网络教学中的教学设计探讨

网络技术的发展．为现代教育完成网络教学提供了良好的条件。网络教学作为一种先进、有效的教学手段,为教育提供了全新的理论、模式、方法和媒体。要充分发挥网络教学的作用,就必须对网络教学进行教学设计。现代教育观念和系统思想、方法仍然是网络教学中教学设计的指导思想,但必须适应网络教学的新内容、新形式、新要求。在网络教学的教学设计中,应充分重视以下几点：     

高职院校二级单位教学档案规范化管理机制研究

从高职教育的发展趋势分析了高职院校二级单位教学档案管理工作的重要性,剖析了目前二级单位教学档案管理中存在的问题,从建立教学档案管理组织、增强教学档案管理意识、健全教学档案管理制度、加强教学档案管理队伍建设、提高教学档案管理信息化水平、强化为教学工作服务能效、加强特色教学档案建设等方面,提出加强高职院校二级单位教学档案规范化管理的途径。     

信息检索课分阶段多模式教学的实践探讨

针对目前信息检索课存在的问题,提出在课程的基础理论教学阶段及检索应用教学阶段可采用启发式教学、案例教学、基于问题的教学、互换、合作式教学等多种教学模式,并探讨了各种教学模式的具体实施情况及注意事项。     

关于高校档案信息管理工作的若干思考

教学档案是教学工作中最基本、最主要和最可靠的信息载体。高校在教学管理、教学实践、教育研究活动等各个环节中形成的具有保存价值的教学文档资料,是衡量学校教学质量、教学水平、管理水平的重要依据,是教学管理、教学研究、教学评估的基础。教学评估在很多方面依赖于教学档案,同时,又对教学档案工作形成一种周期性的自查自评、整改自建的长效机制。促进教学档案的建设,对学校发展规划、教学管理等方面将产生重要的影响。     

探究中小学语文教学衔接的有效策略

由于小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异,为避免教学的脱节,教师就要做好教学的衔接工作。本文从学习兴趣、学习习惯、教学方法、学习方法、教学评价等方面探究中小学语文教学衔接的有效策略。     

浅谈如何将网络资源运用于地理教学实践

对于教师而言,利用网络资源,建立完备的地理教学体系、提高地理教学技能、获得有效的教学费源、解决教学疑难问题、交流教学心得等是一个便捷有效的途径。     

高校内部教学评价工作体系的构建与实践

结合烟台大学工作实践,介绍了教学各环节评价、专项教学评价、院系教学工作评价、学校教学工作评价等工作形成的高校内部的教学评价工作体系,介绍了校内教学评价工作实施的基础、关键与动力,并提出进一步工作的方向。     

浅谈政治教学的价值分析

教学价值观．是指教学活动和教学主体需要的关系．即教学活动应该满足教学主体的哪些需要。相应地．政治教学价值观就是政治教学活动和政治教学主体需要的关系．即政治教学活动能满足政治教学主体哪些需要。很明显．政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课的教学价值取向．关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。因而．对政治教学的价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革的基础和前提。     

讨论式教学法在广告学专业课程教学中的应用

讨论式教学法是广告学专业课程教学中的一种有效方法。常用的方式有案例教学、研讨式教学、基于问题的学习、项目教学。得力的保障措施是广告学专业课程教学中实现讨论式教学的基础。     

手工教学:一流本科教育背景下目录学课程的实践教学改革探索SSCI

手工教学是目录学课程实践教学改革的有益尝试。本研究从新时代高等教育政策的导向、认识论视角下的实践教学原理、目录学传统实践教学改革的必要性、手工教学在目录学课程教学中的价值四个方面阐述了目录学课程手工教学的动因,从课程教学设计、课程目标、课程内容、教学组织与实施、课程管理与评价五个环节总结了手工教学的创新机制,从初见与积淀、体验与发现、重现与欣赏、鼓励与倾听四个阶段展示了手工教学的流程,以期为图书馆学及相近专业的课程建设与实践教学改革提供借鉴。     

从传授型教学到研究型教学——网络环境下大学文献检索课教学的发展方向

论述传授型教学向研究型教学发展的必然性和研究型教学的特点,并从教学理念、教学方法、教学内容、教师知识结构等方面论述研究型教学的实施要点.     

浅谈职业技术院校的教学档案管理

正教学档案是指在教学管理和教学实践过程中形成的具有保存价值的各种不同载体的文件材料。科学、系统、规范的教学档案,真实地记载着教学工作的内容、方法、途径和效果,是衡量教学工作管理水平和教学质量的重要标尺,是指导教学工作、改进教学方法、促进教学交流、提高教学质量的重要信息资源,同时也是事后查证、研究和处理教学问题的依据。在职业技术教育各级各类教育教学评估中,教学档案是支撑整个评估     

图书馆学专业实践教学环节的优化

实践教学是促进综合素质培养的重要教学环节。文章提出了图书馆学专业实践教学环节的优化方案，从构建图书馆学专业实践教学的课程体系、改革实践教学的内容和方法、改革图书馆学专业实习、加强实践教学师资队伍建设四个方面对图书馆学专业实践教学环节优化内容进行了阐述。     

高校院系教学档案管理的分类和作用

高校教学活动的主体单位是各院系教学管理部门。因此,院系教学档案是教学工作的重要组成部分。完整的教学档案,反映学校教学管理、教学过程、教学研究和教学质量的过程和成果,对推动高校教育教学改革,提高教学质量,开展教学研究,加强教学评估,以及维护学校和个人的合法权益具有重要作用。一、档案管理的分类教学档案实行校、院系两级管理,根据教学档案的特点,院系教学档案可分为:1.教学综合类:院系发展规划及落实措施;年度、学期的工作计划、总结等材料;党总支会议、系务会议、教学委员会等研究教学工作会议有关材料(会议记录、图片资料等);…     

运用任务型教学 提高农村英语教学质量

英语课程标准明确指出：提偶任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从任务型教学的必要性、教学过程、对教学的影响,粗略谈谈任务型教学在初中英语教学的实践。     

广告专业网络案例教学剖析

案例教学历来是广告专业课程教学中经常使用的方法。网络案例教学所具有的自主性、开放性、灵活性、共享性是传统案例教学的有益补充。本文介绍了网络案例教学在广告专业课程教学中的意义、问题和路径。     

试论案例教学在保险学课程教学中的运用

保险学课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学是保险学讲授的重要手段之一,正确运用案例教学法能够大大提高教学效果。在教学中,选择恰当的案例是保证教学效果的基础和前提,保险学案例的选择应当具有针对性、代表性、生动性、时效性和导向性。从教学实践来看,案例教学的效果取决于教学准备、教学方式、教学讨论、教学总结这一系列重要环节。     

如何做好高校教学档案管理工作

高校教学档案是指由教育改革、教学计划、课程设置、招生、定向分配等方面的计划、指示、规定、办法组成的高校日常教学活动记录。高校教学档案真实全面详细地记载了高校每一步教学工作和高校教学工作发展历程,是对高校教学工作水平的真实记录;高校教学档案记录了高校教师在高校教学工作中大量的高水平、高效率的详细教学方法,     

浅谈高中英语有效教学

有效教学是指教师通过符合教学规律的教学过程,成功引起、维持和促进学生学习,相对有效地达到教学效果的教学,是提高教师教学工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理念。     

油料装备信息化教学设计探讨

本文旨在探索和实践油料装备课程的信息化教学设计模式,从教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源设计与查找、教学过程设计及教学评估等方面对信息化教学设计模式进行了实践与探讨,为理解和高效地使用信息化教学设计模式、解决高校专业课程的信息化教学提供了参考。