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数学复习要面向全体学生,使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高,从而使学生形成良好的思维品质、较强的综合能力、创新意识和实践能力。在初中数学总复习教学中,应用目标教学指导初中数学总复习,有利于提高教与学的目的性,主动性和策略性,从而能从根本上提高数学教学质量。下面谈谈我的几点思考和做法。 相似文献
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数学复习是中考备考过程中的重要一环,是一个比平时教学更具创造性的活动过程,它注重基础知识的积累和落实,对所学知识起着承上启下的作用。教师通过对知识内容的归纳,可使学生掌握解题规律,优化解题思路,从而达到巩固知识、回顾方法、掌握技能的教学目标。在新课程理念下,教师只有精心设计教学方案、科学剖析知识结构,把握好新教材的重点、难点、热点和易错点,才能为确保复习成功打好坚实的基础。下面就我们在数学复习教学过程中的几点做法,谈一下体会。 相似文献
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初中数学的总复习,时间短、内容多、要求高。如何提高复习效率,争取中考的好成绩.是近年来所有初中数学教师关心的问题。 相似文献
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初中数学总复习是初中数学教学的一个十分重要的组成部分,是知识、系统、条理、优化、提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期,是一个收关阶段.因此,复习效果关系重大. 相似文献
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为了更好地迎接中考开展总复习是必由之路在中考总复习中,教师该如何开展复习以更好地提升复习教学的效率呢?笔者在多年的教学中对此进行了相关的思考,下面就将自己的所得进行简要论述. 相似文献
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九年义务教育数学教学大纲指出:"考试、考查既要测量学生理解和掌握基础知识、基本技能的情况,又要测量他们的数学基本能力和综合运用数学的能力,并评估他们的创新意识和实践能力的发展情况."根据大纲要求,结合自己多年中考命题的实践,谈谈初中数学总复习的几点建议,仅供参考. 相似文献
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在初中数学总复习中,怎样科学地设计、精心地组织课堂教学,怎样采取得力的措施和高效的方法,大幅度、快节奏地提高学生的数学素养,使复习获得令人满意的效果,这是所有数学教师普遍关注的课题。在多年的初中数学总复习的教学实践中,我深深体会到:运用目标教学指导初中数学总复习,有利于提高教与学的目标性、主动性和策略性,从而能够从根本上提高数学总复习质量。 相似文献
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如何在短时间内提高初中数学总复习的效率.历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验.谈几点关于初中数学总复习的看法。 相似文献
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如何在短时间内提高初中数学总复习的效率.历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验.谈几点关于初中数学总复习的看法。 相似文献
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仁增 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
初中数学各知识点目标层次分别为:了解、理解、掌握、灵活应用四个等级,很明显可以感受到考查目标的轻重不同,很清楚中考究竟要考查哪些知识点,又有哪些知识点学而不考,还有哪些知识点是重点、难点、甚至是热点,对此每一个考生都应该做到心中有数。明确考什么?怎么考? 相似文献
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复习教学是数学教学的重要组成部分,教师通过对知识内容的归纳,可使学生巩固知识、掌握解题规律、优化思维品质.在初三总复习时,面临时间短、内容多,要求高这一特点,如果靠加班加点、题海战术只能是事倍功半,只有精心设计教学方案、科学剖析知识结构,巧妙选编例习题,才能使学生夯实基础,领会解题思路,从而提高数学解题能力. 相似文献
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高三数学复习面广、量大、时间紧,如何提高高三数学总复习课教学的效率,成为每个高三数学老师值得思考和研究的问题,下面笔者就这几年的一些教学实践和体会,谈几点做法,与大家共勉。 相似文献
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