图象法解题技巧综合

如果用图象法来解物理题，有时比用其它数学方法更简捷、形象和直观，使学生易于接受和理解．下面就具体的例题谈谈图象法解题的技巧．     

“图象法”巧解物理题

物理过程可以用文字来表述．也可以用数学式来表述．还可以用图形来描述……而每一种方法都有其自身的特点与各自的优势．运用物理图象来解题的方法．我们称之为“图象解题法”．也可简称为“图象法”。“图象法”的优势是直观性强．化抽象为形象，将抽象与形象融合在一起．极有利于对题意的理解．化难为易．从而．相对来说较轻易地解开难题。     

运用速度图像巧解物理难题

物理中许多用公式法难以求解，甚至无法求解的问题，用图象法求解，往往事半功倍，直观简捷.利用速度图象解题为例，对物理教学中如何用典型范例促进知识迁移，培养学生创新能力作了进一步探索，取得一定的教学成效.     

图象法解题浅论

作者在多年物理教学中尝试用图象法解题,取得较好效果．本文选择一些图象法题解来说明之。     

用叠加图象法巧解一类电场问题

物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、清晰地反映物理量间的函数关系。用图象法解题不但快速、准确,而且可以避免繁杂的中间运算过程,甚至还可以解决用解析法无法解决的问题。比如速度-时间图象、位移-时间图象等等。通常在应用图象法解决物理问题时会关注物     

巧用图象法 妙解物理题

图象能直观地描述事件发生的物理过程,能形象地表达物理规律,能鲜明地表示出各物理量之间的关系,所以图象法一直是物理学中常用的解题方法;那么如何把题意中抽象的物理过程用图象形象地表示出来,使物理过程跃然纸上,使得分析过程更加清晰,解题过程更加简单,将是每一位考生追求的目标．下面我们通过对几道高考题的分析来浅谈一下图象法解题的优势所在．     

物理图象的赏识——识图、作图、用图

利用图象来表达和分析物理问题是一种很重要的手段,也是我们应该具备的一种能力.同学们要能够识图(从图中获取信息)、用图(利用图象法解题)、作图(根据条件作图解题).函数图象的应用主要在两个方面:一是用图象表述物理概念、物理规律和物理过程;二是利用图象解析物理问题.     

用V—t图象巧解追击问题

追击问题是高中物理学习中学生感到头疼的一类问题,而用图象法解决此类物理问题,已逐渐被高中学生理解和接受。如果用v-t图象解决追击问题常能取得事半功倍的效果。和一般的常规方法相比较图象法有形象、直观、信息量太、容易理解、解题速度快等特点。下面就图象法解决追击问题进行例题说明。     

速度图象在高中物理解题中的拓展应用

图象法是物理学中研究问题的一种重要方法,是高考考查的一个热点．利用物理图象解题不仅比用传统的解析法解题简便,而且还能形象、直观地再现物理情景和物理过程,有助于寻求解题的突破口,甚至可以解决传统的解析法无法解决的物理问题．特别是速度在解决运动学问题时发挥着重要的作用．     

速度-时间图象巧解物理题

图象法解题常常会将原本很麻烦的解题过程变得很简单,出现意想不到的效果.因为图象法可以把各个物理量之间的相互关系很清晰地通过图象描绘出来,从图象中可以一下子找到解题的切入点和捷径,通过几步简单的运算就能迅速解决问题.下面我们通过几个例题来说明图象法是怎样巧解物理问题的.     

图象法解化学题举例解析

图象法解化学题举例解析山西省平顺县一中（０４７１４００）张成桂图解法解化学题是常用解题方法之一，其优点是使题意更加直观、形象、有助于准确审题，抓住关键，突破难点，迅速形成合理的解题方案．图象法解化学题通常包括三种类型ｌ一）．根据已知图象求解；（二）．...     

图象法解题的技巧和方法

图象是无声的物理语言,图象法解题是非常重要的解题方法.     

理想气体状态变化图象及其应用

图象可以对物理规律进行既直观又形象的描述，而图象法又是应用数学工具处理物理问题的重要手段．所以加强图象教学，不仅对学生理解和掌握物理规律有着很大的帮助，而且对拓宽学生解题思路，提高解题能力也颇有成效．本文就一定质量理想气体状态变化的图象谈几点建议，供大家参考。     

浅谈物理几种简便解题方法

浅谈物理几种简便解题方法庄惠新（莒县教师进修学校）１图象法图象法就是利用物理图象来进行解题，它具有直观、简单，能描绘出题目的物理过程等优点．［例１］一质点由Ａ出发沿直线ＡＢ运动，先以加速度ａ１作匀加速运动，接着作匀减速运动，且加速度的绝对值为ａ２运动...     

运用速度图像巧解物理难题

物理中许多用公式法难以求解,甚至无法求解的问题,用图象法求解,往往事半功倍,直观简捷.利用速度图象解题为例,对物理教学中如何用典型范例促进知识迁移,培养学生创新能力作了进一步探索,取得一定的教学成效.     

例谈图象法在化学解题中的应用

运用图象法解题,是从定量和变量的角度去分析化学反应过程,用数学方法解决化学问题．其主要类型有：讨论反应发生的程度、讨论反应物是否过量、讨论反应物或生成物的取值范围．其解题思路是：写出分步反应的化学方程式,计算反应的临界点的反应物的量或生成物的量,确定讨论的范围;在不同的范围内作出相应的图象．图象一般包括起点、转折点（临界点）、终点．其最大优点是：形象直观,不需要详尽细致的解题过程,只要根据图象就能很好的解答．用图象法解化学问题,能开阔学生的视野、开拓学生的思路、优化学生的思维品质,培养学生的创新思维能力．     

例析图象法在解题中的应用

图象法是常用的求解物理问题的方法之一,它具有形象、直观、简明的特点.掌握图象的斜率、拐点、截距、面积等几何量与物理量的对应关系是运用图象法解题的关键,通过分析再现过程情景是运用图象法解题的基础.     

用v-t图研究带电粒子在交变电场中的运用

图象法和公式法是解决物理问题时最常用的两种方法,相比较而言,图象法往往能更形象直观地描述物理过程、揭示物理规律,在解题时起到化繁为简、转隐为显的作用,本文就考题中屡见不鲜的带电粒子在交变电场中的直线运动问题,借用v-t图来进行研究,以此说明图象法解题的优越性及解题的方法和技巧。     

妙用图象法解2007年全国理综卷Ⅰ第23题

从近几年高考来看,对考生能力的要求逐渐提高,用图象法解决物理问题的能力尤其不容忽视．图象法直观、形象地反映物理规律,让人一目了然。有些情况下使用它能使所研究的问题简易明了,提高解题速度．下面分别用速度和位移图象解2007年高考全国卷Ⅰ理综第23题．     

应用于高中物理“图象法”解题中的图象斜率探析

学生最先接触图象法解题应该是在数学中,应用图象中的斜率解题也是在数学中.因此,学生在遇见图象问题的时候,首先就会受到数学思维的限制,这就需要高中物理教师要使学生明确,图象和斜率虽然是数学知识,但是做题的过程中要从物理的角度看待问题,理解斜率的物理意义.基于此,本文对应用于高中物理＂图象法＂解题中的图象斜率进行探讨,主要...