幽默快餐

互不守约“你不是答应过我你要学好吗?”父亲问。“答应过,爸爸。”“我不是说过,你不守规矩我就揍你吗?”“是的,爸爸。可是我没有守约,你也可以不守约呀!”幽默快餐·老师“:这是一幅地图,谁能找到美洲?”约翰走到地图前指出了美洲的位置。老师“:现在告诉我,孩子们,是谁发现     

未来的互联网长啥样？

如呆向老人家讲解网络是怎样的东西，你不得不找现实中的东西进行类比，比如说，什么是网址呢々如果把网络比喻成一张地图，把网站比喻成现实中的房子，那么网址（URL）就是标记一座房子的门牌号，方便我们在地图上找到具体位置的标记。 可以这么认为，虽然网络是虚拟的，但它的结构依然符合我们对空间的认知和想象。 这种认知，构成耶鲁计算机科学家大卫·盖勒特（David Gelernter）一个观点的基础。他在连线上发表了一篇文章，     

鬼魅隐现

1.深夜,正当少年侦探队在神秘古宅的院子里继续探寻时,一只纸飞机不知从何处飞了过来。大家打开纸飞机一看,原来是一张神秘地图。根据地图上的标记,少年找到那些地方,结果发现是有人发出了恐吓性威胁!a.请你找一找,看看是什么样的威胁?     

不一样的地图不一样的世界

地图在我们的生活中是非常常见的,它大致可以让你了解世界各国的分布,小至可以找到回家的路。那么,亲爱的小朋友们,你们有没有见过真正的地图呢？本期,小编将带来一本不一样的地图图书——《地图（人文版）》,去认识不一样的世界。     

地图会说话

说到地图,地球人都知道。地图不就是一幅俯瞰某个地方画出来的特殊图画吗？没错,但你知道地图能告诉你哪些信息吗？地图会告诉你：你所在的位置和通向你要去的地方的路;告诉你家附近的河有多长,甚至地球另一端有哪些城市;世界上哪些地方是平原、丘陵或高山;哪些地方适合种植庄稼,哪些地方适合人类和动物居住,哪些地方物产丰氟而且一张小小的地图,就能够描绘出整个地球的情况,带上一本地图,你就可以周游世界。     

博客书

什么是博客书?熟悉网络的你对博客一定不会感到陌生,或许你早已养成了写博客的习惯。博客是一种公开的日记,你可以在上面记录你日常生活的点滴、抒发人生的感悟,或者分享新鲜的事物。博客也是一个没有门槛的创作园地,你可以在上面随意发表自己的小说、诗歌和散文。总之,只要轻敲键盘,点击发表,你的文字就可以发布到网络上供读者欣赏。     

用“过去”来学 为未来而教——《认识公顷》的教学与思考

【教学内容】苏教版五年级上册第81-82页。【教学过程】一、认识公顷1援引入。课件出示南京地图(略)。谈话引入:今天的数学课咱们从南京地图开始。我们上课的地点是东南大学,你能找到其大概位置吗?在东南大学的北面,是美丽的玄武湖,这儿有一条关于玄武湖的信息。     

终有一天飞向你

我读高二的时候,邱小北考上了北京的一所大学。还好,他只是去了北京,至少我还可以在中华人民共和国的地图上找到他的所在。所以,后来很长的一段日子,我常常盯着地图上北京的那个位置发呆。     

小吾和他的博客新家

一个偶然的机会,爸爸妈妈上网看到一个和我同龄小朋友的搜狐博客,觉得受益不浅,就说:给我们的儿子也设计一个博客吧!妈妈帮我布置了一个漂亮的新家,还提醒我要去别人的博客转转,找到自己喜欢的博客加为好友。通过看别人的博客、链接和回贴,可以学到很多东西,还可以找到很多朋友。     

猜猜我的家在哪？

我们生活的世界是一个很大的世界,下面这些小动物不心迷路了,你可以在地图上帮它们找到家吗？它们分别来自哪里呢？     

迷路记

初来新加坡,先是被它的地图吓了一跳:不都说新加坡极小吗,怎么地图上每个重要的城镇都隔得这么开?好不容易找到了宿舍位置,又在学姐的指导下找到了我所就读的学校位置,从小享受学校就在自家后院的我不禁失声大叫:“天哪!我以后上学还得坐两个小时的车呢!”学姐笑着撇嘴说“:新加坡人就是喜欢把地图画得大大的,其实比你想象的要小得多,我们上学最多花半个小时。”我仍心有疑虑地看着那地图,直到后来跟学姐亲自实践了一把才对新加坡的地图之夸张深有体会:商业街上一段步行只需十五分钟的路,可爱的新加坡人民居然修了两个地铁站将这两个地方连…     

设计探究活动案例,注重实践动手操作

一、观察生活,进入课前知识学习,体验学习生活中的地理[案例1]你会画示意略图吗?在学习地图之前,让学生自己先想象着画一张地图:请你用地图告诉别人如何找到学校。你可以画一张到学校最佳路线的草图,用示意图的形式而不是语言告诉人们学校所在地。[案例2]怎样把地球曲面展平?在学习地图投影之前,让学生感受一下球面与平面的差异。     

《地图上找位置》教学与评析

教学目标本课时的内容是在学生知道生活中如何确定位置后,进一步学习在地图上怎样找到自己想知道的地方,以及自己在地图上的位置。主要目标有以下几点:     

《地图上找位置》教学与评析

教学目标 本课时的内容是在学生知道生活中如何确定位置后，进一步学习在地图上怎样找到自己想知道的地方，以及自己在地图上的位置。主要目标有以下几点：     

说“晒”

1.时代的大潮,晒出你的秘密。(新浪网) 2.大学生晒菜价,晒出了谁的尴尬? (雅虎网) 3.请把幸福铺开,好好晒一晒! (雅虎网) 4.随着互联网web2.0时代的到来,单身的你那些自恋、自赏、自伤的情结,终于找到了一个很好的释放空间——博客。(《晒博客——以博客     

读图片 巧做题

一、相信你对这些国家已经不陌生了吧,你能找到它们的地图和国旗吗？试试看!     

论学校知识管理中的"知识地图"

知识地图是知识管理实现的重要手段。根据左美云的定义，知识地图是一种帮助用户知道在什么地方能够找到知识的知识管理工具。乐飞红认为，知识地图是利用现代化信息技术制作的企业知识资源的总目录及知识款目之间关系的综合体。李素琴认为，知识地图是一张表示企业组织有哪些知识及其方位的图片，它是知识存在位置的配置图。李志强也认为，知识地图可以是某个部门或某个成员拥有什么知识的导览，也可以是在何处可得到何种信息的查询系统。     

好博一客

2006-1-1 你知道或不知道的博客 如果你现在问博客是什么东东?恐怕有人会骂你:“博客是什么都不知道,还在网上混?” 赶紧,躲到玉树这里来悄悄补一课。当下次别人问你什么是博客时,你可以得意地告诉 他:“博客就是在网上写日记呗。”你还可以很有学问地告诉他,博客将超越E-mail、BBS、 OICQ,成为人们最时尚的沟通和交流方式;但博客又不完全等于个人日记,它是“以个人的视 角,以整个互联网为视野,精选和记录自己在互联网上看到的精彩内容,与他人共享”;而对中     

博客:信息爆炸时代的导火索

博客,如今已不是一个新词,但的确是一个多含义的词,作为名词可以是网络日志weblo(g简称blog);也可以是写网络日志的人(blogger);现在它甚至扩展到任何参与网络日志的人(包括创作者评论者等等);后来,它又演变成为动词:参与网络日志。每个人都可以拥有自己的博客,量力而行不同境界有不同乐趣。只有自己一位访问者的时候,你的博客是个人的网上日记本;有几位到几十位访问者的时候,你的博客是与亲朋借文字交流的咖啡屋;有数百到数千位访问者的时候,你的博客是一份不错的媒体了,你开始拥有力量;如果你的博客有数万访问者,那就已经成为有商业价值的独立业务了。     

论学校知识管理中的“知识地图”

知识地图是知识管理实现的重要手段。根据左美云的定义,知识地图是一种帮助用户知道在什么地方能够找到知识的知识管理工具。乐飞红认为,知识地图是利用现代化信息技术制作的企业知识资源的总目录及知识款目之间关系的综合体。李素琴认为,知识地图是一张表示企业组织有哪些知识及其方位的图片,它是知识存在位置的配置图。李志强也认为,知识地图可以是某个部门或某个成员拥有什么知识的导览,也可以是在何处可得到何种信息的查询系统。知识地图不一定是图形,只要能够显示知识之间的结构和相互关系,就已经构成了知识地图。我们将知识地图定义为…