多管齐下转化后进生

所谓后进生,就是在素质发展的某一方面或许多方面相对滞后的学生,它是一个就学生群体而言的相对概念。后进生既指素质发展相对滞后的个体,也指素质发展相对滞后的群体。因此,转化后进生工作面临的不仅是个别人,还可能是一部分人。在科学发展观的视野下,用素质教育的标准来看,后进生与非后进生是相互依存、相互制约、相互影响、相互作用、相互转化的。由于学生接受知识的能力、遵守校规的状况乃至家庭背景各有差异,     

浅谈后进生教育

后进生的转化是学校推进素质教育的重要环节。在教学过程中,许多教师都认为对品学兼优学生的教育管理比较轻松,而对后进生的教育,不少教师感到很棘手。因此,如何教育后进生是许多教师特别是班主任都值得研究的重要课题。我认为首先应分析后进生的心理,然后找到帮助他们学习的方法,从而完成后进生的转化。     

教育后进生要有耐心

后进生是迟绽的花蕾,是待开的资源.后进生是相对的,变化发展的,没有一成不变的后进生,后进生是可以转化为好学生的,那么,如何转化后进生呢?……     

多给后进生一点耐心

由于个体差异，在学生群体中不可避免地会出现一些后进生，转化后进生在广大教师心中已普遍形成共识。他们作为一个落后的群体，需要所有教师破除陈旧观念的束缚，关心、爱护、理解每一位后进生，消除他们的心理障碍，满足他们自我实现的需要，更加耐心地呵护他们易碎的好奇心和求知欲，发展他们的个性特长。     

以"爱心"与"耐心"促后进生转化

做好后进生转化工作是一个学校教育教学工作不可分割的一部分,也是每个教师义不容辞的责任。在转化后进生的工作中,我认为教师的"爱心"与"耐心"有着十分重要的作用。     

爱心 耐心 信心——谈后进生的转化

作为一名教师，热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，是做好教育工作的前提，是一个人民教师必须具有的思想感情。在从事班主任工作的几年中我深深地体会到爱在教育工作中的重要性。特别是后进生转化的工作，教师更需付出爱心。     

后进生转化之爱心教育

班主任是与学生接触最多,也是学生最容易亲近的人。笔者常想,一个怀有＂母爱＂之心的班主任对学生的影响是巨大的,可以让学生感受到慈母般的呵护,挚友般的关爱,以心换心,得到学生充分的信任,成为他们倾诉的对象。     

用师爱转化后进生

师爱是一种伟大的爱,它源于母爱,又胜于母爱。师爱不是一已之爱,她与爱生活、爱事业、爱人民、爱祖国紧紧地联系在一起,它是一种博大的爱,爱所有的学生,她是一种理智的爱,关注每位学生素质的可持续性发展,它又是一种智慧的爱,体现了教育者的智慧。有了这种爱,就能形成班主任的感召力,使班集体更具有凝聚力。一个班主任所面对的学生集体,总会有各方面发展较好的学生,即我们通     

中小学后进生转化教育研究

中小学后进生的转化教育工作是每一位教育工作者面临和思考的重大课题。立足于当今我国中小学后进生出现的新状况,对后进生普遍存在的一系列问题及其成因进行了全面的分析,并提出相应的应对策略。     

爱心 耐心 信心——谈后进生的转化

作为一名教师,热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂,是做好教育工作的前提,是一个人民教师必须具有的思想感情。在从事班主任工作的几年中我深深地体会到爱在教育工作中的重要性。特别是后进生转化的工作,教师更需付出爱心。     

试论后进生的转化教育

后进生主要指的是学校中成绩比较落后的学生,如何实现后进生向优等生的转化是每一位教师应该着重思考的问题。后进生不是一成不变的,只要选对合适的方法就可以激发后进生的学习兴趣,发现后进生身上的闪光点,帮助后进生健康快乐地成长。     

用爱心和耐心奏响转化后进生工作的乐章

所谓后进生,我认为指两种学生,一种是学习上暂时落后的学生,另一种则是思想上暂时落后的学生。后进生的特点是,他们大多承受着巨大的心理压力,总觉得同学瞧不上、老师不重视他们。他们仿佛是久经干旱的小苗,渴望着老师特别是班主任的关爱。然而,我们往往把过多的关注     

浅谈后进生的教育

爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。一般说来,教师爱学生容易。爱后进生比较难。后进生普遍存在着三大矛盾：有自尊和自尊心得不到尊重的矛盾;好胜和得不到取胜机会的矛盾;上进心和知难而退的矛盾。这就要求我们教师克服偏见,给后进生应有的位置,给后进生更多的关怀,给后进生进步的梯子,把更多的爱洒向后进生。     

谈后进生的教育与转化

后进生遇到的困扰比较多,学习压力更大,更需要老师的关怀、教育与辅导。因此,做好后进生的教育与转化工作,是每位老师责无旁贷的工作。     

浅析后进生的转化教育

后进生,一般指学习或品德较差的学生,在一个班级虽占少数,但影响面广,如果做不好他们的教育工作,对培养良好的班集体,以及对其他学生的教育都十分不利,因此,班主任必须重视做好后进生的转化工作.     

转化后进生的教育策略

对于＂后进生＂,很多教师已经习惯了对他们的批评和训斥,甚至轻率地断言他们不可救药。然而,世界上没有甘心落后的人,后进生的眼里也经常闪动着渴求上进的光芒,只不过这种光芒往往被教师所忽略。每一个落后的学生将来都有可能成为优秀的人,就如同一棵小树,不管它今天多么弯曲,数年之后也可能成为栋梁之材。教师的责任就是努力为学生创造适宜的成长环境,给他们提供上进的机会。