班主任工作的几点体会

班主任工作对学生的影响是深刻而持久的，在学生的成长和发展过程中的作用是低估的。学生的日常行为规范能否贯彻，良好的校风能否形成，德育目标能否真正落实，在相当大的程度上是取决于班主任的工作。     

非生物型人工肝治疗重型肝炎的常见问题及护理对策

非生物型人工肝是治疗重型肝炎的最常用且有效的方法,可暂时"替代肝脏功能"是肝移植的桥梁.而在整个人工肝治疗过程中,护士发挥着不可替代的作用,能否及时发现并有效处理治疗过程中的不良反应是其治疗成功的关键.因此,本文综述了非生物型人工肝治疗重型肝炎的几种常见问题及处理对策,以帮助临床护士提高对人工肝治疗不良反应的识别能力和应对能力,从而提高人工肝治疗效果.     

当今高校学生信仰状况研究——以首都两所大学为例

信仰是人类全部文化的灵魂。毫无疑问,高校学生正处于世界观、人生观和价值观形成和培养的关键时期,整个群体能否形成正确而持久的人生信仰,对国家的稳定和发展、对自身的前途和命运意义深远;每个个体能否追求高尚而科学的人生信仰,不仅关乎个体生活的基本格     

中学数学教学与学生非智力因素的培养

培养学生良好的非智力因素,是实施素质教育的重要内容。数学教学实践说明,非智力因素是否优良,对学生能否取得并持久巩固好的学习成绩,能否获得全面发展,会产生十分深刻的影响。而中学阶段,正是学生各方面逐渐成熟、非智力因素趋向稳定的关键时期。因此,在中学数学...     

有效教学 引领学生成长

建构主义学习论认为,学生的知识获得不是通过教师简单的讲授而获得,而是在一定学习情境下,通过自主探究、小组合作、汇报交流,利用必要的学习材料通过意义建构的方式获得。动机理论又告诉我们,学生能否进行有效而持久学习的最重要变量之一就是其是否具备持久而稳定的学习动机,课堂教学有效性实际上是一种密切关注并充分激发学生学习动机的教学。在具体教学过程中,我们不妨可以多从以下几个角度进行考虑。     

培养学生语文兴趣五法

兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,是学生获得知识、扩大视野、丰富心理活动的最重要的动力。兴趣往往也是学习的先导,如果学生脱离了兴趣而学习,那一定是一种痛苦。可见,学生在课堂上能否保持深厚持久的学习兴趣是课堂教学的成败关键之一。     

浅谈幼儿交往技能的培养

在幼儿园集体生活中,幼儿进行频繁的人际交往,这种交往对幼儿势必产生深刻而持久的影响。因此,幼儿的交往问题越来越引起心理学家的重视。在幼儿时期能否培养起初步的交往意识,对其今后参与社会、参与生活有着直接的影响。     

培养学生持久的英语学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”能否延续学生的学习兴趣则是决定英语教学成败的主导因素。怎样培养学生持久的学习兴趣呢?做法是。     

论高校体育课程改革与体育教师的继续教育

随着高校体育课程改革的深入，探讨高校体育课程改革与体育教师继续教育关系的问题是一项重要的科研课题。而课程改革能否深入持久?成效如何?体育教师的整体综合素质水平是关键。因此，对新时期高校体育教师的继续教育与课程改革的研究具有十分重要的意义。     

教师导语、学生心态和课堂气氛

人们常说,良好的开端,是成功的一半。这话用来形容四十五分钟的语文课,尤为恰当。一般地讲,学生对每一节课,都怀着一种期待心理和新鲜的感觉。但是这种心理和感觉能否持久,主要取决于我们的教师能否有一个良好的开端,因势利导。     

发挥教材教育功能 培养学生综合素质

高中数学教师要挖掘教材的教育功能,进行高中数学新教材的研究,保持持久、复杂而艰巨的新教材教育功能的研讨,实现高中数学新教材应用的新突破、新进展。     

刍议小学生英语学习持久兴趣的培养

兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,这就决定了他们完成学习任务的动力首先是兴趣。因此,小学英语教学能否取得成功,关键在于教师能否激发和保持小学生学习英语的兴趣。通过几年的教学实践,笔者认为要培养小学生持久的英语学习兴趣,可从以下几个方面下功夫。     

译文功能理论视角下的广告翻译策略

广告的主要功能是吸引读者注意力,激发其购买欲;而针对不同国家的消费者,广告译文能否忠实传达原文内涵,以及更好地诠释原文,是该广告能否在该国打开销路、占领市场的关键。本文拟从译文功能理论的角度对广告翻译进行探讨,以避免不必要的语用失误所造成的误解。     

有效调动课堂发言激发学生学习兴趣

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂当我们的学生对学习产生浓厚的兴趣时,就会积极主动、热情愉快地参与学习过程中,就不会认为学习是一种负担,并把学习作为内在的动力。可见,培养学生拥有持久的学习兴趣是多么的重要。那么能否有简单、持久,有效的教学手段来激发学生对学习产生浓厚的学习兴趣呢？     

浅谈普通高校体育教师的继续教育

深入体育改革是目前高等院校体育教师的一项重要的科研课题,体育教师的素质又是决定改革能否深入持久的进行的关键,本文仅就体育教师接受继续教育的问题进行了阐述,以引起教师本人及有关领导的重视。     

急性心肌梗死患者的临床护理

<正>急性心肌梗死(AMI)目前已成为心血管系统的常见病,也是威胁生命较重的疾病之一。主要是由于冠状动脉粥样硬化,造成一支或多支血管管腔狭窄和心肌供血不足,而侧支循环未充分建立。在此基础上,一旦供血急剧减少或中断,使心肌严重而持久的急性缺血达20～30min以上,即可发生AMI。其主要表现为持久的胸骨后剧烈疼通、发热、WBC计数和血清心肌坏死标记物增高及心电图进行性改变,可发生心律失常、休克或心力衰竭。因此,必须争分夺秒,全力抢救,诊断确立后密切监护和良好的护理甚为重要。护理工作的好坏直接关系到病情能否转归。1.临床资料     

让兴趣成为美术课堂教学的直接动力

教学过程给学生带来的感受是学生能否积极学习的关键。兴趣是学习的基本动力之一,美术课堂应该突出美术教育的趣味性,充分发挥美术教育特有的魅力,以鲜活多样的课程内容激发学生的学习兴趣,并将这种兴趣转化成为持久的情感态度。     

小学生语文自学能力的培养

自学是获取知识的主要途径。能否帮助学生培养起学习语文的浓厚兴趣,激发持久的学习热情,是语文教学成败的关键。培养学生学习语文的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。     

体育教学中学生观察能力的培养

观察是从一定的目的和任务出发,有目的、有计划、比较持久的认识某种对象的知觉过程。全面地、深入地、正确地观察事物的能力称为观察力。观察力的强弱,直接影响着一个人能否获得丰富而深刻、完备而准确的信息。在体育教学中,学生在课堂上学习并掌握教师所讲授的技术动作,首     

过去分词作前置修饰语与后置修饰语的次范畴化探析

名词修饰语的功能是对名词所指事物进行次范畴化,即从不同的角度对名词所指事物进行更细致的划分。过去分词做前置修饰语的次范畴化功能的认知特点是以稳定、持久属性为参照的,而做后置修饰语则是对某个特别语境下中心词暂时性的次范畴化。