唱歌课中注意保护儿童的嗓子

中小学唱歌课的内容,包括唱歌、音乐知识和欣赏三个部份,其中以唱歌为主。因为唱歌是对少年儿童连行音乐教育最有效的手段。富于表情地唱歌,最能感染少年儿童。唱歌,就得要运用嗓子,因此怎样保护少年儿童的嗓子,就成了唱歌课中必须重视的问题。直到今天,我们在生活中还听到,有些教师给二三年级的小同学唱成年人的歌曲“我的丈夫是英     

怎样在社会主义課教学中指导学生閱讀文件

我校初中三年級进行“教育方針和學习目的”的专題教育,一开始沒有給学生讲課;我們是先让学生充分暴露思想,然后组织他們閱讀人民日报去年四月八日的社論,以这篇文件作为武器来解决学生思想問題的。在閱讀文件以前,我們曾就普遍性問題组织学生自由爭辯(除在課堂辯論外,并在墙报展开笔談),学生先后提出了143条意见。这些意见,一小部分是对勤工儉学的认识問題,大部分是对升学就业的认识问题,达119条之多。这說明学生的思想問題主要集中在这方面。其中,认为国家招生无計划的,共6条;对从事农业生产是安排中小学毕业生的主要方向的原則表示怀疑和不滿的,共5条;认为中学毕业生参加农业生产“丢人”的,共20条;只愿升学不愿参加农业生产,在毕业前只做一个升学打算的,共30条;认为中学毕业生参加农业生产沒有前途的,共25条;愿意到农村去当干部不愿当一輩子农民的,共12条;怀疑参加农业生产后不能继续学习文化科学知識和当专     

正确地对待儿童作业

本期发表了关於处理儿童作业的几篇文章。儿童作业是整个教学工作的一个组成部分。教师正确地布置作业,并使儿童如期完成,就能一方面使儿童巩固了在课堂中所获得的知识,并进一步培养学生的技能和熟练技巧,训练儿童独立获得和应用知识的能力和习惯;一方面也可以培养儿童具有不屈不挠地克服困难和有计划地完成任务的强毅精神,以及能够接受对於自己工作缺点与错误的批评和改正缺点与错误的决心的优良品质。这些,也正是儿童将来从事劳动生产的重要前提。因此,我们必须重视儿童的独立作业,并正确地对待它。怎样才算是正确地对待儿童作业呢?除了首先要认识儿童作业的培养性外,根据我们所了解的情况,要注意下面两个问题:     

浅谈正确地运用成语

成语是人民群众在长期的语言实践中,创造出来,并且又经过锤炼逐渐丰富、积累起来的习用的固定词组。它的主要作用,在于能以简练确切的字句,深刻而又形象地表达极为丰富复杂的内容。我们说话、写文章常常要运用成语. 要正确地运用成语,就必须了解成语的出处。我国是一个有丰富文化遗产的国家,古代流传下来的成语,数量很多。经过长期以来人民群众不断创造和积累,数量就更可观了。一九七二年七月《汉语成语小词典》第三次修订本收集的现代常用成语就有三千零十三条。这么多的成语,要一一查明出处,显然是不可能的。但是,如果把它们分门别类排列一下,就可以看出大致来自这五个方面:     

正确地进行作前指导

作前指导是学生动笔前的临场指导,其主要任务是:“启发学生写作的兴趣,明确作文的要求,展开作文的思路,指导学生选择材料、组织材料.”根据大纲的这一精神,作前指导首先要使学生明确“为什么写”,然后解决“写什么”和“怎样写”的问题.这主要是培养学生分析事物的能力,是作文教学另一项重要任务.但由于教师不明确这一任务,往往出现两种极端和一个偏差.     

注意保护儿童的嗓子

儿童是祖国的未来,是社会主义建设事业的接班人。人民教师不仅要精心给他们传授知识,培养他们具有共产主义道德品质,还应使他们的身体得以健康成长。儿童的身体正在生长和发育,教师要特别注意保护儿童的嗓子,因为稍有不慎,便很容易损害儿童的唱歌素质。我发现有些小学对保护儿童嗓子的问题没有引起注意,个别教师甚至有严重摧残儿童嗓子的错误作法。如朗读课文,任意让学生长时间高声喊叫,课内如此,课外也如此。唱歌课中,或发音过高,或持续过久,而且常唱些不合儿童音域的歌曲,造成学生声带过度紧张。课外活动中也有这种情况,如某小学“六一”文娱会演中有几个学生连续表演几个唱歌节目;一个三年级的女学生既做报幕员,还扮演了三个节目的主角,弄得嗓子哑了,几乎失     

切莫忽视儿童嗓子痛

在生活中,孩子出现“嗓子痛”的情况比较常见。发病初期,它既可以是炎症侵犯咽部或扁桃体引起的咽炎、扁桃体炎,也可以是以喉部症状为主的喉炎。在一般情况下,炎症累及喉部的声带引起粘膜充血水肿,继而引起声音嘶哑。这对于成人来说不致引起其它严重不良的后果,而对儿童则不然,作为家长应特别注意。因为儿童喉腔狭小,声门下区粘膜组织疏松,淋巴管丰富,一旦发炎,声门下区就会显著肿胀,易引起喉阻塞甚至窒息。此外,炎症向周围扩散会招致咽后壁脓肿或扁桃体周围脓肿,患儿会出现持续性高热,咽部及颈部剧痛,说话及吞咽都十分困难。炎症亦会沿咽鼓…     

如何指导学生唱歌

唱歌,是一种通过声音来表达思想感情的艺术活动。它可以陶冶人的性情,活跃人的思维,消除在紧张的学习之后带来的疲劳。那么,在课外活动中,怎样指导学生唱好一首歌呢?首先,要指导学生正确地掌握变化音色的技巧。唱好一首歌,不仅要处理好音准、节奏、强弱、速度和思想感情的表达,还要有较好的音质和丰富的表情音色、歌唱艺术和绘画想象,更重要的是用歌声中的各种“色彩”,如刚、柔、明、暗、虚、实等来表现人的喜、怒、哀、乐等各种感情,如果没有注重歌唱发声的色彩——音色的变化,没有掌握变化音色的技巧,那么,唱出来的歌声就平淡无味,没有表现力。     

多媒体在唱歌教学中的运用

<正>21世纪,随着科学技术的飞速发展,多媒体教学越来越广泛地运用于音乐课堂教学之中,它不仅改变了以往的教学模式,并且使课堂教学更加生动有趣,丰富多彩。唱歌课在中学音乐课中占有相当比重,也是学生喜爱音乐的形式之一。但学生对唱歌的发声、呼吸、共鸣、情感的表达等方面的知识和技巧知道的很少,加之学习任务繁重,学生不可能花费时间对歌唱艺术做深一步的了解,接触也只停留在表面。基于这种状况,教师必须充分     

儿童变声期如何保护嗓子?

儿童长到12～17岁,嗓音会发生明显变化,这是因为此时喉头软骨迅速发育,使喉腔变大,声带也由幼儿时的6～8毫米迅速增长到15～20毫米,男孩子可达20毫米以上,声带的薄厚长短都在发生变化,喉     

积极地、正确地指导儿童课外阅读(教学工作评述)

本刊上一期对黄色书刊问题进行了报道。从那些报道里使我们认识了黄色书刊对儿童思想上的毒害,如果让那样的黄色书刊成为儿童阅读的文学作品,其危害之大是不堪设想的。诚如苏联教育家别林斯基所说:“儿童文学已成为那些不学无术的牟利家欺骗头脑简单的教师与不幸的儿童的商业投机的对象。”因此这个问题必须引起全体儿童教育工作者严重的注意。这不仅是教育上的问题,而且是我国过渡时期思想战线上工人阶级思想与资产阶级思想的斗争问题。为了清除黄色书刊对儿童的毒害,积极地、正确地指导儿童的课外阅读便成为儿童教育工作者重要任务之一了。积极地、正确地指导课外阅读,让儿童阅读优良的课外读物,能培养儿童优良的道德品质,扩大儿童的视野,富丰儿童的文化科学知识,发展儿童的思考力和想像力;因此,别林斯基认为:儿童读物是使儿童与少年     

浅谈如何指导中学生正确地朗读

朗读是把文字符号化成有声语言,这种有声语言传达出眼、口、脑、耳的复合信号,有助于对文章内容的把握和作者情感的理解,这是其区别于默读的最大优点。语文新课程标准明确规定,中学生的朗读要做到正确、流利、     

正确地理解运用数学用语

数学教师的数学用语要十分重视其准确性和科学性,因为它直接影响学生对知识的理解和应用。有些教师的数学用语不严密、不准确、不科学,随意性大,似是而非。现举例分析如下,以示注意。 一、语言不严密 有些教师上课,只顾讲主要内容,忽视知识的逻辑,造成语言的不严密,给学生理解知识带来不应有的影响。 例如:讲授第十册“约分”一节时,例1中3/4、9/(12)、(18)/(24)分别用三个正方形做了图示,在得出3/4=9/(12)=(18)/(24)时,教师没有讲出“三个正方形相等”这个前提。又如:“直径是半径的两倍”、“圆锥体积是圆柱体积的1/3”,又分别缺少了各自的前提:“在同圆或等圆中”、“等底等高的”。忽视前提造成的语言不严密,对培养学生的逻辑思维能力不利。     

正确地运用动量守恒定律解题

动量守恒定律是物理学中的一个重要规律,在求解一些物理问题时我们常常会用到它．下面举例说明．     

幼儿园唱歌教学的指导

唱歌是幼儿园音乐教育中最基本、最主要的内容。但在幼儿园的唱歌教学中,不少教师在教育观念和具体教法上还存在问题。     

小学教育中如何正确地运用批评与表扬

在小学教育中，批评与表扬是最常见也是最有效的教育手段之一。它对小学生学习积极性的激发、高尚的思想品德的形成、正确学习态度的缩造等具有重要的现实意义。然而，在以往的教育、教学中，许多教师往往错误地理解批评与表扬的性质、目的、功能等，错误地运用批评与表扬，因而，常常取得事与愿违的效果。因此，探讨如何正确地对小学生进行批评与表扬，对于端正教师的教育态度、提高教育效率，具有重要的指导作用。首先，要明确批评与表扬的性质、功能和目的。批评是通过对学生进行否定性评价的形式，指出学生在以往的学习过程中所表现出的…     

论生物課中各种不同教学方法的运用

千篇一律的上課方式是目前中学生物学教学中一个最大的缺点,这种上課方式的特点是:在口头检查学生的家庭作业后,教师講解新教材,演示直观教具,巩固新教材,布置家庭作业。这样的上課結構在有些場合下还可运用,但不能经常如此。如果在上課时运用各种不同的教学方法,特別是让学生独立地研究所分发的材料、活的植物和教科书上的插图的話,学生將能更好地掌握教材。当教师在进行生物学課时所采用的教学方法时应遵循些什么原則呢? 首先,应明确,生物学課程具有那些教学方法,按我們的意見,大致有以下一些:講解法,談話法,中学性的演講法,学生独立工作法,实驗,閱讀教科     

音乐综合实践活动中初中生唱歌要点指导

音乐教育是素质教育的重要组成部分,歌唱是音乐教育的主要表现形式。初中生在变声期要保护好自己的嗓子,培养学习歌唱的兴趣,采用正确的歌唱方法,养成良好的歌唱习惯。     

在阅读教学中指导学生运用分析方法

在语文阅读教学活动中，教师可以指导学生运用以下几种分析的方法：     

怎样正确地指导学生写作文? 怎样正确地评改学生的作文?

最近我们接到不少来信来稿,反映当前中小学作文教学中存在着资产阶级思想与无产阶级思想的尖锐斗争。从来信来稿所揭露的事实来看,在作文指导中,有些教师一味教学生虚构”,鼓励他们写假事、说假话,甚至伪造家史;在作文评改中,不少教师只重语言文字,不重思想内容,甚至欣赏观点错误、内容虚假的作文,或欣赏空空洞洞的景物描写。许多作者认为,这些都是资产阶级思想在作文教学中的反映。这里发表的一组稿件,就是从这些来信来稿中选出的有代表性的一部分。我们认为这个问题是值得重视的。究竟怎样正确地指导和评改学生的作文,特别是怎样正确贯彻思想内容和语言文字不可分割而又以政治标准为第一的原则？希望语文教师积极参加讨论。