让折翅的小鸟重回蓝天

三年前一天下午,我培训回来,刚进办公室,一名学生气喘吁吁地跑来对我说：“老师,早上孙某某把英语老师气哭了,老师让我们自学了。”我大吃一惊,孙某某是班上的尖子生、副班长。我急忙问：“到底怎么回事？”学生说：“英语老师在上课,可是孙某某在说话,老师批评了几句,他觉得很委屈,结果跑到讲桌前,把上面的粉笔全部给扔了,回来在自己的位置上还发脾气,我和A一起安慰他,结果他还打了我们,我们让他向英语老师道歉,他还哭闹不止。”     

快乐

从他赞许的微笑中,我感到了──星期三的中午,天正下着蒙蒙细雨,我提着饭盒袋无精打采地走在回家的路上。经过菜市场的一个菜摊时,我看见一位撑着伞买菜的老人掉了一张崭新的5元钱。这时有一股巨大的力量推动着我,让我捡起钱还给那位老人。     

爱与尊重 以心育心

前言：教育没有轰轰烈烈,没有惊天动地,只是一件一件小事的积累。把人人都可能想到的事情做实,做得富有成效;把一般人感到不在意的事情做得让人感到需要在意;把那些人们感到枯燥无味的事情做得有滋有味;把小事融汇到学生的人生里,让他终生难忘,小事于是就变成了大事,变成了决定命运的东西,这就是教育。     

小学数学学习中“画数学”的多维观照

在数学学习过程中．学生参与数学活动的机会多了．学生的想法、做法也就多了。有一次．我请一个学生说一说对某道题的想法．他说着说着就跑到黑板前面边画边讲起来．他的画很稚嫩．可是却能把他的想法形象地表示出来。这个意外的插曲启发了我——能否让学生多用“画数学”的策略来解决有关问题呢？     

送面包的姑娘

6:30,室友们仍呼呼大睡。我梳洗完毕,提着饭盒直奔学校门外的“发记”食店。一看表,6:45,嗯!还好,动作够快。正想着,街头拐角转出一辆“高高的”的三轮车。“早哇,琪姐!”我兴奋地招呼她,把饭盒放在一边,熟练地解开三轮车上的皮带,从高高叠起的面包架上举起一盘,端给了“发记”的老板。     

与学生零距离

教师不仅要教会学生学习,而且要为学生塑造健康的心理。教师对学生进行心理辅导必须做到“细心观察、广泛了解、努力沟通”,因此教师应该与学生做朋友,与学生零距离。我曾教过一名叫姜龙的学生。母亲的突然离世,让他变得意志消沉、情绪低落、沉默寡言。他常常因一些小事与同学大打出手。上课时老师提出的问题也常被他冷冷的一句“我不会”应付过去。眼见小龙的变化,我心痛不已,并决心帮他从悲痛中走出来。我明白他的“病”在心理,心病还需心药医。利用周末,我把小龙约出来,我们两个在田间边走边聊,我对小龙说:“老师知道母亲的去世给你的打…     

捉老鼠

现在正是秋收时节,老鼠当然不愁找不到吃的。今天早上,我到厨房去做饭,刚打开厨房的门,就听见从米袋里传出“吱……吱……”的声音。我想:一定是我们的“敌人”——老鼠在搞破坏。它放着现成的麦子不吃,竟跑到我家的厨房里来捣乱。想到这,我气不打一处来:一定要消灭这个坏蛋。怎么才能抓住它呢?有了!我一个箭步冲到米袋前,猛地用力抓住袋口,然后提着口袋来到水池边。此时,老鼠在口袋里窜来跳去,好像意识到情况不妙,要拼命挣出来。我提着口袋,边走边说:“我让你好好玩玩吧。”说罢,把口袋口对着水面,手一松,老鼠像箭一样蹿了出来。哈哈,不用…     

学生起外号谁之过

一直以来,我都非常重视身教的作用,时时处处注意自己的言行,并且自认为做的还不错。可前几天班上发生的几件小事,让我发现,自己做的还远远不够。一天课间,几个学生把鄢颈波拉到我办公室,说他骂别人都是腌菜。我问他为什么骂别人腌菜,他半天不吭声,     

饭盒里的幸福

一天,我翻开书,看到一个故事,名叫《装满幸福的饭盒》。 故事里讲到,有个孩子,他的家里并不富裕,可他妈妈的烹调技术非常高超,很简单的菜也能变着花样做得十分可口,让他每天都能吃到营养美味的饭菜。每天午饭时,同学们都会在他的饭盒里“淘金”。     

润物细无声

当过班主任的老师都有这样的体会,现在的学生特别难教。是的,德育效果不佳一直是广大班主任最为头疼的问题。我在几年来的班主任工作实践中深深地体会到:从“小事”育人能更好地把德育内容化为学生的自律规范,能提高育人效果。所谓的“小事”,就是学生的所见、所闻、所说、所做的事。我把这些小事作为德育的内容,让学生在生活实践中真切领会德育内容,效果不错。     

老师:您是永远的“烛光”

做了二十多年的老师,二十五年前的班主任麻老师却是我永远的榜样. 麻老师常被学生写成“马”老师,他实际上是陕西人,来我们家乡教书也算是支援我们老家的教育事业.因为我所生活的地方马姓是大姓,我自己也姓马,于是我也把麻老师写成马老师,仿佛他就是我们自己家的人一般,感觉亲近.然而,麻老师让我感觉亲近的并不完全因为他的姓,而是的几件小事.     

高效课堂，不要高速度

儿子从小就喜欢赛跑。幼儿园就在我们学校隔壁,每次去幼儿园接儿子,他都要跟我比赛。有时,他趁我不注意,跑到我前面,很是得意。如果我跟在他后面,装作快要追上他的样子;或是我跑到他前面一点点儿,装作快要被他追上的样子,让他觉得稍一加油便能跑到我前面,他都能坚持跑完全程。一旦我超越他后,把他甩得较远,他便索性放弃比赛,并直怪我“跑得太快了”。     

一个蒸饭盒

放了午学,我正准备去食堂取我的蒸饭盒,一个学生却端着它站到我跟前,笑嘻嘻地说:“何老师,你的饭盒里一粒米也没有。”我接过来一看,“呀,真是空的,今天早上我不是亲自盛了米再送到食堂去的吗?怎么会……”我正在纳闷,又一个学生闪到我面前:“何老师,你蒸的米饭在这里!”看着他诡秘的样子和他手中那个陌生的蒸饭盒,我更有些莫名其妙了,“什么时候我有了这么一个新饭盒呢?”我正准备对这个“玩笑”问个究竟,那两个学生却早已一溜烟跑     

我只要一桶水

下课了,又到了中午做饭时间,抹去一身粉笔灰的我又唱起了“锅碗瓢盆交响曲”。倒水、择菜如同上课一样紧张有序地进行着…… “老师,他打我。”一手水淋淋的我看见两个男孩你拉我的衣服,我扯你的衣角,推推搡搡、拉拉扯扯地跑到我的房间讨“公道”来了。“我要从那里过,他蹲在那里。”一个带着哭腔说。“我刚要让,他就撞过去了。”另一个也急急说。“我刚想回头,他就拉住我。”……哎,不就是芝麻绿豆的小事吗?一个没有及时避开,一个跑得太急,这不来了个过火的“亲密接触”。当下他们就你不让我,我不让你的争吵起来。要是…     

平凡之路

正一这是今年父亲第一次来学校给我送饭,应该也是最后一次,因为已到年末,这一年即将翻篇。中午放学后,他打电话叫我去校门口。校门外站着很多给学生送饭的家长,我从中一眼便分辨出父亲的身影。饭菜装在父亲带来的保温饭盒里,一掀开盖子,还冒着缕缕热气。蓝色保温盒上绘了只卡通猫,很好看。"我专门从那边带回来的,听说那里的学生都用这种饭盒。"父亲特意指着饭盒说道。他口中的"那边",是他再次结束一年打工生涯的地方,他昨日刚从那个沿海大     

他为什么把裤带扔进便坑

下午,吴梦哭着跑到我面前告状:“老师,皓皓把我的腰带扔到厕所里啦。”原来,吴梦带着杨皓去大人的厕所,吴梦把腰带解下来让杨皓拿着,谁知,杨皓却把腰带扔进了便坑。听完后,我觉得很奇怪。杨皓是吴梦的堂弟,才三岁,这学期刚来我们班,一举一动很招人喜爱,从不故意使坏。这次是怎么回事? 我找来了杨皓。从他的表情可以看出,他已经意识到自己做了错事,一双大眼睛     

神奇的影子

一天晚上,我和儿子在楼下空地上玩。只见儿子向前走几步,就停下来又向后退几步,停下,然后再向前走几步。我感到很奇怪,就问他:“儿子,你在干什么?”“妈妈,你看,我站在这里的时候,影子在我的身后,还很大;可我向前走几步,影子就跑到我的旁边了,变小了点;我再向前走,影子跑到我的脚下了,变得更小了;我继续向前走,影子又会跑到我的前面去,并且又变大了。你说这是怎么回事?”他边说边做。我没有直接回答他,而是先把他带到了一个阴暗处,让他看一看。他说:“这个地方太暗了,没有影子,亮的地方才有影子呢!”我们又来到了亮的地方,他好像想起了什么,…     

乐在午餐时

我们学校是一所县城小学,为了方便那些家住得较远的学生,学校设有中餐。我们老师轮流值班。我带的是高年级,同学们十分关照我,拿饭、抬饭箱很少让我动手。每当我下楼放好教科书再回到教室时,总会看到这样一幕：不知是谁已经把我的饭盒放在讲台上,饭盒上放着一双筷子,饭盒下还有一张餐巾纸。看到这些,我的心里总会涌出一股暖意和莫名的感动,多懂事的学生,这么体谅老师。有时候同学们也会偷看我饭盒里的菜。一次我揭开饭盒,     

学生对老师说"不",该怎么办?

编辑同志：我觉得现在的学生不知道怎么了．对老师的要求渐渐会说“不”了．似乎越来越对师长不敬。比如：一次我叫班上的同学来帮我提点东西。他竞然扭头就走了，不肯为老师做些小事。还有一次，我们学校准备参加全县中小学学生艺术节．我安排一位同学做主持人．结果她就是不去，说了三次都没有答应。这位同学成绩不错，我平时也很喜欢她，她说“不”，真让我想不到!学生时老师说“不”，该怎么办?     

童心里的爱

一天,办公室的同事聊起了学生与小动物的故事,一个一个让人觉得非常有趣。我忍不住提笔记了下来。故事一:他哭得好伤心中午,我到教室批改作业,小波跑到我身边,在我耳边悄悄说刘向荣哭了。我就把刘向荣带到身边,他眉毛倒挂,大颗大颗的眼泪往下掉,哭得好伤心。许多老师都认识这个刘向荣,整天嘻皮笑脸的,说话特别幼稚,常常引人发笑。我问他怎么回事,他哭着说“四不象快要饿死了”。我越发奇怪了,同学们七嘴八舌地说,我才弄明白。原来刘向荣在公园买了一只小兔子,取名“四不象”,带到学校来,大家都围着看,恰巧被值勤老师发现了,把小兔子关进饮水…