吴江市松陵第一中学

吴江市松陵一中地处“鱼米之乡”之称的国家卫生城市吴江市所在地。学校创建于1974年,是吴江市一所规模较大的普通完中,现有36个教学班,1800多名学生。多年来学校形成了“勤学多思、求实奋进的优良校风和“严谨,友爰,务实,开拓”的良好教风,确立了“达标创特色“的办学思路。学校已连续8年在市教委综合考核中获一等奖。     

加强科技教育 提高学生素质

我校地处国家素质教育实验区之一的吴江市,为吴江市科学普及重点学校,在素质教育中,重视加强科技教育工作,促进学生全面素质的提高。进行特色教育,服务当地建设我校位于吴越之交的著名绸都——盛泽镇,镇上拥有国家级丝绸星火密集区和2家高新技术企业,技改工作在全国丝绸行业中处于领先地位。这些丰富的科技资源,为我校开展科技教育提供大量生动的教材,我们把它     

科技助教特色办学

近年来,信息技术在教育上应用,融合和革新了传统的电化教育手段,使教育进入了一个新的时代。计算技术、多媒体技术和网络技术与现代教育理论和方法相结合将给教育带来一个全新的面貌。吴江市高级中学作为一所现代化的新建学校,拥有一流的现代化教学设施和良好的校园环境。为提高教师的教学水平和技能,切实提高教学质量,全面实施素质教育,积极推进现代化工程,学校经过精心挑选,反复论证,确立了”现代信息     

我的建议市长采纳了

我是2003年12月调到市科协工作的，分管青少年科普工作。科技教育是整个学校教育的一个组成部分，贯穿于整个教育活动中。教育部门、各学校都有自己的教育计划，作为科协究竟如何渗透进去，开展学校科技教育、开展青少年喜闻乐见的科普活动，我也迷茫过。一切从头开始，我从建立组织入手，2004年初首先成立起吴江市青少年科技教育辅导员协会；以创建科技教育特色学校为抓手，2004底年开始进行两年一次的科技教育特色学校评比；以活动为载体，     

吴江市铜罗办事处让科学融入生活的每个角落

在江苏吴江市铜罗街道办事处图书室里就能看到吴江市图书馆馆藏的所有书籍，隔三差五地听听老年健康知识讲座、优生优育讲座、法律知识讲座等。虽说铜罗街道的居民们离吴江市区很远，但他们能和市里的人们享受到一样的科普教育。这些都源于办事处为居民提供的贴心科普服务。     

江苏吴江市农村实用技术培训实实在在

今年以来,江苏省吴江市各地通过整合资源、创新工作方法,开展了多种形式的农村实用技术培训,有效提高了农民科学素质,提升了农业产业化经营水平,促进了农业增效和农民增收。这是今年吴江市农村实用技术培训暨“兴农富民工程”工作座谈会上大家讨论最多的一个话题。     

弘扬民族文化 提高学生素质

吴江市同里镇中心小学佗于江南千年文化古镇同里,学校的前身是同川小学、丽则女校,由爱国教育家金松岑先生于1902年创办,至今已有近百年的历史。中科院院士沈善炯、冯新德等众多校友名人,享受国务院津贴的专家教授一百多人,在该校度过了启蒙教育时期。近年来,学校依托占镇深厚的人文资源和悠久的校园文化,以教科研为先导,学科中努力渗透民族优秀文化,深入实施素质教育,形成了“德育为首,五育并重,全面推进”的办学特色。以史育人通过图片,资料,详尽地向学生展示了     

高含水量粉质性砂土掺6%石灰在路基施工中的应用

本文结合吴江市人民路西延工程,介绍粉质性砂土掺6%石灰在路基施工中的应用。     

论吴江市加强青少年科普教育的实践与探索

文章论述了近年来吴江市科协紧紧围绕市委、市政府的工作目标,从自身的优势出发,从自身的工作职能出发,创造性的开展青少年科普教育工作,取得了丰硕的成果.     

科普资源共建共享建设的实践与探索

江苏省吴江市科协根据中国科协“搭建平台、资源共享”的工作思路,将科普资源共建共享作为科普工作的重中之重,全力推进科普资源共建共享建设,积极争取和动员各种社会力量共同参与科普资源的开发、集成和服务工作。     

奇思妙想

自控观看距离的电视机构思者:溧水县群力乡完坝朱家岗村朱福弟液体牙膏构思者:吴江市盛泽中学高二(6)班沈斌     

开发荒山

吴江市同里镇中心小学六(4)班缪静雯:我想这样设计:首先,上山有两条林阴路,一东一西。在山的最高峰有一座观景亭,上山之后,能望见下面美丽的景色。山下西面建一座博物馆,供游客参观。亭子下还有个瀑布,水是从山后的湖里引过来的,瀑布跟雨花石河和金鱼河相通,雨花石河     

农村初中英语课堂教学低效的原因与对策

本文聚焦吴江市A级课评比活动,分析了农村英语课堂教学低效的原因,并提出了提高阅读课堂效率的对策,如研读任务型阅读教学模式和加强同伴互助听课。     

奇思妙想

垃圾分检器 (大的垃圾桶内设有分检装置,可将混在一起的垃圾分类再分送给各个小箱,便于回收利用。) 构思者:王晓亮地址:吴江市黎里镇中心小学     

奇思妙想

.圈...尸.月臼多... 防盗门老人和小孩在家时,如果有坏人闯人,很难对付。该防盗门上装有一识别器,通过识别器.屋里人可看出外而来人身上是否藏有凶器。 构思:江苏沛县大屯煤电奋司孔庄矿学校初二(2)班杨琳赢涵’减巍夕翼之篡豁 保暖腰带此腰带系上身后.冬天能产生热量,并将热量通过衣服传给身体.使身体不受冻。 构思:吴江市黎里镇毛家池30号陆佼\~一一尸/‘召翌巡些些夕健轰夏盛乡 思食筷筷子上能散发出一种特殊气味,促进食欲,而且具有防沿功能。 构思:江苏响水县实验小学一(4)班周本强 本栏绘画宋年_遨一一一飞弱盼‘搏落~尹呷 海水淡化机…     

奇妙的世界 科学为什么

牛见了红色会兴奋吗？江苏省吴江市盛歌阳在电视上看斗牛表演,斗牛士往往用红布来挑逗牛。因此很多人以为牛看见红色就会兴奋。其实牛对颜色的辨别能力很差。动物的眼球底部有一层视网膜,而视网膜上既有感受亮光的锥状细胞,也有感受弱光的杆状细胞。     

依托四个基地开展社区教育

吴江市盛泽镇充分发挥苏嘉铁路75号桥日军炮楼、先蚕祠及吴江丝绸陈列馆、江苏华佳集团丝博园、盛富农庄这四个市级基地在社区教育中的独特作用,创新教育形式,丰富教育内容,拓展教育功能,从而收到了良好的效果。     

探索数学教学中的合理性提问

(吴江市八都中学,江苏省215233)摘要:在初中数学教学中,学生的求知欲望与学习兴趣往往是由问题引起的。教师组织好课堂提问,是搞好启发式教学,提高教学效果的重要一环。     

不同经济发展阶段地区耕地变化的对比研究——以广西江州和江苏吴江为例

土地利用变化与经济发展密切相关，区域经济在发展过程中呈现出阶段性，耕地作为土地的精华部分，其数量和质量变化在不同经济发展阶段表现出不同的特征。江州区和吴江市经济发展具有时序差异性，是进行区域对比研究较为理想的对象。利用统计资料分析表明，江州区经济发展伴随着耕地面积不断上升，从1990年的3.8×10⁴hm²增长到2003年的5.6×10⁴ hm²；吴江市则相反，耕地与经济发展呈负相关，1990年以来耕地面积持续下降，13年中共减少了1.6×10⁴ hm²。以耕地标准系数表征的耕地质量表明，吴江市耕地质量提升较快，但近年有降低趋势；江州区耕地质量整体水平较低，年际变化不大，1996年～2000年间略有下降。根据江州区产业演进趋势，借鉴吴江市发展历程，可以预计，随着江州区经济发展步伐加快，建设用地需求增加，耕地压力将会加大。在经济发展过程中要注意集约用地，保护耕地，通过投入增加和技术提高，提高耕地的生产能力。     

“引导—创新教学策略研究”纪实重视课题研究结出丰硕成果

1999年我校立项了吴江市级教研课题“引导-创新教学策略研究”。按照课题设计,成立了以教研组长和中青年骨干教师为主的课题组,确定了实验班和教师。全体教师更新观念,齐