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新学期.我又来到大班蹲点,第一周去上课.一个大眼睛黑糊糊的小男孩儿表现得很特别:第一个主动地进行自我介绍.声音清脆而响亮,在回答“地球妈妈有哪些孩子?”这个问题时.他站起来连珠炮似地讲了一大串。我真心实意地肯定了他.还提议全班小朋友用热烈的掌声表扬了他,他的脸涨得通红,但眼睛里充满了抑制不住的激动与喜悦。 相似文献
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<正>经常听到家长这样说,省吃俭用为孩子买的玩具,不到几天,就被他拆得七零八碎。父母常会对孩子的这种"破坏"行为极力制止,轻则责备,重则打骂,最后还要发出"威胁性"的警告:"如果再拆玩具,就再也不给你买了!"在我看来,拆玩具正是聪明孩子玩玩具的表现。许多富有创造性的孩子并不满足表面的摆弄、按规范操作,他们 相似文献
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江西考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):46-46
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,其目的是让孩子学会自己动手,自己去探讨。然而,在现在的许多教学活动申,探究却流于形式,这样不仅弱化了孩子们的动手能力,而且也让孩子无法跟上自己成长的脚步。给孩子一个机会吧,让孩子自己去探究,去经历,去为自己的未来拼搏。 相似文献
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我碰到过一件挺尴尬的事儿。一次出差归来,刚搬来的邻居小女孩跑过来串门。活泼的孩子像只小鸟一样在我前后飞来飞去,一会儿一声“叔叔”,叽叽喳喳问个不停。当看到我从包里捧出一堆花花绿绿的巧克力时,她惊奇得瞪大了眼睛。当她明白这是送给她的时,小女孩并没表示出应有的欣喜,也未伸出双手来接,只是犹豫地摇了摇头说:“叔叔,妈妈不让我要别人的东西。”尽管她嘴里这样说,可她的眼神分明告诉我,她非常想得到这份礼物。于是我开导她:“小朋友,你看叔叔是不是坏人?”她肯定地摇了摇头。我说:“既然这样,你就收下吧,你妈妈不会怪你的。”也许是我的话为她找到了一个合适的借口,也许是她太喜欢这诱人的巧克力了,小女孩终于把巧克力装进兜里,一蹦一跳地唱着歌走了。 相似文献
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刘俊林 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):142-143
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进多用疏导的方法、参与的方法、讲座的方法,进一步增强工作的针对性和实效性。作为一所优质的学校,为着力培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,扎实推进未成年人思想道德建设,更当义不容辞,做好表率。新学期开始,看着那一张张天真烂漫的笑脸,我掩饰不住内心的喜悦。然而,没过多久,我就发现初一年级的张同学上课爱说话,同桌段同学及周边同学都听不好课……我 相似文献
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俗话说。金无足赤,入无完人。每个人都会犯错误,何况是十三四岁的孩子。面对着对他们充满诱惑的电脑,所以在我的信息技术课堂上,学生违反纪律的事情时有发生。学生犯错误也是一种教育资源,抓住学生犯错这个教育契机,从错误中发现其内心需要.运用正确的方法疏导,让学生的兴趣迁徙。可以起到事半功倍的教育效果。 相似文献
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“爸爸要出差,你在家里要听妈妈的话呀!”丈夫每次出差前都要这样嘱咐儿子。这一次他又要出差了,我对他说:“儿子已经十岁了,不能总让他依赖我们,应该给他一个长大的机会了。”丈夫点头表示同意。临行前,他把儿子叫到身边:“爸爸要出差了,这次你不仅要听妈妈的话,而且还要好好地照顾妈妈,你能行吗?”原以为儿子会很不情愿,可是他却很认真地回答:“好,放心吧,没问题的。”转天早上,我叫儿子起床:“你快点儿!妈妈在厨房里忙不过来了。你要自己叠被子,自己找衣服穿。”儿子一改平时懒懒散散、磨磨蹭蹭的习惯,爽快地答应着:“好!”一骨碌便从床… 相似文献
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一位母亲为他的孩子伤透了心,她不得不去找儿童问题专家。专家问,孩子第一次系鞋带的时候打了个死结,您是不是不再给他买有鞋带的鞋子?母亲点了点头。专家又问,孩子第一次洗碗的时候,弄湿了衣服,您是不是不再让他走近洗碗池?母亲点头称是。专家接着说,孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时,您嫌他笨手笨脚对吗?这位母亲惊愕地看了专家一眼。 相似文献
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也许是平时不注意休息和锻炼吧,我患了感冒。服了几剂药后,第二天我还是坚持来到幼儿园。接待送孩子来园的家长时,我去抽盒中的纸巾掩面打喷嚏,引起了亭亭妈妈的注意。“杨老师,你怎么啦?是不是感冒了?”我忙说:“好像受凉了,没关系。”“噢,现在感冒发热的人比较多.不行的话要早点看.不然会加重的。” 相似文献
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张渝鸿 《北京教育(高教版)》2010,(6):26-27
案例分享这是一份来自学生的手写书信。我在给这个学生做咨询期间,她一直用文字记录心情和我分享。在征得学生同意后,我将我们之间近20份书信中的一些片断原文展示给大家。 相似文献
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放学半个多小时了,我正准备收拾东西回家,学生刘凯丽满脸是汗,满手油污地跑进来,哭丧着脸对我说:“老师,刘小雷同学的自行车缠进一根很粗的铁条,我们怎么也弄不出来,你帮我们拿出来吧。”我赶紧跟着她来看。果真自行车辐条绞进一根很粗的大铁条,缠住了车轴。当时没有工具,我使劲用手拉了拉,拉不动,铁条很硬很粗。我心里想:“既然辐条能把铁条绞进车轮,不妨还是请辐条帮个忙,把它再绞出来。”正在我动手试一试的一瞬间,我猛然想到:这个表现机会何不让给这位束手无策的学生呢?我相信,教无定法,亦无定所,只要有心,随时都… 相似文献
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从教17个春秋,我一直信守这样一个诺言:给孩子一片爱的天空,更要给孩子一个改过自新的机会。也就是这个诺言,让我的学生们记住了他们曾经有过一个爱他们、更能呵护他们幼小心灵的老师。我已经有7年不当班主任了,这7年里我虽然坐在教导主任的位置上,可是对本校学生的思想教育却从来没有放松过。哪名学生不好管, 相似文献
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马贞 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(14):76-77
曾经听过这样一个故事:一个小孩有段时间上学总迟到,老师为此找其母亲谈话。母亲知道后,没有打骂孩子。在临睡觉前,她问儿子:“告诉我,为什么你那么早出去,却总迟到?”孩子先是愣了愣,见母亲没有责怪的意思,就说:“我在河边看日出, 相似文献
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给孩子一个说话的机会,他会给你一个不一样的答案。在今天,一个一岁半的孩子给我这个二十三岁半的老师上了一堂生动的人生哲学课,使我深刻体会到了它的深刻意义。 相似文献
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每次户外活动前都给孩子们讲安全问题,让孩子们懂得除了保护好自己不受伤,还要做到不去伤害别人,在经常的嘱咐下孩子们懂事多了,告状的现象也少了,正当我为孩子们的进步沾 相似文献