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在1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中,“蹲”被列为淘汰的异体字,其规范字应为“樽”。“樽”本作尊,是指用于祭祀和招待宾客的酒器,其基本形状是“鼓腹侈口,高圈足,作圆形或方形,形制较多,用以盛酒”。[第一段] 相似文献
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在1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中,"?"被列为淘汰的异体字,其规范字应为"樽"。"樽"本作尊,是指用于祭祀和招待宾客的酒器,其基本形状是"鼓腹侈口, 相似文献
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该樽小唇口,短径配宽叶形四系,圆肩,鼓腹,下部收敛;平底无圈足,硬质砖红细胎,胎体厚重,器形浑圆敦实。通体施乳白釉到底,白釉上用黑酱彩绘制四层装饰图案,第一层图案上绘缠枝菊纹,枝繁叶茂;第二层图案为缠枝花卉纹,缠枝弯卷,画技精湛;第三层为樽的腹部主题装饰图案,两大开光区内各绘一龙一凤,各占酒樽半壁。一幅画为黑酱色蘑菇状乌云,笔粗色浓,阴云压层,一条四爪云龙若飞若奔腾于黑云之中,云龙张口露齿,双目圆睁,鱼鳞 相似文献
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月洒金樽酒似霜,长戈直叠寒关上。当王煜辉的一条大龙被李世石的三斧头悲惨地“腰斩”后,前段时期国家队卧薪尝胆的“瞄准李世石”训练面临着被质疑、嘲讽甚至否定的危机。如果再次让李世石从蓉入围决赛,在明春前的三个月,除了将他一再神化外,已无事可作。在世界赛中,李世石历来有一种虎跃高岗的力量。从去年5月LG杯起到击败王煜辉,李世石外战战绩达到29胜2负,比起40年前年度战绩30胜2负的坂田荣男,其含金量更高。 相似文献
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太极拳运动首重以腰为轴 总被引:2,自引:0,他引:2
腰脊是脊柱的组成部分之一。脊柱是由7块颈椎、12块胸椎、5块腰椎、5块骶椎和5块尾椎组成,它像一条锁链,一节一节地连接在一起,除5块骶椎和5块尾椎凝在一起不能活动外,其余7块颈椎、12块胸椎、5块腰椎都能活动。由于颈椎、胸椎、腰椎的形态结构不同,各自的活动范围也不同,颈椎活动范围大,腰椎次之,胸椎活动范围小。脊柱的运动靠各椎骨之 相似文献
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在发达国家中,称"游泳运动是最普及的一项体育运动"。游泳具有的一个最大特点是适宜不同年龄不同对象进行各种不同的活动、可根据不同目的自我调整运动量和内容以及活动方式。因此游泳这项运动最易普及性的开展。探讨游泳运动在终身体育实施中的意义与作用,将有助于全民健身运动的开展。 相似文献
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教师的情感是教学语言的支柱。情感是意识的一种外在表现,是人们对周围事物,对于他人及对于自己活动的态度的体验。情感在人的活动中起着巨大的作用。不同情感在学生中会产生不同的情绪体验。如上课开始,教师以饱满的精神状态来到学生队伍前面,一声亲切友好的“同学们好!”会使学生感到教 相似文献
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在垂钓过程中要想提高钓获量,首先就要针对不同鱼种采取不同的钓法。细说起来,就是要掌握不同鱼种在不同时间和季节的活动范围及摄食习惯。作为淡水钓的主钓鱼种——草鱼一直受到众多钓友的青睐,它们的活动同样具有一定的规律性——如果能在草鱼积极进食的黄昏时间, 相似文献
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2003年上半年国家邮政局发行普通邮资信封20套20枚,其发行时间、名称及简要背景资料如下: 1.1月26日《牺尊》尊又称“樽”、“罇”,是古代酒器的统称。而牺尊作为一种兽类尊又有羊尊、牛尊、象尊等造型,多作为盛酒的 相似文献
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体育课分层次递进教学法初探 总被引:4,自引:0,他引:4
学生是教学活动的主体,教师要在教学中发挥主导作用,使教学“有的放矢”,就要把握学生层次,采用分层次递进教学法,使学生都能得到不同层次的提高。从而发展学生不同特长,这也是体育课中实施素质教育的一个重要体现。一、采用分层次递进教学的必要性1学生身体素质差异决定的体育活动是一种脑力活动与体力活动相结合的过程,通过多种身体练习掌握运动技术、技能,完成教学任务。教学中每名学生的身体素质存在明显差异,有的学生每年的达标项目总分可达490分以上,有的只有100多分,这一身体素质的差异,直接影响体育课任务的完成和学… 相似文献
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钧窑是宋代五大名窑之一。窑址在河南禹县,目前已发现窑址上百处.其烧瓷时间创于唐而终于元。以八卦洞窑为代表。八卦洞窑经过1974年的发掘取得了可喜成就,解决了大量传世官钧窑器物底刻数目字的花盆、樽、洗等的产地问题, 相似文献
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我国少数民族体育的振兴 总被引:8,自引:3,他引:5
我国有55个少数民族,9100多万人口,占全国总人口的8.04%。各少数民族同汉族一样,在社会生活各方面,包括体育,享受着完全平等的权利。他们不仅经常参加当今世界上流行的体育活动,如田径、球类、体操等,同时也保留并向前发展着各民族自己的传统体育活动。在几千年的历史中,不同民族所创造的体育活动有着本民族的特征和地域的文化特征,并形成一种文化传统积淀。这些多姿多彩的少数民族体育活动共同构筑了中华民族体育文化宝库。一、新中国成立后我国少数民族体育运动开展状况新中国成立后,在党和政府“积极倡导,加强领导… 相似文献