浅析滑轮组的装配规律

由于动滑轮能够省力，定滑轮能够改变力的方向，因而滑轮组在日常生产、生活中有着广泛的应用。对于初中学生来说，滑轮组的设计有一定的难度。笔在初步研究之后，发现滑轮组的组成由六个要素来描述，即：动滑轮个数、定滑轮个数、绳子起始端的连接方法、承担重物的绳子段数、拉力与重力的关系、拉力的方向。如何用这六要素来描述不同的滑轮组呢？     

滑轮组的装配规律

在初二物理教学中,“滑轮组的装配”问题,学生往往不知如何下手。若能帮助他们总结出如下的规律,问题便迎刃而解。首先可让学生观察右表。然后引导学生从表内所列各种情况中求同观异。这就不难发现其规律是: 一、改变力的方向 1.欲达F=1/nG之目的,共需n个滑轮。 2.当n为偶数时,动、定滑轮数各半。当n为奇数时,定滑轮比动滑轮多一个。     

滑轮组的装配

<正>考点提炼考点1：按要求画出绕线方式（1）解题思路：题中一般会给出拉力F和物重G的关系,比如F=1/2G或F=1/3G等等。我们大致可以用F=1/nG来表示,其中n代表承担动滑轮绳子的段数。这样我们需要从n入手,看n是奇数还是偶数：如果n是奇数就从动滑轮的挂钩开始绕线,如果n是偶数就从定滑轮的挂钩开始绕线。即按照“奇动偶定”的原则,由内而外,按照一个方向（顺时针或逆时针方向）进行绕线,在滑轮上只画出切线即可,不用描边。     

滑轮组的装配方法

使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向,关于滑轮组的装配问题是一重点技能,下面就滑轮组的装配方法谈一下自己的看法.     

探讨滑轮组装配问题

有关滑轮组的装配问题,既是中学物理的重点内容,同时也是一个难点内容。本专题对此问题作了全面而又透彻的分析。首先来看一个简单的问题：     

滑轮组装配问题探讨

一、确定滑轮组绕绳股数的方法1.遮盖法如图1、2,按图示方法将方框中定滑轮部分全部遮盖,那么所有与动滑轮相连的绳头数就是绳的股数n(图1中n=2,图2中n=3).2.计算法a.重物在拉力作用下移动的距离为h,绳端移动距离为s.则n=s/hb.设动滑轮承担绳子的股数是n,动滑轮总重为G动,被提升重物为G,绳端拉力为F,则:n=(G+G动)/F(n取只入不舍的整数值,不考虑摩擦)c.已知滑轮组的机械效率为η,被提升重物重为G,绳端拉力F,则:n=G/(Fη)d.滑轮组水平拉动物体前进,重物前进时所受摩擦阻力为f,该装置的机械效率为η,绳端拉力为F,则:n=f/(Fη)二、滑轮组装…     

怎样快速装配滑轮组

怎样快速装配滑轮组通城墨烟中学吴忠甫（４３７４００）滑轮组的装配是初中学生较难掌握的内容，多数学生一般都不知从何处入手，为此下面向读者介绍一种正确快速装配滑轮组的方法。一、确定承重绳子的股数１、根据绳子的自由端移动的距离Ｓ和重物上升的高度来求绳子的股...     

探究滑轮组绕线规律

关于滑轮组绕线规律,以前曾经有相当多的文章探讨过。但笔者发现,有些文章强调了过多的“技巧”、“规律”,把这个实际问题当成了枯燥的解题。事实上．如果把这个问题放到实验中实际做一做,那些所谓的“规律”会变得相当清楚、简单。实验探究过程设计如下: 一、提出问题我们已经学习了滑轮组,知道把定滑轮和动滑轮组合起来,就可以既省力又方便;通过实验,我们还知道,使用滑轮组吊重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子吊起,所用的力就是物体和动滑轮总重的几分之一。问题:不同的组合方式之间省力情况有何规律?     

浅析滑轮组的设计

初中生在滑轮组的设计中 ,主要存在以下两个问题 :1是不能根据题目给定的条件进行设计。 2是由于对滑轮组设计的要求、规范和办法了解甚少 ,出现设计上的错误。怎样才能正确的完成滑轮组的设计呢 ?首先要明确设计滑轮组的两点基本要求 :①在完成实际要求的前提条件下 ,应用最少的滑轮组成滑轮组。②每一个滑轮 ,绳子不能重复缠绕。在此基础上 ,滑轮组的设计可以归纳为以下两种办法     

《运动和力》中考点击

运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一,主要知识点有：参照物的选择,速度、路程和时间的计算,长度及时间的测量,力的概念和力的作用效果、力的示意图,惯性定律（牛顿第一定律）和惯性现象,二力平衡的条件及应用等。这部分知识是初中力学部分的综合,也是初中物理的重点和难点。     

一种设计滑轮组的简便方法

在物理概念和规律的应用中 ,不良的思维定势是有害的 ,教学过程中必须加以认真克服。现从以下几方面对不良思维定势的形成进行简单的分析。1　教师强调过头 ,学生照搬 ,没有注意“旧”问题中的“新”条件例 :如图 1所示 ,杆OA可绕O端自由转动 ,有三个力作用于杆的A端。图中虚线     

日语重音规律初探

重音在日语中具有举足轻重的作用,在日常的实际教学过程中,日语学习者对日语语音中重音的学习往往感觉杂乱无章,只凭死记硬背,难以取得较好的教学效果。试从日语词性分类以及后续助词、助动词和特殊音等方面,对日语重音的规律加以归纳总结,旨在帮助日语学习者更好地掌握日语重音,学好日语。     

分块循环矩阵的讨论

本文给出一类新的特殊矩阵的概念,称之为分块循环矩阵,它的各个分块子矩阵都是循环矩阵.因此它既有分块矩阵的性质,又隐含循环矩阵的特点.本文在循环矩阵的性质的基础上,推广证明了分块循环矩阵的基本性质、判定定理和求逆方法等.     

几何光学符号法则探析

本文对不同光学书上采用的符号法则进行了分析比较 ,揭示出了表观上最优的符号法则与光的传播及成象规律的内在联系及统一性     

简论自白任意性规则

自白是刑事诉讼中一类重要证据。自白的处理与侦查行为的规范、审理的公正进行、事实的认定及保护被追诉者的权利等问题具有密切关系。本文比较两大法系对自白规则的规定,得出结论两大法系对并非出于被追诉人自愿作出的供述无不采取排除的立法态度,从而提出了进一步在我国确立自白排除规则,并建立主审法官负责制对其加以保障的建议。     

略论中国古代的孝治

中国古代的孝治,是由中国古代家国一体的社会结构所决定的,是汉世以降历代统治者用以治国的一大方略。在中国古代,统治者孝治天下的方法有三：学校经学教育与社会感恩教育相结合;统治者以身作则、尊老敬长;厚赏孝子孝行,严惩不孝。中国古代的孝治虽然集德治、法治于一体,究其实质,最终也只能是人治、专制之治。     

浅谈欧姆表的几个特性

多用电表是大家熟知的电工仪表,当把多用电表的选择开关扳到欧姆档上,便成为一个欧姆表,欧姆表的使用有跟一般仪表不同的特性.     

现代眼镜技术及配镜检测技术探讨

针对眼镜行业的快速发展,简要地对现代眼镜技术及配镜检测技术做了概述.结合国际检测标准及国内实际情况,对我国目前眼镜行业一些检测标准的不足,提出了改进建议.