如何面对新形势下的高师钢琴课教学

钢琴课作为高师音乐专业的一门基础课，在教学中有很重要的作用。面对新形势，高师钢琴课要从教学形式、教学内容、教学方法上不断地创新与发展，才能更好地发挥高师教学的特点，培养出适合社会需要的人才。同时，教学改革的新形势给高师钢琴教师也带来了新的挑战和机遇，要结合实际，提高教学质量，培养出优秀的音乐教师。     

高师院校推普工作中存在的问题及解决方法

普通话是教师的职业语言，作为培养未来教师的高师院校必须做好推普工作。然而目前高师院校的推普工作存在着许多问题，我们要从提高认识、加强课程建设、创设良好的语言环境等方面入手。推动高师院校的推普工作。     

实践性知识视阈下高师学生教育实践能力的养成研究

理论性知识指导着教师的教育教学实践,实践性知识是教师的立身之本.基础教育的改革,对高师教育提出了更高的要求,高师学生只有将理论性知识与实践性知识相结合,才能真正具备适应将来基础教育工作所需的素质,针对当前高师教育的特点,必须要加强高师学生教学实践能力的培养.     

我国高师专业课教学改革之探索

新一轮基础教育课程改革要求走入新课程的教师必须是新型教师。高师是为基础教育培养教师的摇篮，要培养出适应新课改要求的新型教师，高师的课堂教学改革必须走在前面。     

教育实习是培养高师学生素质的有效途径

高师学生是未来的教师，他们素质的高低将直接影响着我国教育事业的发展，影响着国民素质的提高。因而，高师院校应当义不容辞地把培养学生素质的工作摆在重要位置。高师院校培养学生素质的途径很多，而教育实习则是一个绝对不可缺少的有效途径。一、教育实习能够培养高师学生良好的思想道德素质衡量高师学生素质的高低，不仅要看他们掌握知识技能的多少，还要看他们思想品德的高低。如果高师学生没有坚定正确的政治方向，没有为人民的教育事业作贡献的高尚思想，那么，他们即使掌握了许多知识技能，也不能成为合格的教师。教育实习能够培养…     

化学实验教学中培养研究型教师的思考

新课程的实施呼唤研究型教师。本根据化学实验教学的特点，高师化学实验的教学内容、教学模式等方面就如何培养研究型教师进行了探讨，并认为全面更新高师化学实验教学内容，大力推行研究性教学是培养研究型教师的必由之路。     

高师音乐系学生应具备的职业能力

《音乐课程标准》的颁布与实施，给我们带来了全新的音乐教育思想。作为培养中小学音乐教师的摇篮，高师的音乐教育也应该进行改革，应该针对中小学音乐教师的职业特点与需要，重点培养高师学生的专业能力、方法能力和社会能力，使高师的音乐教育跟上时代步伐，培养出深受社会欢迎的实用型人才。     

高师要办出特点来

高等师范院校的主要任务就是为中学培养合格的教师。合格的中学教师既要热爱教育工作,有良好的师德,又要掌握一定的专业知识,同时要具有从事教师工作的多种能力。但从目前的实际情况看来,有相当一部分高师毕业生缺乏从事教师工作的多种能力。我们学校是一所师范专科学校,大部分教师是高师毕业的,也有一部分是非高师毕业的。在实际工作中,不论是讲课,还是做班主任工作,看不出有明显的差别,没有体现出高师毕业生当教师的长处来。我想,高师毕业生在知识的深广度方面和从事科研能     

加强高师院校教育教学改革促进教师教育专业化发展

教师专业化离不开教师教育的专业化，教师教育的专业化就我国国情来讲要依靠高师院校的教育教学改革来实现。高师院校要根据新时期教师专业化的要求加强教育教学改革，切实提高师范生的从教能力，为深化基础教育改革培养高质量的师资。     

高师院校外语专业考试制度改革的尝试

高师院校外语专业教学改革中的一个重要问题，就是如何突出师范特点，培养出真正合格的中学外语教师。要完成这样的任务，考度制度也要进行相应的改革。笔根据外语专业教学的特点，对考试内容和考试形式进行了改革尝试。     

试论素质教育与高师体育教学改革

高师作为培养教师的阵地，要适应新世纪的需要，就必须加强对学生进行“素质教育”，应重视体育基本能力的培养，并对高师体育教学进行改革.     

以艰苦奋斗精神熔铸当代师魂

以艰苦奋斗精神熔铸当代师魂中共四平师范学院委员会高师院校担负着培养精于素质教育师资的历史重任。教师的职业特点要求高师院校培养的学生不仅具有高尚的师德、高超的师能，而且要具备安贫乐道、鞠躬尽瘁、埋首耕耘、乐于奉献的师魂。四平师院以艰苦奋斗精神熔铸当代师...     

审视中小学音乐课程标准探讨高师音乐教学改革

中小学《音乐课程标准》是高师音乐教学改革的理论依据,既是高师音乐教学改革的出发点,又是改革的归宿。高师音乐教学要研究《音乐课程标准》的特点,指导教学改革,全面推进素质教育,《音乐课程标准》与高师音乐指导"方案"在理论上的吻合,是高师音乐教学改革的指导思想。培养合格的音乐教师,是高师音乐教学研究的一项重点课题,现代教学观和现代课程是培养合格音乐教师理论基础,也是音乐教学改革的指导思想。     

对高师学生应具备的体育能力结构的探讨

高师院校是培养教师的摇篮,它的教育中心就是塑造合格的中学教师。做为高师教育中的体育教育当然也离不开这个中心。高师体育具有双重任务:一是要与其他高校一样,全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的四化人才;二是要体现出师范特点,以适应今后学生从师的需要。如何在高师体育教育中体现出师范特点,正是我们高师体育教学改革的重要内容,本文试图从高师学生应具备的体育能力上做初步探讨。体育     

新形势下高师学生教育管理工作的新思考

新形势下高师学生教育管理工作的新思考东北师范大学谷国锋，刘建飞学生教育管理工作是高师院校工作的一个重要组成部分，是高师培养复合型合格人民教师的基础工程。加强学生教育管理，从严治校，既是提高人才质量的关键，也是形成良好校风的基础。因此，如何加强高师学生...     

高师院校培养教师的教育理论课程初探

高师院校是培养教师的教育机构。长期以来我国高师院校传统培养教师的教育理论课程只开设教育学和心理学，没有体现师范性。为了适应培养新型教师的需要，应打破”老两门”的旧格局，增加教育理论课程．拓宽教学内容，重构高师院校培养教师的教育理论课程，从而促进高师院校可持续发展。     

论高等师范院校教师素质与创新型人才培养

教师是“人类灵魂的工程师”.高等师范院校教师的素质直接影响着创新型人才的培养质量。因此，探讨高等师范院校在培养新型教师中的地位与作用和高师教师应具备的素质，分析目前高师教师素质的现状及存在的问题，对于进一步认清培养2l世纪创新型人才对高师教师素质的要求，并认识高师教师提高自身素质这个十分急迫的现实问题，进而提出提高高师教师素质的有效途径和培养创新型人才的措施，具有重要意义。     

谈加强高师教师计算机应用教育

谈加强高师教师计算机应用教育山西师范大学仇芒仙，武月群当今社会，随着科学技术的迅猛发展，电子计算机的应用日趋广泛，培养既掌握本专业科学知识，又懂计算机应用知识的复合型人才，已成为各高校一项紧迫而有深远历史意义的任务。高师院校要完成这个任务，高师教师首...     

论高师美术教育的理论建设与实践

高等师范院校是中小学教师的主要培养基地,高师教育的质量将直接影响中小学师资的水平,而中小学教师担负着培养民族未来建设的重任。当前我国中小学教育改革重点是由应试教育向素质教育转变,加强美育正体现应试教育向素质教育转变的重要特点,要实现这种转变,应该从高师教育开始。     

高师院校英语专业人才培养目标和培养规格研究

运用问卷调查和数理统计等方法对地方高师院校英语专业人才目标和培养规格进行了系统研究。研究发现：地方高师院校英语人才培养目标定位不够明确,培养规格缺乏细化标准。建议地方高师院校根据学校情况界定细化具体的培养目标,制定英语专业培养规格内容应从教师、学生和用人单位三方面来体现英语学科特点,要提出相对具体、有特色的特殊的要求以体现学校特点。