赏美图写作文

小豆子老师教你赏美图我会观察图中的小女孩和哪些动物玩耍呢?动物们的动作是什么?我会想象大家想象一下,动物们在干什么?它们在说什么有趣的事情呢?给你支支招跳跳:小豆子老师,怎么写看图作文呢?小豆子老师:看图作文很简单哦!我的秘诀就是要仔细观察图画,并且要按照一定的顺序来     

课堂听写作文浅说

听写作文是把“听”与“写”紧密相结合的一种作文形式。其分为课前准备和课堂作文两部分。如能持之以恒地进行听写作文训练,作文教学必将出现一番新景象。     

从词入手 感悟语言

语感是一种语言修养．是人们对语言文字正确、丰富、敏锐的感受力。而词汇是语言的“建筑材料”，对低年级学生来说．我们要从词入手紧紧抓住词语引领学生认真地阅读，积极地思考，仔细地推敲．反复地揣摩，从而培养学生的语感和自我阅读感悟的能力．我们觉得至少可以从以下几方面进行尝试。     

浅谈如何引导学生写作文

老师是学生成长过程中的引路人。老师是学生作文的指导者。作为语文老师,在学生修改作文的过程中,应该怎样帮助学生找一个支点,做一个正确的引路人呢？本文介绍了用编辑作文集的方式来调动学生修改作文的积极性,以此激发学生写作文、改作文的兴趣。     

从兴趣入手引导学生写作文

"兴趣是最好的老师."有了兴趣,学生就会有学习的热情,就能变被动为主动,变无心为有心,学生就有了写作的积极性,作文教学也就有了良好的基础.……     

第十一讲 满分续写作文什么样

续写，就是接续已有作品的结尾情节往下写。续写也是考试作文的一种形式。一般它有三个要求：[第一段]     

浅谈如何指导农村小学生写作文

农村小学生,受方言的影响,说起普通话来颠三倒四,前言不搭后语,更别说写作文了。因此,如何指导他们写作文,是语文教师在教学中的艰巨任务。本文从培养学生用普通话交流;指导学生写日记,培养写作兴趣;阅读教学与写作的有机结合;给学生创设写作情境;留心观察,积累素材;精心点评,认真修改;多写多练等几个方面谈了如何指导农村小学生写好作文。     

鉴赏古典诗词要从语言入手

2003年高考语《考试说明》规定检测考生鉴赏学作品“语言”的能力。这是因为古代诗人是非常重视锤炼语言的，唐代卢延让有“吟安一个字，拈断数茎须”的诗句，贾岛“推敲”的故事更成为千古佳话。因此，我们鉴赏古代诗词必须从透彻地理解语言入手，这确实是最基本的功夫。     

从语用学入手 回归语言教学

语文教学强调要回归语言教学,“以语言为中心”成了语文课程的整体导向,正如钟启泉先生所说：“教学从本质上说是一种‘沟通’与‘合作’的活动,因此,教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动。”     

公文的发展及写作文风

所谓公文即为公务文书,是国家在进行内务管理和公务处理过程中所必备的基础文字资料,是国家施政、国家具体意志表达、国家传递相关策令过程中的主要文字手段和文字工具。与此同时,公文也是国家为实施管理所形成的具有一定法定效力和对应规范体式的公务文书。笔者针对公文发展现状,对公文发展的历史内容和写作文风等进行详细分析和阐述。     

利用信息技术引导听障学生学习写作文

作文教学对于健听生来说都很难,对于听障生来说就是难上加难了。就怎样通过信息技术手段培养听障生语言水平、写作能力进行分析。     

从语言入手揭开人物个性的面纱

语言描写是文学作品中最重要的描写手法之一,讲究准确、生动、形象、活泼。俗话说,言为心声。我们分析人物形象离不开对人物语言的分析和探究。人物的性格是丰富多彩的,诚实的、善良的、正直的、敏感的、多疑的、圆滑的等等。我们可以从多个角度去探讨欣赏人物语言,从而更好地了解人物,品味语言的独特魅力。一.借助典型环境,品味语言之味很多作者都注意对典型环境的构造,大部分作家作品中的典型环境都     

也谈我“哄”学生写作文

有人说好作文是改出来的,我认为学生能写出好作文不如说是"哄"出来的,那么,如何"哄"学生写作文,提高学生的写作能力,结合本人的工作实际来谈一些肤浅的认识。     

从教学语言入手,提高课堂教学实效

"课改"立足于促进学生的发展,新课程呼唤充满灵性的课堂教学语言。作为语文教师,课堂语言表达能力的高低,直接影响着教师主导作用的发挥,也影响着学生学习的有效性。本文从教学语言的基本要求入手,结合自身的学习与实践,就"如何立足课堂,训练自己的教学语言,提高课堂教学实效"这一问题进行了阐述。     

看书不只是为了写作文

最近爸爸一看到我看书，就一句话：“要把书上的东西记下来，运用到自己的作文里去，你看看，你的作文写的……”然后开始批评我作文写得很差，要我多看有用的书。     

浅谈小学高年级看漫画写作文

看漫画写作文是小学高年级作文的重要形式之一。通过看漫画写作,教师能够对学生的观察、思维和表达能力进行综合训练,能够有效了解学生的思想水平,能够有效的提高学生的作文能力。     

加拿大学生这样写作文

我们上学的时候写作文,不外乎是《我的……》之类有关身边琐事的记叙文,国事少有涉足,更难想象让学生来谈论世界大事.然而我在加拿大学习时,却有幸目睹了该国学生写作文的情况.