怎样筹备组织学校田径运动会

运动竞赛是检查学校体育教学、运动训练工作质量的最客观的方法之一,有利于改进教学和训练,有利于更早地发现和培养优秀的运动人才。因此,作为体育教师必须具有组织竞赛的能力,这也是体育教师的职业素养。那么,应该如何筹备组织一个小型的学校田径运动会呢？笔者结合我校实际谈谈个人的一些经验和做法。     

学校应切实加强田径训练的组织与管理

田径训练是学校课外体育活动的一个组成部分,是学校贯彻普及与提高相结合原则的一项重要措施。因此,抓好学校田径训练工作,对全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和开展全民健身运动都具有非常重大的意义。我校田径运动在多任领导班子的关心和支持下,曾在锡山市(无锡县)的中小学生田径运动会上,取得过许多令人振奋的好成绩,得到了上级领导、兄弟学校和社会各界的赞许。但是,通过对我校田径队历来所取得成绩的分析,也不难发现,我们所取得的成绩,过多地依赖了一些颇具体育天分的运动员,而一旦缺少了这些顶梁柱,我们的名次便一落千丈、榜上…     

小学田径训练的有效性策略研究

小学田径训练的功能集中体现于参与者身体健康与心理素质的发展,基于此功能目标,小学体育教师应当积极谋划与之相对应的训练指导方案,现基于小学田径训练的有效性探索意义,指出教师所做训练指导的注意要点以及具体操作时的相应策略。     

提升小学体育田径训练水平的策略探究

随着时代的发展,素质教育目前得到了全面普及,国家也开始提倡对学生要进行全面的培养,要求学生要获得全面的发展,因此体育教育的重要性逐渐地凸显出来,学校也开始加强对学生的体育训练。在体育训练中田径是其中非常重要的一项内容,为了更好地提升体育教学效果,提高小学生身体素质,教师需要探索出一些合理学科的田径训练方法。文章就提升小学体育田径训练水平的策略进行探究。     

业余田径训练中应加强心理训练

我们在学校实际课余田径训练中发现,影响学生训练成绩的一个主要因素是学生对体育训练的积极性不高造成的。现在的孩子太娇气,吃不了苦,受不了累,躲避训练是学生训练积极性不高的主要原因之     

学校田径训练应注意的几个问题

田径运动是在校学生十分喜爱的运动,它既是锻炼身体,增强体质的手段,又是其它运动项目的基础。许多学校都设有运动队,以便组织学生进行课余训练,参加各级比赛,但我们在观察中发现,许多教练员在训练的安排上存在这样或那样的问题,直接影响到训练的效果,为了科学系统地安排训练,应注意以下几个方面的问题。     

论普通高校课外体育活动的组织与管理

随着招生人数的增加，给学校体育带来了新的课题。如何科学利用有限的时间与空间。合理安排课外体育活动，满足不同爱好人群参加不同项目的运动。是高校体育管理部门不可忽视和亟待解决的问题。     

农村小学生田径课余训练机制优化研究

“双减”政策实施以来,各学校逐渐重视体育课余训练。但许多农村学校的体育师资力量薄弱,缺少课余体育训练开展经验,导致体育课余训练效果不佳。文章依据江阴市农村小学田径课余训练现状,总结训练经验与教训,论述适合农村小学田径课余训练开展模式,为小学开展田径课余训练提供参考。     

小学体育中田径训练方式的分析与讨论

随着新一轮课程改革的不断深入,小学体育课堂教学理念和教学模式亟待创新升级。在现代小学教学体系下,体育学科更加注重和强化学生体育实践能力的提升,对于教师素质也提出了更高的要求。在深入分析小学体育教学实践的基础上,简要阐述了田径的训练方式和策略,希望对体育理论研究和实践教学发展起到一定的促进作用。     

提升小学体育田径训练水平的措施探讨

在现如今教育制度不断进行改革的背景下,我国开始越来越重视对学生素质的培养。而小学这个阶段是对学生进行启蒙教育的重要时期。在小学这个时期更要加强对学生的体能训练以及对学生素质的培养,接下来本文就对如何有效提升小学生的体育田径训练水平进行了一系列的探讨和分析。     

如何提高小学体育田径训练有效性

随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此体育教学受到了人们的重视。小学生处于生长发育的关键时期,通过体育课程可以提高他们的身体素质,可以使他们健康地成长。田径在小学体育教学中具有重要的地位,因此本文对小学体育田径训练中存在的问题以及提高小学体育田径训练有效性的方法进行了简单的探究。     

新课改背景下如何提升小学体育田径训练水平

田径运动是我国时间最为久远,也是最为基础的运动项目之一,对于人体、心理健康有着直接影响。但是,现阶段下,我国小学体育田径教育现状却不容乐观,其主要表现为教学质量、以及田径教育重视程度不够两个方面。这必然会导致我国小学基础教育发展缓慢,导致新课改的一些教育理念无法落实。在此背景下,小学体育教师应当以国家教育政策为引导,以发现的眼光寻找小学体育田径训练中存在的诸多问题,而后以此为基础,选用针对性的教学策略,进而有效提升小学田径教学质量,实现学生全面发展。     

制约小学田径训练的因素分析

田径运动具有比较悠久的历史,一直以来都有体育运动之冠的美誉,在小学阶段进行田径训练教学,能够有助于小学生自身身心素质的进步,提升其运动潜能、拓展其运动精神,为其未来发展奠定坚实基础。然而现在的问题是,很多不利因素制约了田径训练指导的效率,对这些因素进行梳理与排除,应当成为训练指导者当前的工作要务。     

体育游戏在小学田径训练中的运用分析

基于素质教育的背景下,提升小学生的体育素养成为体育教学的重点,体育课程能够帮助小学生强身健体,在小学阶段学生的成长发育发挥了重要的作用,为了实现这一目标,体育教师可充分发挥出体育游戏的价值,增强体育田径教学的趣味性,进而提高小学体育教学的质量。鉴于此情况下,本文主要对小学体育教学中体育游戏的价值进行了阐述,重点对小学田径教学中体育游戏的运用展开深入研究,致力于小学田径教学工作的开展,提升学生的体育素养。     

浅议提高小学体育田径训练有效性的途径

田径训练即体育教师采取专业的训练方式和学生学习技能掌握和田径运动有关的技能。对于小学阶段学生而言,田径训练可以增强其身体素质,有利于提高体育技能,为后续参加各项田径体育运动打下良好的基础。但目前小学体育田径训练普遍存在学生训练态度消极、训练时间有待调整以及训练方式缺乏科学合理等现状,无疑影响训练效果。对此,本文则提出运用体育游戏开展训练、科学合理安排田径课程以及积极优化田径训练方式等分析提高小学体育田径训练有效性途径,望给予体育教学提供教学参考。     

浅谈如何抓好中学课余田径训练

学校课余田径训练是指利用课余时间,对部分田径基础较好的学生,通过运动队等形式进行训练,以达到发展身体、提高运动成绩的一种专门教育过程。开展学校课余田径训练,有利于学校开展群众性体育活动,抓好学校田径训练。     

浅析学校体育教学训练管理

目前学校体育教学训练中出现了不少问题,有必要对其进行管理。本文主要在学校体育教学训练管理的必要性基础上,就其管理内容、体育教学和运动训练融合性方面做了探讨,对于学校体育教学的实践是有意义的。     

小学体育中田径训练的法则及应对措施分析

体育训练能够有效地提高人们的身体素质,使人们的健康得到保障,并且还是人们一生中都必须接触的一类知识。所以在小学阶段的田径训练中,教师必须依次对小学生的身体状况进行摸底测试,清楚地了解每位小学生的弱项和底线,之后再依据所掌握的信息制订一个多数学生都能够从内心深处接受的教学方案。因此,就小学阶段的田径训练法则以及其应对措施展开讨论研究。     

高三体育特长生田径训练的策略

体育高考以田径项目为主,对于高三体育特长生的训练,田径项目的训练是教学重点和关键,应注重田径训练项目的巧搭配,使学生的身体素质、应试技巧都得到提高。文章以高三体育特长生的田径训练为例,谈谈高三体育田径训练的有效策略。