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非线性科学是当今世界科学的前沿和热点 ,笔者对非线性科学的哲学意义进行了研究 ,进而阐述了如何在物理教学中渗透非线性思想的方法 相似文献
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高杰 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):59-62
探索和研究复杂性,成为当代科学前沿的一大热点,必将对我们21世纪的思维方式产生深刻影响.利用复杂性科学中的非线性、混沌、分形等理论来研究教育教学这一系统并指导教育教学活动,已成为现代教育教学研究的新领域. 相似文献
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探讨了高等教育普及的背景下,在作为工科院校尤其是部队院校重要基础课程《大学物理》的教学中,努力培养学生科学素质,突出物理思想和科学精神的必要性和具体方法。 相似文献
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为了适应 2 1世纪对人才的需要 ,当前教育界正面临着一场深刻的变革 ,教育改革的根本出路在于由应试教育、知识教育向素质教育的转变 .科教兴国的关键在于人才的高素质 ,而人才的高素质又源于教育 .素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,面向全体 ,使学生主动地、全面地、和谐地发展 .物理教育在培养学生高素质方面具有不可推卸的责任与义务 ,在物理教学中实施素质具有广泛的内容 .1 科学素质素质包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和生活技能素质等 ,其中科学文化素质是最重要的素质 ,是其他素质的基础 ,… 相似文献
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科学探究活动的开展,使中学物理课堂充满生机,但也存在一些偏颇现象.用联系的、发展的、一切从实际出发的观点统筹物理探究教学,能使物理新课程科学探究教学的质量得以切实的提高. 相似文献
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科学探究活动的开展,使中学物理课堂充满生机,但也存在一些偏颇现象。用联系的、发展的、一切从实际出发的观点统筹物理探究教学,能使物理新课程科学探究教学的质量得以切实的提高。 相似文献
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在建立一个物理学理论时.基本观念起了最主要的作用物理书中充满了复杂的数学公式.但是所有物理学理论都是起源于思维和观念,而不是公式。——爱因斯坦 相似文献
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在物理教学中,教师不仅要让学生掌握扎实的基础知识,更要在进行科学知识教学的同时注重学生科学境界的提高。 相似文献
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非线性科学的诞生和兴起改变了传统线性科学的思维方式,使人们对自身及周围世界的认识产生了新的思考。非线性研究为心理学科的发展提供了一些启示:心理现象在本质上区别于自然现象,用线性科学的范式来评判心理学是不合适的;心理现象究其本质属一种混沌现象,应采用非线性科学的范式进行研究。 相似文献
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21世纪的教育变革注重寻根,注重对本民族教育传统的继承与尊重。中国古代儒家教育思想体系中有如科学精神等许多教育理念直到今天仍放射出璀璨的光芒。当今物理教学要继承儒家的这种科学精神,并用其指导具体的教学实践。 相似文献
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科学教育是基础教育的基本内容,也是现代文明的基础,按照现代科学观和科学教育观,科学教育不应该只是科学知识的教育,它应该包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。高中物理教育的主要内容处于物理课程的核心地位,应包括最基本的物理知识、学科方法、科学思想和科学精神,它们是学生智力开发、能力发展、个性形成及后续学习的基本条件。 相似文献
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物理教学中,不但要重视知识的传授,更重要的应重视研究方法的教学。本文结合新的物理课程标准确定的教学内容与要求,归纳总结一下物理新教材中所涉及的障学方法,并淡谈使用体会。 相似文献
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本文结合物理知识和物理教学过程,阐述了科学美和科学美育的意义及方法,指出了培养学生科学审美能力的两个重要途径。 相似文献
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论物理教学中的科学方法教育 总被引:1,自引:0,他引:1
从分析中学物理教学中科学方法教育的现状入手,理论联系实际,阐述科学方法教育与物理教学之间的关系,进而对进行科学方法教育的方法和途径作了探讨。 相似文献
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邹进和 《辽宁教育行政学院学报》2002,(9):36
本文深刻地阐述了素质教育的内涵 ,指出了基础物理教学与素质教育的关系 ,并且详细地论述了在基础物理教学中提高学生科学素质的重要性和可能性。 相似文献
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我国伟大的教育家孔子,他的教育思想和教育理论对我国教育改革有十分重要的启示作用和现实指导意义。本文将从规范物理教学语言、优化物理教学方法、强化物理教育的人文关怀这三个方面来阐述孔子的教育思想对初中物理教学的启示和指导意义。 相似文献