湖北生态工程职业技术学院获奖科技成果简介(5)

<正>【成果名称】推广应用青虫菌6号液剂防治马尾松毛虫【获奖情况】1989年获湖北省林业厅科技进步二等奖【主要内容】青虫菌6号液剂经农牧渔业部确定为一种新型的微生物杀虫剂。     

湖北生态工程职业技术学院获奖科技成果简介(4)

<正>[成果名称]湖北省杉木优良种源选择的研究[获奖情况]1988年获湖北省政府科技进步二等奖[主要内容]杉木是我国南方特有的优良用材树种;;为选择适合我省生态环境;;生产力高的杉木优     

国产卡通明星总动员

双语小词典【卡通】cartoon【迪斯尼】Disney【米老鼠】Mickey Mouse【唐老鸭】Donald Duck【美人鱼】 mermaid 【白雪公主】Snow White美人鱼、白雪公主、米老鼠、小熊维尼……它们都是外国的卡通明星。     

哈尔滨市光肩星天牛的生活习性及防治效果的研究

通过本试验首次获得了光肩星天牛在哈尔滨的生活习性,并且利用4种不同药剂对13年生的糖槭进行注药防治光肩星天牛,结果显示,这四种药剂对光肩星天牛幼虫均有一定的防治作用,其中40%氧化乐果乳油原液效果最好,20d之后的防治效果可达86.32%,持效期可达30d左右。     

高黎贡山百花岭地区天牛科昆虫种类调查及其优势种种群动态

2009-2016年,每年6月份对高黎贡山百花岭地区的天牛科昆虫进行采集、分类、鉴定和统计分析;结果表明,共采集到天牛科昆虫14个种,其中木棉天牛和薄翅天牛的数量最多,为该地区天牛科昆虫的优势物种;通过进一步对该地区优势物种的种群动态进行分析,结果显示,天牛科昆虫数量呈逐年下降趋势.     

《酶的催化作用》的一组探索性实验(二)

实验三、酶催化作用的活性　　【实验原理】活细胞中含有Ｈ２Ｏ２分解酶。温度过高或酸碱性过强,导致酶蛋白质变性,从而失去酶的催化作用。【实验目的】（１）明确探究酶活性及其影响因素的实验原理,学会有关实验动作技能。（２）通过比较分析不同的温度或酸碱条件下唾液淀粉酶催化作用的变化,使学生领会温度和ｐＨ值是影响酶作用活性的重要因素。【实验用具】编号试管、大小烧杯、温度计、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。【药品或试剂】稀释唾液（两倍）、１％淀粉液、碘液、５％ＮａＯＨ和５％ＨＣｌ、冰块、本氏试剂。【实验步骤】温…     

三峡学院“宜昌山地茶园生态建设模式研究”成果获得宜昌市科技进步二等奖

10月24日,宜昌市科学技术大会在桃花岭饭店隆重举行,会上对宜昌市2005年度科学研究获奖成果进行了奖励。在2005年度科技奖励评选中,由三峡学院科技处处长蔡烈伟副教授主持完成的"宜昌山地茶园生态建设模式研究"成果获得了宜昌市科技进步二等奖。该项目研究从2001年5月开始,至2004年10月完成,历时4年。共在五峰、长阳等地建设无公害茶园     

我校一项科研成果喜获2010年度国家科技进步二等奖

正由我校谢敏豪教授牵头完成的《提高运动员体能的关键技术研究》研究成果荣获2010年度国家科技进步二等奖。2011年1月14日上午10时,中共中央、国务院在北京隆重举行2010年度国家科学技术奖励大会,胡锦涛、温家宝、李长春、习近平、李克强等党和国家领导人出席大会并为获奖代表颁奖,温家宝总理代表党中     

让自主探究真正融入物理课堂——《几种常见的磁场》第一课时教学设计

【课标要求】会用磁感线描述磁场,会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。【教学设计思想】人教版普通高中课本《物理》(选修3-1)第三章第三节"几种常见的磁场"一节,配套教学用书建议为2学时。本节教材内容在初中的基础上有了很大的提高和拓展。其中"磁感线"、"几种常     

上海海事大学杂志总社《上海海事大学学报》等4种期刊荣获首届上海市高校优秀/特色科技期刊奖

<正>为了不断提高上海市高校科技期刊的学术影响力,激励高校期刊出版单位提高综合办刊质量,上海市高校科技期刊研究会于2014年3—4月组织首届上海市高校精品·优秀·特色·最佳进步科技期刊奖评选活动.上海海事大学杂志总社4种期刊获奖:《上海海事大学学报》《计算机辅助工程》获优秀科技期刊奖,《水运管理》《集装箱化》获特色科技期刊奖.本次评奖中,全市共有10种期刊获精品科技期刊奖、13种期刊获     

自治区第四届社科成果评奖揭晓——我院成绩显著

自治区第四届社会科学优秀成果评奖结果于五月下旬揭晓,我院科研科组织申报参评成果十一项,有七项获奖.其中,四项获优秀成果二等奖,两项获优秀成果三等奖,一项获优秀成果奖.一、获优秀成果二等奖有:①巩富教授专著《文学批评的实用方法》(《中国卓越出版公司》1991年版)②陈寿朋教授专著《高尔基晚节及其他》(《内蒙古大学出版社》1992年版)③靳乃铮教授、刘继元副教授合著《教育学》(《教育科学出版社》1992年版)④贺金瑞讲师等合著《思想政治教育》(《内蒙古教育科学出版社》1992年版)     

《三字经》（节选）

【原文】 子不学,非所宜。幼不学,老何为？ 玉不琢,不成器;人不学,不知义。 为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 【注释】 1.子不学,非所宜。幼不学,老何为？ 小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习．到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢？     

广州市教师远程继续教育创新学术团队简介

正2014年,广州市广播电视大学教师远程教育学院(广州市教师远程培训中心)获广州市教育局批准立项建设"广州市教师远程继续教育创新学术团队"(穗教科【2014】14号)。团队带头人曾海副教授主持过多项广东省、广州市级教育、教学研究课题,发表论文20多篇(8篇核心)和主编出版教材10多部,科研成果丰硕。团队与众多的高校和专业技术服务机构、品牌培训机构建立了良好合作关系,共建高水准的研究平台,开发和引进优质资源。团队成员大部分为博士和硕士学历,由来自高校和科研院所的名师、企业的技术     

人工授粉对阿克苏红富士苹果坐果率及品质的影响

【目的】针对新疆阿克苏地区苹果园坐果率低的问题。【方法】以红富士苹果为试材,分别授以青香蕉、红元帅、黄元帅、嘎啦和商品的"保丰"牌花粉,并采用不同的授粉方法,分析人工授粉对红富士苹果坐果率及果实品质的影响。【结果】结果表明,授粉品种和授粉方法对红富士苹果坐果率的影响明显,表现为嘎啦﹥青香蕉﹥黄元帅﹥红元帅﹥"保丰"牌,点授﹥喷雾﹥喷粉;同时授粉品种和授粉方式对红富士果实的单果重、果形指数、歪斜指数、可溶性固形物、可滴定酸、种子数量影响比较明显,花粉直感对红富士外观品质影响较为显著。【结论】人工授粉能有效抵御恶劣气候给红富士坐果带来的影响,是保证红富士产量稳定的有效手段,嘎啦、青香蕉、"保丰"是比较理想的父本,而喷雾是最理想的授粉方式。     

能否以“指定居所”变相羁押被监视居住的人

【案情简介】:吴某某,A 市人,居住该市××路××号。1999年9月因涉嫌贪污被A 市人民检察院监视居住,被押羁在该市某招待所。经过侦查、起诉,该市某区人民法院判处吴某有期徒刑一年。进入执行阶段,吴某又提出判决生效前被监视居住羁押6个月,应当折抵刑期。但其请求被驳回,理由是监视居住折抵刑期没有法律依据,不能折抵刑期。【问题】:1.能否以“指定居住”羁押被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人?2.被告人吴     

气体分子运动速度比较实验的设计

【设计】:氯化氢与氨反应生成微小的氯化铵晶体分散在空气中呈烟状。反应方程式为 :HCl NH3=NH4 Cl原反应装置见图 1中甲与乙。使用原反应装置 (甲 )在实验操作时需抽取玻璃片 ,不仅操作不方便 ,而且会造成药品外泄。同样在使用装置 (乙 )时 ,存在空气污染等问题。现用一个密封 U形管装置 ,使得操作简单 ,反应现象更加明显。这个反应常用来鉴定氨和氯化氢。【器材】:支架 1套 ,磨口的 U形管 2只 ,海绵 (滤纸或脱脂棉 ) 2块 ,图钉、胶头滴管各 2只 ,备用橡皮塞 4块 ,浓盐酸 ,浓氨水。图 1【步骤】:方法一 :装置如图 2 (甲 )(1)用两只胶头…     

创设情境 读中感悟——《瀑布》教学实录及评析

【设计理念】《瀑布》一课是人教版小学语文教材第五册的一篇讲读课文,是一篇培养学生审美情趣,激发学生热爱大自然感情的好教材。教法上主要选择学生喜欢的方法,自学、讨论、评读,采用多媒体教学手段,创造一种声、色、形有机结合的教学情境,为发挥学生主体,创造有利条件,使学生主动参与到探究过程中,在扎扎实实的语言实践过程中,培养创新意识和创造能力。【设计特色】     

紧扣教材要求，达成学习目标——以统编版小学《语文》四年级（上册）《西门豹治邺》为例

<正>【教学目标】1.正确认读本课生字,学会写“豹、娶”等11个生字。2.根据提示梳理故事情节,简要复述课文内容。3.借助文中描写西门豹言行的句子,说出西门豹的方法好在哪里,感受人物的智慧。【教学重难点】1.在对人物的言行描写中感受人物的品质。2.在熟悉课文情节的基础上,简要复述课     

北京开放大学参与完成的成果获国家级教学成果奖一等奖

根据《教育部关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》文件,由北京开放大学副校长张铁道研究员和北京市小学数学特级教师吴正宪等人历时多年实践研究共同完成的"提高农村教师执教能力的团队研修实践"获首届国家级教学成果奖一等奖。     

积累统计经验，培养数据分析能力——苏教版小学《数学》五年级（上册）《复式统计表》教学设计

<正>【学习目标】1.在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,培养数据分析能力。【重点难点】1.经历复式统计表的形成过程,初步认识简单的复式统计表。2.根据统计表中的数据分析问题。