依靠教育科研 深化教育改革

我区是一个老工业区,解放前只有一所半中学,现在有近四十所中学、七十余所小学、七十余所幼儿园,这几年,在事业上有很大发展,教育质重也有一定提高.最近一些报纸报道了我们区的教改成果,这只能说是在我们自己很低的基础上作比较、在纵向比较中反映出来的进步.由于历史上基础很落后,在总体上和兄弟区县作横向比较还有很大距离.这几年我们的一些进步很大一部份是靠政策和队伍,比如区政府的重视;整个教育结构作了调整;用校办企业的增值,改善了办学条件;稳定教师队伍;加强管理等取得的.我们在依靠教育科学;探讨教育规律方面,虽然做了一些工作,但还远远不能满足事业发展的要求.也就是说,在教育发展要"一靠政策、二靠科学、三靠队伍、四靠经费"这些方面,我们在"靠科学"这一方面比其他"三靠"可能更加落后.     

抓好教育科研 深化教育改革

《中国教育改革和发展纲要》指出,“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位”。为了更好地发挥教育科研的决策咨询.理论指导和实验探索等方面的作用,多年来北安一中始终把教育科研摆在工作的重要日程。     

教育改革深化与教育科研追寻

随着教育改革的不断深化,很多新的挑战摆在教育科研面前。要在进一步认清教育科研内涵和功能的前提下,认真观照教育科研现状,明确深化教育改革对教育科研的新要求,提高教育科研认识,强化教育科研意识,优化教育科研运行机制,加强教育科研技能训练,完善教育科研保障体系。     

教育科研是深化教育改革的推动力

教育科研是深化教育改革的推动力攀钢（集团）公司教育处张维扬＂要尊重教育的客观规律，用科学的态度和方法来研究教育，发展教育事业＂；＂科学技术是第一生产力，教育科研成果是推动教育事业发展的动力＂；＂教育质量的提高必须依靠教育科研的推动＂。以上是我处领导班...     

积极开展教育科研为深化教育改革服务

两年来，市教育学会积极参与并鼓励、引导各分会、专业研究会、基层教育学会开展形式多样的群众性教育科研活动。各县（市、区）教育学会积极配合课题管理小组抓好各项课题研究，协助各学校做好国家、省、市课题的申报工作，初步形成了以教育行政部门为龙头、教师进修学校为主体、教育学会为窗口的三位一体的教研管理网络和县—教研片（学区）—教研组的三级教研网络。目前各县均有市级以上课题数十个。龙岩一中、永定一中、市直幼儿园、英语专业研究会等承担了多项国家级教改课题的实验任务。龙岩师范承担的国家级教改课题已结题，实验报告…     

以科研为先导深化教育改革

哈尔滨市教育学会在开展群众性的教育科研活动，宣传新的教育思想、教育理论，推广先进的教育经验等方面取得了较大的成绩，被评为全国社科联系统先进学会，连年被省社科联、省教育学会评为先进学会。随着素质教育的不断深入，广大校长、教师在实践中逐渐认识到：只有以科研为先导，才能深化教育改革，全面实施素质教育。由于广大校长、教师科研意识的不断增强，对教育科研理论、方法和先进教育经验学习的愿望越来越强烈。为了满足这种要求，近几年来，我会组织了７次素质教育讲习班，８次大型教育学术报告会。先后请原国家教委副主任、国家…     

实施科研兴教 深化教育改革

一、“科研兴教”策略的提出鲅鱼圈区原是盖州市比较偏远落后的乡镇之一。 84年建区以来 ,随着开发区的发展我们虽然在教育教学管理等方面进行改革 ,但收效不大 ,始终处在兄弟市、区之后。这样不能适应发展的需要。在教育大讨论中 ,全区中小学领导和教师认真查找原因 ,大家一致认识到 ,是“应试教育、思想及其旧的教育教学管理方法阻碍我们的发展。要使我区教育工作得到彻底转变 ,就必须走“科研兴教、科研兴校”的道路。实施“科研兴教”就是要利用教育科研的功能改变我区教育的面貌。也就是通过教育科研使科学研究得到普及 ;由于科研课题…     

注重教育科研 狠抓教育质量

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面扎实推进素质教育的决定》中指出,面对新的形势,由于主观和客观两方面的原因,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应全面提高国民素质的需要。教育必须改革,在改革中求生存,在改革中求发展,     

教育科研与教育改革

教育是一项十分复杂的社会工程,它既有宏观的一般性规律,又有各类教育和各阶段教育的特殊规律,而且,教育的改革还涉及到经济、科技、社会发展、文化传统等各个方面,因此,必须依靠教育科学进行较系统的艰苦研究和探索,才能卓有成效地搞好     

教育改革需要教育科研

新春伊始,万象更新,谨向全省教职员工和教育理论工作者,致以热烈的祝贺!在过去的一年里,党中央和国务院召开了全国教育工作会议,颁布了一个具有伟大历史意义的文件《中共中央关于教育体制改革的决定》,它标志着我国的社会主义教育事业跨入了一个崭新的阶段。在《决定》精神的鼓舞下,我省与全国一样,出现了全社会办教育的热潮,对教育在四化建设中的地位、作用的认识,空前提高;各地尊师重教办实事,已大见成效;教育改革的方向,更加明确,教育事业发展的措施,更加有力;广大教师和教育科研工作者的积极性,更加提高。在这样的大好形势下,在新的一年里,摆在我们教育理论工作者面前的一个迫切任务,就是要进一步加强对教育体制改革的理论研究和宣传。要研究教育改革,论证教育改革,宣     

教育技术与深化教育改革

信息时代已经到来，教育技术在教育中的应用引发了教育领域的一场新的革命。章首先阐述了教育技术的定义及特点，然后论述了教育技术理论和实践在教育改革中的重要作用。     

加强实践教育 深化教育改革

一随着科学技术水平的发展,当前高等教育观念有着新的发展:其一,从高等学校的基本功能出发,现代学校(包括高等学校)在愈来愈大的程度上,承担着使个性社会化的功能。改变了传统的把学校单纯地看成是给学生头脑里填塞教学信息(知识)的机构,主要功能是以书本知识为主的旧教育观。新的教学和教育体系取代强调学生参加实践活动,并把获得新的科学知识的过程和实际应用生产知识的过程紧密地联系在一起,彼此补充,相辅相成。其二,高等工程教育具有区别于其它高等教育的特殊功能,即“培养能把科学技术转化为工业生产力的人才”。当前高等工程教育发展的一个重要趋势就是培养学生独立工作能力和应变能力。各国都注意从理论上和实践上深入地探索学生参加     

深化教育改革 发展高等职业教育

２１世纪，将是依靠科学技术进步和提高劳动者的素质来推动经济发展的知识经济时代，知识经济的核心是科技，关键是人才，基础是教育，教育的基本职能就是向人们传授知识、培养技能，其价值在于提高公民的素质。因此，深化改革教育模式，构建职业教育体系，培养具有创新意识和创造能力的人才是增强综合国力的根本途径，是社会发展的必然趁势。 一、职业教育是培养和提高劳动者索质的教育，是教育的重要组成部分 职业教育与经济唇齿相依、息息相关，是教育资源与经济资源的直接结合，是提高劳动者素质的最直接、有效的渠道，是培养绝大多数不…     

深化教育改革 促进教育发展

教育在综合国力的形成中处于重要地位,是一个民族进步和发展的基础,发展教育是提高全民族整体素质和创造能力的根本途径,学校是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。当前高等教育满足了社会要求,必须深化教育改革,以加快高等教育的发展。     

深化教育改革 实施创新教育

中国加入世贸组织以后 ,全球一体化的进程日益加快 ,中国教育系统最终将别无选择地融入世界教育发展的大潮中。教育全球化的出现 ,对我们的人才培养目标提出了新的要求 ,培养面向世界的中国公民已成为我们当今的教育目标。如何让今天的学生能主动地适应２１世纪的社会发展的需要 ,如何使面向新世纪的教育发挥整体而强有力的效力 ,已成为当今教育改革要解决的问题。作为培养人才的广大教育工作者 ,应该是江主席提出的“三个代表”的实践者 ,要与时俱进 ,大胆创新。即做发展先进生产力的代表 ,以培养创新型人才为己任 ;做繁荣先进文化的代表 ,…     

加强教育科研促进教育改革

随着教育事业的发展和教育改革的不断深入,本市的教育科研工作有了长足的进步。上海教育科研工作经过20年的积累和发展,科研队伍日益壮大,科研网络逐步形成,研究领域大为拓宽,研究水平不断提高,科研管理得到加强。通过教育科学研究活动的蓬勃开展,不仅取得了大量的学术成果,丰富和发展了教育科学,也直接推动了本市教育的改革与发展,促进了各方面的工作。     

狠抓教育科研 创出学校特色

几年来,我们学校坚持以科研推动教育的改革和发展,创出了向科研要质量,靠科研上水平的办学特色,被牡丹江市评为文明单位标兵、教育系统先进集体、教育科研先进单位。一、抓自身,率先垂范李岚清同志在考察泪罗时曾经说过：“一个好校长带出一批好教师,就能办出一所好学校。”一校之长,处于学校管理系统的核心地位,其思想、行为、作风关系着全局。基于这种认识,在进行教育科研的过程中,我始终把自己既放在指挥员的位置上,更放在排头兵的位置上,做到学习在前、实践在前、总结在前。开展教育科研,关键是学习。在学习上,我对自己的…     

深化教育改革 提高教育质量

今后一个时期,基础教育应重点抓好哪几项具有深远意义的改革《人民教育》评论员文章作了全面论述.现全文转载.