从中西方教育理念的对比论教育的本质内涵

从来没有想到自己能成为一名教师。但从成为一名教师的那一天开始，我一直在思索教育的本质内涵，在享受了教师节的快乐之后，感触就更加强烈。关于教育，我想起了以前看过的一则报道“1979年6月，中国派访问团去美国考察初级教育，访问团回国后，写了一份3万字的报告。其中有这样的结论：美国的基础教育已经病入膏肓。其中有这样的预言再过20年，中国的科技和文化将赶上并超过这个所谓的超级大国。同年，作为互访，美国派考察团来中国，考察了北京、上海、西安等地的学校，回国后写了报告。其中有这样的结论：中国的学生是世界上最勤奋的，     

中华传统文化教育与教育现代化

重视发掘并批判地继承发展中华传统文化教育,对建设教育的现代化具有十分重要的现实意义和深远影响。中华传统文化教育对教育现代化的启迪和影响有“德教为先的教育思想,修身为本的教学目标,有教无类的教育对象,因材施教的教学规律,师重身教的教育师德”等重要方面。值得注意和强调的是“教育的现代化不是教育孔孟化,不是教育西方化,应从素质教育为突破口。”     

寻找17件为教师而做的事

每逢教师节。媒体总是会集中关注教师的生存压力、职业幸福感。总而言之,现在的教师不好当,教师工作很苦也很累,而且回报低。     

呼唤生命教育

朋友邀我观赏他精心制作的盆景。那些花木盆景造型奇特，意象万千，更出奇的是。朋友把幼小的黄瓜套进特制的容器里，黄瓜就慢慢长成奇异的形状，成为一件高雅的艺术品。叹赏之余，看到墙角下堆满枯死的花木，其中一些形态也极好，却早早地失去了生命，又深感可惜。朋友说做盆景成功率并不高，因为花木都有它自己的生长规律，如果硬把主干砍掉催发侧枝，或者让本来向上伸展的枝条横向生长，往往会造成死亡，十盆里有六七盆活下来，就是很大的成功了。     

情感教育落在何处？

情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的非智力因素。在基础教育中，实施情感态度和价值观的教育，是课程标准向我们提出的新的目标要求。     

国学教育与素质教育

本文主要论述了国学教育的必要性与可行性，阐明了国学教育与素质教育的关系。旨在消除国人对素质教育和国学教育的错误认识。     

中小学生的信息素养来自何处？

信息素养已成为现代公民整体素质的重要部分。面对信息化的趋势，我国教育部作出了“从２００１年起用５到１０年左右时间，在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展”的决定。各中小学积极开展信息技术教育，以培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。而采用有效的途径与方法实现信息技术教育和信息素养培养，就成为当前亟待解决的问题。一、中小学生信息素养的标准培养学生的信息素养是中小学信息技术教育的主要教学目…     

教师到底是什么？

笔者从各种有关教育的话题中,发现了一个叫得最响、使用频率最高的字,这就是人。如“关心教师人生”,“营造学校人文环境”,“尊重、爱护、发展一切人”,“全面提高人的素质”,“促进人的全面发展”,“促进人的可持续发展”,“一切为了人”,“为了人的一切”等等。什么叫人?我下不了定义。总觉得人就是人,人不是物,人也不是野兽。人是七情六欲的集合体。单就人的情感而言,就多种多样。比如,人有亲情,人有人情,人有山水之情,人有草木之情,人有衣食之情,人有爱情,人有民族之情,人有社稷之情,人还有另类之情。人,应当有人性;人,应当有人权。人…     

研究型教师：素质教育对教师的呼唤—现代教师论之三

在新世纪开始的8月份,上海召开了基础教育工作会议,市政府提出了未来10年上海基础教育的奋斗目标,这就是:“在新世纪前10多年里我们要通过不懈的奋斗,以改革为动力,不断加快上海基础教育的发展,瞄准世界先进水平,努力建成与现代化国际大都市经济发展水平相适应,具有现代的教育理念、完备的教育体系、完善的教育设施、高水平的教育质量,促进儿     

面对新课程初中化学教师急待解决的观念问题

新一轮的课程改革已取得丰硕成果。而且即将在全国范围内实施，这是发展基础教育、全面推进素质教育的关键。作为新课程的实施者，教师在思想观念上必须摆脱传统教育的束缚，保持与时俱进的先进性。     

创新精神培养之我见（上）—关于实施素质教育若干问题的思考（二十二）

一个时期以来，创新、创新精神、创新能力……众多与创新相关的词语和概念不断涌现，且十分时髦和流行。一时间，各种媒体、报告总结、文件指示，几近言必称“创新”；讲创新、研究创新，开展“创新教育”、介绍创新“经验”……呈现出“轰轰烈烈”的景象。有专家学者还就此提出了“创新教育”的口号———笔者不大赞成这种提法———“创新教育”和近些年来出现的令人眼花缭乱的“××教育”一样，在理论探讨上也许不无必要：可以从一个侧面深化人们对素质教育的理解和认识。然而，其负面影响也不可忽视，众多新概念、新口号的提出，不仅极…     

中小学教师生存报告——献给一年一度的教师节

引子：近两年来．中国的教育引起了国人莫大的关注．问题不可谓不多．其中教师的生存压力问题尤其严重。中国教育工会刚刚公布的对中小学教师的调研结果显示：早晨6点半到校，晚上近8点半回家，备课、改作业、接触新教材都靠见缝插针；平均每天工作10小时以上。还要应付7种培训、8种考试；中小学教师存在心理健康问题的比例远高于全国普通人群：绝大多数农村学校无力为教师办理基本医疗保险。作为一项延续6年的工作，中国教育工会每年都组织全国性的调研活动，从一份份来自基层的调研报告中．可以看到教师的生存状态中存在诂许多令人担忧的问题．并严重地影响着广大教师特别是农村教师的身心健康。 按照惯例．每年教师节到来的时候．是颂歌、表彰双管齐下的时候．这固然是不可或缺的．但笔者以为．揭示问题．给以警醒，给以病症治疗的契机．也应算是献给教师节的另一份礼物． 笔者的希望是．政府、学校能从体制上真正化解教师的生存危机．能真正实实在在、长期不懈地为教师解决一些实际问题，能在表彰先进的同时还想到那些默默无闻为中国的基础教育奉献青春善至生命的普通教师。笔者最不希望看到的是，最可敬的中小学教师在照亮别人的同时也燃烧了自己。党和政府正在努力寻求建立的和谐社会．对教师而言，和谐社会的真义是：使中国的孩子从教育中得到幸福的同时．教师也从中享受到幸福。[编者按]     

论科研型教师的培养

素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。素质教育的实施需要具有创新精神和创新能力的科研型教师。培养科研型教师是当前素质教育改革中面临的一项重要而紧迫的任务。本就此阐述了自己的看法。     

用教育理论为基础教育插上翅膀

《中国教育报》发表了一篇文章《教育名著何日进校园》。文章说 :“现在有些中学属于教师的图书馆其藏书不可谓不丰富 ,既有供教师用的各类教学辅导资料 ,也有各类休闲娱乐的图书乃至各种文学名著 ,但是真正供教师‘充电’的教育教学名著却很难找到。不仅是在学校图书馆 ,即使在市级的国有新华书店 ,各类教学辅导资料也是琳琅满目 ,但是却很难寻找到古今中外教育名家的教育著作。”[1 ]广大中小学教师和基础教育领域的教育工作者 ,在当前教育改革深入发展的新形势下 ,迫切需要学习那些享誉中外的教育理论家和教育改革家的思想理论 ,改变“实…     

广东基础教育数字解读

成就：令人振奋越是向纵深发展，遇到的问题就越复杂，解决的难度就越大；越是往高点发展，面临的挑战就越严峻，应对的技巧就要更高超。“古之圣人，将有为也，必先处晦而观明，处静而观动，则万物之情毕陈于前。”立足于全面建设小康社会这样一个平台，我们发现，当前我省基础教育发展状况还不能适应我省经济社会发展的需要，还不能满足广大人民群众对教育的迫切需求，还制约着全面建设小康社会其他目标的有效实现。我们可以通过以下两组数字来解读。———教育部基础教育司的最新统计：２００２年我省高中阶段每万人口在校生数为２０４．…