改革,身体素质练习早已化整为零,分散到各节体育课上,不再单独进行。通常我们在课上单纯进行素质练习,学生在感到枯燥乏味的同时也失去了练习热情,常     

巧用拔河绳做合作类游戏

<正>拔河是合作与竞争共存的一种传统游戏,而传统器材拔河绳往往只在拔河比赛中运用。因此,一般情况下拔河绳成为闲置器材并被教师与学生所忽略。笔者在多年的教学实践中,发现可以巧妙地运用拔河绳进行学生喜欢的合作类游戏,现介绍如下。     

合作类折叠小体操垫游戏

一、同舟共济 目标;发展综合运动能力,培养团队协作精神。方法：将学生分成人数相等的若干组,每组成纵队站在起点线后铺好的体操垫L,游戏开始,全队队员相互合作,将排尾的体操垫经头顶用手轮流向前传至排头,排头接垫后,立即将其放置在第一床体操垫前,全组队员统一向前进一体操垫,如此依次进行,先到达始点的队获胜。     

合作类跳跃游戏六例

<正>一、"齐心协力跳"(一)场地与器材平整的场地一块,长条幅若干。(二)游戏方法如图1所示,将学生分成人数相等的若干队,每队队员站成一纵队,要求后面学生的双手搭在前面学生的肩膀上,站在起点线后铺好在地面的条幅上,条幅的前端有一队员背对终点线双手拉住条幅的两角。     

农村小学生自创合作游戏二则

“自创游戏”是我校本年度体育节新增设的项目之一,目的是为了丰富农村小学校园生活,充分挖掘体育资源,培养学生创新、合作能力。通过实践,学生参与积极,所自创的游戏主题突出,目的明确,操作性强,趣味性浓。笔者遴选出两则合作游戏加以总结和修改,与大家共享农村小学生的快乐与智慧。     

三人合作游戏几则

三人合作游戏,是三人之间互相帮助、配合、互相忍耐、服从和相互对抗的一种游戏,可培养学生机智、勇敢、顽强、果断的意志品质。在游戏中能动地转化角色,融入创设情境的氖围,增强了竞争性、情节性、趣味性,深受学生的喜爱。本文几则游戏分为三人接力游戏和三人对抗游     

足球裁判员在比赛中的团队合作

足球裁判员在比赛中的团队合作对保证比赛顺利进行具有重要意义。在比赛中,四名裁判员相互配合、相互提示,就能提高判罚的准确性,避免发生在裁判员视线外的非体育道德行为,更加有效控制比赛,提高比赛质量。     

发展合作竞争性游戏——换物赛跑

一．教具介绍 游戏所用器材简单：软式排球三个、排球三个、小体操垫三个、放置排球的飞盘六个、小红旗三面。     

论冰壶运动员团队合作能力的培养

根据冰壶运动竞赛规律与特点，探索和研究冰壶运动员形成良好的团队合作能力所具备的条件和培养方法，旨在提高冰壶团队竞争合力，全面提高冰壶运动竞技水平。     

“快乐游戏健体魄,团队合作育人文”阳光体育展示活动——上海市迎奥运游戏现场会在静安二中心小学举办

近年来教育部强调中小学要保证学生每天1小时体育活动,要重视课间体育活动,使学生既放松身心、增强体质,又增进对同学、对集体的情感。本学期,结合北京主办奥运盛会的大好形式,静安区教育局组织各中小学开展了"阳光奥运健康校园"的学校特色阳光