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李生全 《中国基础教育研究》2010,6(7):16-16
学校管理工作是校长的中心任务,要办好一所学校领导是关键。校长的思想就是学校的灵魂,有一位好的校长就能办一所好的学校。本人在多年的学校管理中深深感到: 相似文献
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面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变:从传统型校长向学者型校长转变.这是一个巨大的进步.笔者认为学者型校长,应把握好"四个字",坚持一个"教"字,抓紧一个"学"字,注重一个"研"字,体现一个"新"字. 相似文献
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面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变:从传统型校长向学者型校长转变。这是一个巨大的进步。笔者认为学者型校长,应把握好“四个字”,坚持一个“教”字,抓紧一个“学”字,注重一个“研”字,体现一个“新”字。 相似文献
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蔡中华,一位从江西那片红色热土上走来的教育赤子,一个用心灵解读教育真谛的小学校长。他在广州市番禺区,因其独树一帜的办学思想和令人瞩目的办学业绩,被誉为“科研型校长”。 相似文献
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在21世纪的今天,我国教育进入了一个新的发展时期,素质教育全面推进,教育改革方兴未艾校长肩负着教育改革的重要历史使命。在推行素质教育和实施教育改革的今天,什么样的校长才是成功的校长?如何才能成为一名成功的校长呢?一所好的学校必然有一名好的校长,一任好的校长就是一座学校发展的里程碑。成功校长是指在先进理论的指导下,遵循教育规律,组织教师进行创造性的办学,并坚定不移地实现学校高质量、有特色、现代化的办学目标。一、以人为本是成功校长管理的先足条件以人为本,这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教… 相似文献
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如今是改革的大时代,新课程改革牵动着整个基础教育的全面改革,引起全社会关注,是当前和今后一个历史时期内我国基础教育发展的大计,是一次具有实质性、挑战性、前沿性的改革,学校本身是课程改革的主阵地,作为校长,我深感责任的重大,任务既艰巨又光荣,应该说,新一轮课程改革给我们教育教学工作带来无限生机、希望和动力。”挑战与机遇并存,希望与成功同在。我认为,要做一名成功的校长。应具备多方亩的素质。 相似文献
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随着社会的发展和经济的腾飞,随着改革开放的不断深入,基础教育领域也发生了深刻的变革。一所学校要使自己能够适应新形势发展的需要,坚定无误地实现自己的目标,使自己能在激烈的竞争中始终保持教育的高质量和人力资源的竞争优势。作为学校的管理者和领导者,在很大程度上决定着学校未来的发展。时代的发展和社会的变革对校长提出了新的更高的要求,作为一校之长,只有努力适应社会的需求不断提高自己的素质,才能使学校在改革的浪潮中立于不败之地。那么,在知识经济飞速发展的今天,如何当好一名合格的现代校长呢?一、现代校长应具备的基本素质… 相似文献
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时国光 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z5):83-84
<正>作为校长,我坚信这样的理念:管理的过程就是做人的过程,是自我修炼的过程;校长不是职务,而是一种职业,是引领师生走向成功的促进者。作为学校的引导者、管理者和集体的组织者,要以先进思想为指导,与时俱进,提升教育理念,善于学习,捕捉教育发展的新信息,要有一个明确的办学思路,要创新,有特色,不守旧,不盲从,切实加强学校管理,办上级放心、人民满意的学校,实现学校的可持续发展与和谐发展。 相似文献
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人们常说“校长是一个学校的灵魂。”这一方面说明校长在学校管理中的重要性,另一方面表明校长的个体伴随着学校这个集体的成长而成长,而且校长个体在成长过程中所形成的独特的个性特征和管理风格也造就了学校的特色和风格。校长克服以往“跟着文件走,跟着经验走,跟着感觉走”的行为模式,学会用“理性思维”去处理千差万别的管理问题,这是校长成熟的标志,也是学校步入科学管理轨道的一个重要标志。作为一名“理性”的校长,他必须具备较高的统筹能力。要努力在师生员工中建立一个共同的思想基础,能够站在全局的高度,制定学校发展的近、中、远… 相似文献
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校长深入课堂听课、评课,既是履行职责的需要,也是有效管理的需要。因为课堂是教师给学生传授知识、培养能力、开发智力的主战场,对课堂教学实施有效的监控和管理,历来是校长工作的重点。随着课程改革的不断深入,校本教研、校本培训对教学管理提出新的要求。要求校长深入课堂,贴近师生,参与实践,由过去居高临下的指挥者、监控者、旁观者,转变为组织者、引导者、服务者。 相似文献