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在语文教学中.很多教师都有这样的感受.虽然在教学中的付出很多.对教学过程也不断进行了反思.但是.在进行考试时,语文成绩在高中多个科目的成绩中总是排在后边。这种结果就是采用传统教学方式造成的。虽然新课程改革已经明确提出来要把学生作为学习的主体.但由于受长期传统教学的影响.很多教师不敢对学生放手.认为只有在自己熟练的教学方式下才能不断提高学生的成绩。但事实证明,只有改变观念,用新的教学理念充实自己的头脑.才能为语文教学找到出路。 相似文献
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2002年9月,我担任了五年级(3)班的语文教学。教五年级其他两个班的是另外两位比较优秀的、有经验的语文教师。一学期下来,在多次的考试中,我班学生不管是合格率还是优秀率都明显优于他们。倘若问我成功的诀窍是什么?我的回答只 相似文献
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耐心是一种爱的表现.也是语文教师教学成功的保障。一个有耐心的老师从来不会对学生失望,一个有耐心的老师也从来不会让学生失望。耐心是教师自内而外的一种人格修养,这种人格修养似“春风化雨”般潜移默化地教育着学生,影响着学生,塑造着学生。自从坚持以“耐心”教学语文以来,作者所教的每一届学生。没有语文考试不及格的。取得了班级语文全县全优的成绩。在此与同行分享教育心得。 相似文献
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聋校语文考试应当改革 总被引:1,自引:0,他引:1
考试,是检测学生掌握知识的手段,更是检测学生学习能力的手段.同时,考试也能反馈教师的教学效果.但是,当今不少聋校的语文考试还依然偏重学生的知识记忆,并以考试分数作为衡量教育效果的唯一标准,使得教师与学生在教学中不得不花大量时间与精力去对付关系着自己的每一场考试. 相似文献
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农村语文教学中学困生在班级中所占的比例相对较少,但是对整个班学习态度、学习习惯、学习方法的养成有着很大的影响,制约着教育的均衡发展。因此,加强对农村"语文学困生"的辅导,是每一位语文教师义不容辞的责任。 相似文献
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张杰新 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):112-112
时光如梭,九年级数学新授内容已基本结束,即将进入九年级复习阶段,2010年中考又在眼前,中考对于每一位初中毕业生来说,都是非常重要而又关键的一次考试.而对于每一位教师来说又是一次非常难得的检测教学成绩和评价教学水平的重要机会,因此每一位教师都想尽一切办法来提高学生的思维能力和解题能力,以求最终在中考中取得好成绩。 相似文献
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面对语文课“教师难教、学生难学、考试难考、成绩难以提高”这一困境,语文教师应该采取怎样的措施呢?笔者认为重要的是实现两个“转变”。现就这个问题发表一点意见。一、超越语文学科的教育观念转变教师在整个教育教学中起着主导作用,教育观直接左右着教师的教育教学活动。教育观在语文宏观上表现为对自己教学行为的评价、价值判断以及对学生学习反馈的肯定与否定;在语文课堂教学中表现在教学目标的制定、教学内容的取舍、教学方法的选择等方面。所以,教师教育观的转变是改革语文教学现状的基础和根本。第一,教师必须从旧的教学观念中挣脱… 相似文献
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王拥军 《中学数学教学参考》2012,(1):23-26
1从一次考试说起
在一次教学视导中,笔者参加了一所学校的考试质量分析会,其中一位教师愤愤不平,埋怨学生太不认真.他说有一道题是作三角形的内切圆,以前在单元考试中考过,两个班正确率只相差6%,而期中考试竟然相差40%.笔者对此感到惊奇,于是查阅了教师的备课本,并在学生中做了调查,发现两位教师的教学过程截然不同.现将两位教... 相似文献
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耋龙 《学生之友(初中版)》2012,(3):67-67
在平时的教学中,常会发现部分学生新课教学时掌握得还可以,但是一到复习时,好多平时强调的注意点都忘了,单元考试的成绩也不理想,这是因为这些学生没有复习到位,复习课的效率不高。因此,如何提高物理复习课的效率,是我们每一位物理教师值得探讨的话题。由于学生已学完了一章的知识,所以复习课更应体现自主学习。下面本人联系自己的教学实践谈谈自己的一些做法。 相似文献
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创新能力是21世纪人才必备的素质之一,是社会发展的需要.培养学生的创新能力是语文课堂教学中一项重要内容,是我们每个教师的责任.它要求每一位教师在教学中要不断提高自己的创新意识,大胆创新,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力. 相似文献
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1998年9月至2000年7月,我在我班进行听残学生随班就读实验,利用支架式教学来提高听残学生的语文成绩,收到了明显效果.在此想通过个案研究的形式,把这块"砖"抛出来,希望能引起更深入的研究. 相似文献
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我国民俗文化源远流长,博大精深,是中华民族的瑰宝,深深地影响着每一位炎黄子孙的人格与心态,思想与行为,是炎黄子孙的标识.中学语文教学,作为传承中华民族优秀文化的主要方式及手段,其对民俗文化的承传具有不可推卸的责任.中学语文课本几乎每一篇课文都或多或少地蕴含着、浸染着民俗文化传统.而长期以来,不知出于何种原因,我们有些语文教师对语文教学承传优秀民俗文化这一责任却疏忽了、漠视了. 相似文献
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<正>众所周知,教学质量是衡量一名教师教学优劣的重要标准,是一所学校生存和发展的生命线.从教近十年,周围许多同事对大小考试后的教学成绩格外紧张,担心自己的教学成绩不尽如人意,焦虑情绪写在疲惫的脸上.当然,这样的担忧源于社会、学校对教师的评价.基于以上原因,教师希望找到一些实用且有效的教学方法、策略来改善教学成绩.记得刚刚参加工作的那一年, 相似文献
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班额是指具体教学班的学生人数,其大小直接影响到教师“教”和学生“学”的环境,影响教学质量.近年来,中国高校扩招,大班额教学已成为各高校普遍采用的教学形式.文章以成都大学环境工程专业学生为研究对象,对已毕业年级的毕业率、学士学位授位率、各类等级考试的过级率及同一位教师任教专业课成绩进行数据统计分析,探讨环境工程专业专业课班额大小对教学质量的影响,以期为该专业课的教学安排与教师实施教学提供一些参考. 相似文献