试论如何改革教育内容增强思想政治教育的有效性

教育内容是思想政治教育的信息载体,内容设置不科学,教育对象不爱听,形式方法搞得再活也无用。因此,思想政治教育的改革,核心的问题是教育内容的改革。改革思想政治教育,提高教育的质量和效果,必须立足于中国特色社会主义的实际,适应对外开放和发展社会主义市场经济的特点,对教育的内容进行系统、科学的构建,逐步形成适应时代需要、具有军队特色的思想政治教育内容。本文仅就思想政治教育内容的改革提几点想法,供大家参考。     

中美情报教育思想简论

情报科学是一门年轻的学科，由于现代科学技术的发展和社会的需要，近二三十年来情报教育有了长足的进展。不重视情报教育的国家，一定是一个落后的、没有远见的国家。这是中美两国不少专家、学者的共识。中国和美国都重视情报教育，然而由于社会制度不同，以及科学技术水平、经济、文化等因素，情报教育思想不尽相同．     

试论高校图书馆的思想教育职能

随着科学教育事业的发展,高校图书馆除发挥其传统的职能外,更突出了它的教育职能。一、高校图书馆在学生思想政治工作中的地位和作用思想政治工作是学校教育的一个重要组成部分。如何针对八十年代大学生的特点,生动、有效地开展思想政治工作是一门新的问题。现代科学技术发展的特点是学科间交叉渗透,是高度分化基础上的高度整体化,或称进入了“系统时代”。学生思想政治工作也要作为一个系统工程,这就要求学校的各个职能部门自觉地以培养目标为己任。教     

高校教职工思想政治工作创新性探索

思想政治工作是一门科学,它是研究人们的思想政治品德形成、发展的规律以及对人们进行思想政治教育的规律的科学,是经济工作和其他一切工作的生命线。高校是知识分子高度密集的地方,人     

利用高校档案进行大学生思想政治教育

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,因此,党和政府历来都把大学生的思想政治教育摆在重要的位置上。2005年1月17日至18日,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在北京举行,胡锦涛总书记在会上发表了《进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,大力培养造就社会主义事业建设者和接班人》的重要讲话,指出:“要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想…     

卢梭自然教育与《论科学与艺术》

让·雅克·卢梭 （Jean-Jacques Rousseau,1712年-1778年）,法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他的《论科学与艺术》这篇论文是他最早的一篇重要作品,该论文是应第戎学院的征文而作,原名为《论科学与艺术的复兴是否有助于教风化俗》。和卢梭的名字分不开的十八世纪后半叶“反于自然”的思想,最初就是在这篇论文中得到了明确的表现。自然主义教育理论是卢梭最主要的教育思想,在卢梭的后半生中一直致力于自然教育的研究并且也将这一思想注入其所有作品。之中换言之,卢梭的《论科学与艺术》一篇论文开启了其自然教育的视角,因此,《论科学与艺术》一文对卢梭之后的自然教育思想有着举足轻重的影响和启发作用。     

如何在大学生思想政治教育中融入社会主义核心价值观教育

在大学生思想政治教育工程中,社会主义核心价值观的教育是一个极为重要的内容,将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育,需要打造符合社会主义核心价值观的社会环境,营造符合社会主义核心价值观的舆论环境．需要搭建一个平台即大学生的社会实践。这是将社会主义核心价值观融入大学生恩想政治教育的社会基础、舆论环境、实现途径.     

中共早期高校马克思主义思想政治教育活动研究

高校思想政治教育的重要性和必要性始终存在。在社会转型时期,加强高校思想政治教育工作,培养具有社会主义理念的青年学生是社会主义持续发展的必然要求。回顾历史,对于我们深入理解思想政治教育,创新思想政治教育具有十分重要的启示。     

充分发挥好思想教育工作的作用

加强思想教育是推进和谐社会建设的一项重要工作.在构建社会主义和谐社会的实践中,思想教育工作要围绕中心、服务大局,为促进经济社会发展提供精神动力、思想保证和智力支持,努力营造良好的社会氛围.     

论大学生思想政治教育的隐性教育

在我国当前的形势下,对大学生思想政治教育隐性教育的研究利用,有利于提高大学生思想政治教育的实效性,有利于实现高效思想政治教育的终极目标,有利于培养全面健康发展的社会主义和谐社会的建设者和接班人。     

论历史新起点上的思想政治工作

思想政治工作是一门研究人们的思想政治品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的科学。长期以来,我们党十分重视思想政治工作。当前,如何按照党的十七大精神的要求,面向未来,立足新的历史起点,做好新形势下的思想政治工作,是一个值     

青年生活的向导——评介‘当代思想教育艺术丛书’

由李永田、汤光伍、胡相峰同志主编的“当代思想教育艺术丛书”,最近在首都公开发行。中共中央政治局常委李瑞环同志为丛书题词:“忠于马克思主义,献身于中国人民,为人类的思想解放而奋斗!”国务委员、国家教委主任李铁映同志为丛书撰写了序言。中央顾问委员会常委王首道同志为该书题写了书名。这不仅对编者是个肯定和鼓励,也扩大了丛书的影响,说明了它的价值和意义:它精选了近年来思想方面的优秀成果,对思想教育这门特殊的艺术进行了系统的探讨,是坚持马克思     

对广告教育中案例教学法的几点思考

广告是一门实践性很强的学科,同时也是一门综合了社会学、心理学、传播学、营销学、美学等多门学科知识的综合性、独立性的边缘学科。广告既是科学又是艺术的学科性质,决定了广告教育必须注重实践,培养学生独立思考和运用理论分析和解决实     

关于高校图书馆履行思想教育职能若干问题的探讨

一、关于高校馆配合学校思想政治工作的地位问题。学校的思想政治工作大量的集中在学员,即是图书馆的读者。学员的思想政治工作主要是通过两种途径来进行的。一是通过政治理论教育和日常的思想政治工作对学员进行马列主义、毛泽东思想的基础理论,精神文明、形势与任务,党的路线、方针和政策,社会主义民主与法制等教育;二是学员通过自学,参加各种活动及社会实践所受到的教育。在这两种教育途径中,高校馆均起着重要的作用。这主要是因为,在政治理论学习方面,通过系统地向学员讲授马列主义、毛泽东思想的基本原则,以形成学员科学的世界观,使他们能运用马列主义的立场,观点和方法     

毛泽东青年思想政治教育理论探究

毛泽东青年思想政治教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它的内容是极其深刻而丰富的。青年是祖国的未来,毛泽东始终高度重视青年这一特殊群体,并在实践中始终坚持马克思主义,汲取了中国传统文化的精华,吸收了西方教育思想中的合理部分,通过对中国传统文化与西方教育理论的批判继承,形成了完整、系统、独具特色的青年思想政治教育理论。深入探究毛泽东青年思想政治教育的理论精髓,全面、深入、系统地梳理毛泽东青年思想政治教育思想理论,对当代青年思想教育予以科学地指导,具有很强的现实意义与当代价值。     

论大学生思想政治教育的隐性教育

在我国当前的形势下，对大学生思想政治教育隐性教育的研究利用．有利于提高大学生思想政治教育的实效性．有利于实现高效思想政治教育的终板目标,有利于培养全面健康发展的社会主义和谐社会的建设者和接班人。     

深入学习邓小平思想政治教育理论加强高校学生思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。深入学习邓小平思想政治教育理论,从始至终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位;加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育;加强法纪教育;加强第二课堂建设;加强学校、社会、家庭相联系,形成教育合力以及加强学校党委对思想政治工作领导,建设一支高水平的高校政工干部队伍等几个方面,切实加强高校学生恩想政治工作。     

进一步推动宣传思想工作的改进创新

适应构建社会主义和谐社会的新形势,宣传思想工作必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、形式、手段、方法、体制和机制,努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。改进创新宣传思想工作,要紧紧围绕科学、求实、依法来展开,在科学、求实、依法上下工夫。科学强调的是要研究和遵循规律,求实强调的是要注重效果,依法强调的是要规范有序。这三个方面是构建和谐社会对宣传思想工作的基本要求,也是改进创新宣传思想工作的努力方向。宣传思想工作本身就是一门科学,必须树立科学的态度,掌握科学的方法,努力实现由经验型向科学化转变。讲…     

马克思主义人学理论对大学生思想政治教育的启示

马克思在其著作《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》和《政治经济学批判》中都提出并阐述了马克思主义人学理论,其内容十分丰富,是关于人的本质及其全面发展的一门科学理论体系,对当代大学生思想政治教育具有重要启示作用。本文首先介绍了马克思主义经典原著中对人学理论的相关阐述,其次将对比传统思想政治教育的方式分别探讨马克思主义人学理论中人的本质理论、人的需要理论、人的价值理论和人的全面发展的理论这四个理论对大学生思想政治教育的启示作用。     

公共关系学教学中的思想政治教育

公共关系的魅力在于运用传播沟通的艺术去影响人、说服人、感染人,思想政治教育的功能是通过一定的方法引导受教育者的思想观念、价值取向和行为方式,两者都是通过有计划、有目的的活动,形成活动对象的知、情、意、行趋向,达到既定的目标,因此具有内在的联系。在公共关系学教学中,有机地结合本学科的特点,增强育人意识,注重挖掘能够有效地融入思想政治教育的内容,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,同时在诚信、法制、创新、心理健康和审美等方面都受到教育,从而在知识性和思想性上使该门课程的教学实现双赢。