西南联合大学职称评聘制度的历史启示

本文以西南联合大学为例,分析了西南联合大学职称评聘制度的特点,以从西南联合大学职称评聘的历史经验中吸取营养,促进当今高校职称评聘制度趋于合理化.     

关于西南联合大学

悠悠天宇旷 ,切切故土情。 2 0 0 2年 4月 2 9日 ,著名科学家 ,全国政协副主席朱光亚先生步入云南师范大学 ,踏上这片他曾在这儿学习和工作过的西南联大故土 ,往事跃出记忆的长河水面 ,眼前浮现的是西南联大的一切 ,是一种民族精神的闪光 ,是世界高等教育旗帜的飘扬。朱老激动地说 :“现在再次来到这里 ,回首过去艰难而又充实的岁月 ,非常感慨。”朱光亚先生在云南师范大学参观了校园 ,参观了西南联大校史展和西南联大纪念碑 ,一张张历史的图片和一件件实物 ,使朱老浓情荡漾。他为云南师范大学师生作了《关于西南联合大学》的讲演。朱老的讲演使云南师范大学师生那根被拨动的情感之弦获得了更为铿锵有力的共鸣。云南师范大学党委书记严建教授和校长伊继东教授向朱老汇报了云南师范大学的办学情况 ,朱老对西南联大的后代云南师范大学感到非常欣慰。历史已经过去 ,但西南联大的“爱国、民主、科学”的不朽精神和“刚毅坚卓”的校训永远激励着云南师范大学人。朱光亚先生临别时 ,和云南师范大学领导、师生合影留念 ,握手告别 ,一种依恋之情留露于难言的眼神。他的讲演永远激励着云南师范大学人。本刊特全文刊出朱光亚先生的讲演 ,以便给我们留下历史的回忆 ,以朱老情感之火照亮我们前进的征途     

西南联合大学师生关系的影响因素及启示

西南联大师生关系是以促进学生发展为核心的积极的、健康的师生关系,在西南联大的高质量教育中功不可没。良好的师生关系表现在:学生随师从游,师生之间自由、平等、经常性地交流,师生间的情谊可超越大学学习而绵延多年。究其原因,西南联大成立正值抗战时期,它地处边陲,师生以学救国的热情高涨,西南联大延续了之前大学的传统,大师云集,战时师生同住,这些都促成了师生的经常性高质量交流,对学生的影响巨大且深远。当代大学师生关系日渐疏离,西南联大师生关系的特质可为反思并改善当下高等教育提供借鉴。     

论西南联合大学教育管理模式及其对当代教育管理创新的启示

西南联合大学是在抗战期间由北京大学、清华大学和南开大学组成,联大继承了这三个学校优良的学风,在短短的几年中取得了辉煌的成就,是中国近现代教育史上一颗灿烂的明星。西南联合大学的教育模式和教育理念是值得我们当代的大学教育管理创新所借鉴的,对于我们在新的时代背景之下培养创新型人材有重要的启示意义。     

西南联合大学与近代体育

西南联合大学是抗日战争时期由北京大学、清华大学和南开大学联合组成的名高等学府，其化底蕴博大精深。联大在人才培养方面成绩斐然，然而对其与近代体育行为相关的研究却鲜见于册，实难与之所倡导“通才教育”的理念相吻合。本将从体育的化视角探究其德、智、体全面教育理念的真谛所在。由于西南联大所涉及的历史跨度及区域业已限定，故本仅重点涉及其在滇的体育行为。     

西南联合大学的人才培养模式

西南联合大学是我国现代高等教育史上的一朵奇葩,她因培养出了大批杰出人才而享誉中外.西南联合大学成功的主要原因在于其科学的人才培养模式.西南联合大学人才培养模式的主要特点是:1)造就"通才"的培养目标;2)文理渗透、重视基础、内容新颖的课程结构;3)灵活而严格的教学制度和教学组织形式;4)自由、民主、创新的学术文化.     

西南联合大学对抗战建国的贡献

西南联合大学与抗日战争相始终。在漫长的８年时间里，师生高举爱国，民主、科学的旗帜，以刚毅坚卓为校训，克服了种种困难，甚至在敌机的轰炸下坚持弦歌不辍，为抗战建国培育了大批有用之才。不仅如此，西南联大视学术为学校生命，并清醒地认识到学术在抗战建国中的地位和作用，在培养学术人才的同时，也为抗战工作作出了应有的贡献，甚至让师生直接投身抗战；对整个国家的国防工作，经济建设、文化教育，对云南的经济文化发展，也尽了自己的力量。     

西南联合大学之时代精神于今日大学建设的影响

西南联大在抗战极其艰苦的8年间,创造了前所未有的成就,培养了一批科技、人文精英,其间,清华、北大、南开的广大师生团结合作、同济时艰、共赴国难,共同谱写了中国近代史和高等教育史上的辉煌篇章.除却时代背景激发的爱国情怀,三校共同形成的独特大学精神对当今大学建设有着重要的启示作用.     

西南联合大学之时代精神于今日大学建设的影响

西南联大在抗战极其艰苦的8年间,创造了前所未有的成就,培养了一批科技、人文精英,其间,清华、北大、南开的广大师生团结合作、同济时艰、共赴国难,共同谱写了中国近代史和高等教育史上的辉煌篇章。除却时代背景激发的爱国情怀,三校共同形成的独特大学精神对当今大学建设有着重要的启示作用。     

浅论西南联合大学人才成就成因

国立西南联合大学在抗战时期由西迁的国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学组成.西南联合大学在极其艰苦的条件下培养出大量优秀的尖端人才,成为世界教育史上的奇迹.这一切都要归因于西南联大校方的勤奋治校;归因于西南联大教授对教育事业的钟情与敬业;归因于西南联大学生的刻苦努力;而最为重要的最为根本的原因是蕴含其中的西南联大精神.     

西南联大课程的特点与启示

西南联大是中国教育史上的一个奇迹.在铸造西南联大的品牌中,科学而有创建的课程建设的理念和实践,是西南联大办学思想的重要体现.“通才教育“的思想到“通才教学“的实践,不可缺少的载体是“通才课程“.文章从课程的视角切入,对西南联大的课程成因进行了分析.同时,结合我国当前高等教育的课程改革走向作了初步探索,对高等教育的课程建设提出了一些新思考.     

略论西南联大的办学经验

在全力推进教育改革和教育创新、积极创建世界一流大学的今天，回顾、缅怀西南联大的办学历程，学习、借鉴西南联大成功办学实践。     

西南联大对我国创建世界一流大学的启示

我国创建世界一流大学,不仅要学习国外世界一流大学的先进经验,更要继承和吸取我国优秀大学的历史传统.其中,我国历史上的西南联大在仅存的八年历史进程中,无论在师资队伍、管理模式还是大学文化方面都取得了非常成功的经验,在国内外教育界赢得了很好的声誉,被誉为中外教育史上的奇迹,对当前我国创建世界一流大学提供了很多有益的启示.     

摭论耶鲁大学课程设置的经验和启示

作为美国常春藤盟校之一的耶鲁大学,在课程设置方面,坚持传承传统和时代变革并举的策略,引领其向全球性大学的方向进军。试从耶鲁大学开设课程内容的类型着手,总结其在国际化课程、人文学科、通识课程和特别课程等方面的经验,并阐述我国在借鉴中的启示和警示。     

西南联合大学对当前高等教育改革之启示——兼论南方科技大学探索之路

20世纪三四十年代我国高等教育史上所出现的"西南联合大学",秉承"学术自由、教授治校"的办学精神,培养了大批的杰出人才,成为中国高等教育至今所无法逾越的一个典范。在高等教育改革进行得如火如荼的今天,重新审视和研究"西南联合大学"的办学实践和经验,无疑会对我国当前的高等教育的发展提供有益的借鉴和启示。     

新课程带给我们的启迪

新课程从多维度反映出新课程的“新”,并真正诠释了教育需要培养什么样的人,教育所培养的人今后需要做些什么。面对新形势新挑战,教师应重新审视自己那些俗化、套化的教育观念和教育方式,改变学生学习方式。     

再概念课程观的批判与启示

美国1970年以来兴起一股批判课程理论和实务的风潮,三十多年来这股着重意识形态及人文化的再概念课程观,已成为美国盛行的一种课程观点。这观点有其正面价值,例如促使人们检视课程中可能存在的不公或是课程对人文精神的忽视。然而这种观点也遭受一些质疑,例如过度忽略了实务,只取用现象学、存在主义及批判理论等特定的人文社会学科的理论,贬抑科学、管理学及心理学对课程的价值。这种见解主张在美国都不具有全面的影响力,近年来却在中文世界快速扩散。人们应多留意它的理论缺失,而不宜照单全收,尤其要避免推广这种不周全观点,造成中小学课程改革的不利。经由对这种观点的批判,可获致五点启示:课程批判与理解之必要、课程论述强调本土与自主、课程理论与实务应整合、课程学理基础广纳文理各科、课程探究着重关键重大议题。     

普林斯顿大学的文化培育

普林斯顿大学从创办以来,始终坚守小而精的办学传统和独特的文化氛围。历经200余年的发展,由一所宗教教育机构演变为世界一流的世俗大学。它以"为国家服务,为社会服务"作为办学宗旨,延续保持着欧式严谨的教育学风。通过创造一种平静和谐的环境,营造了宽容与自由的学术风气。我国在建设世界一流大学的过程中,应当借鉴普林斯顿大学的经验,注重大学精神的挖掘和培育,形成良好的学术品德,酝酿自由民主的大学氛围。     

苏俄社会保障政策的演化及启示

社会保障政策在现代社会发展中发挥着越来越大的作用.回顾苏俄社会保障政策的演变过程,对于我国社会转型期社会保障政策的制定有着积极的借鉴作用.     

西南大學

西南大学高等教育研究所成立于1986年8月,是高等教育研究与学校发展咨询机构。25年来,高教所以"深沉、严谨、坚韧、创新"为所训,以"求真求善求美求新,快乐学术,和谐团体"为理想,形成了跨学科研究、实证研究、学