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为促进幼儿园园长专业发展,建设高素质幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,教育部从2014年12月22日至12月26日,就《幼儿园园长专业标准》面向社会公开征求意见。征求意见稿提出,一名合格的幼儿园园长应尊重幼儿教育规律,防止和克服幼儿园教育"小学化"倾向。征求意见稿在"专业要求"中提出,园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员,园长应尊重幼儿教育规律,继承优良办园传统,立足幼儿 相似文献
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自《幼儿园工作规程》颁发后,幼教工作者人人都在学习其内容,贯彻其精神,以其精神为指针,指导和推动我们的幼儿教育工作。《幼儿园工作规程》第六章第三十五条明确规定了幼儿园园长的主要工作职责,可以说,作为园长,对这些主要职责不说做到了背得滚瓜烂熟,铭记在心,也能做到熟知八九。 明确自己工作职责以后的园长,每天应做些什么呢 ? 首先,园长每天应利用一定的时间来学习国家的有关法律、法规、方针政策,学习幼儿教育理论,探索现代幼儿教育规律,以不断提高、充实自己,使自己有清醒的头脑,能正确贯彻落实有关法律… 相似文献
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近年来胜任力的概念被逐渐引入到教育领域的研究中,以胜任力模型为基础构建培训课程体系也逐渐引起人们的关注。本研究以幼儿园园长任职资格培训课程体系构建为例,对基于胜任力模型的培训课程体系构建的思路、过程和方法进行详细阐述,旨在为幼儿园教师培训课程体系的构建提供参考。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(10):1-6
为了解我国农村幼儿园园长的专业素质水平现状,找出农村园长亟需提升与改进的关键问题,采用自编的《幼儿园园长专业素质调查问卷》对全国386名农村园长进行调查,发现我国农村园长的专业素质目前存在以下问题:农村园长的学历基本达标、专业背景状况良好、任职前的幼儿园工作经验不足以及培训层次有待提高;农村园长专业素质在不同维度上的发展不均衡,在"优化内部管理"维度得分最高,在"规划幼儿园发展"维度得分最低;中、西部地区农村园长的专业素质显著低于东部地区农村园长的专业素质。最后,针对存在的问题,提出五项提升农村园长专业素质的建议。 相似文献
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董莉 《宁波教育学院学报》2021,(2):42-46
按照《幼儿园园长专业标准》中的规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大职责为内容进行问卷调查,结果发现:不同类型的园长在领导课程教学、调适外部环境方面及总领导力方面存在极其显著的差异,其余四方面差异不显著,因此针对性提出了亟增强园长教育教学专业知识的培训、为其专业成长、园所发展搭建平台等四大对策与建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
幼儿园园长作为幼儿园的最高领导者,是一园之魂,他的思想决定着幼儿园的发展品质,管理水平决定着幼儿园的发展层次,领导风格影响着全体师生员工的精神面貌。可以说,园长在幼儿园的教学、管理工作中担任着重要角色,园长必须通过采取各种科学有效的管理方式,提高幼儿园的管理质量,为幼儿园的跨越式发展和可持续发展做好重要的保障工作。 相似文献
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《北京教育学院学报》2022,(2):46-54
农村幼儿园园长专业素养是决定农村学前教育质量的关键因素。以中国、美国、加拿大、新西兰四国幼儿园园长专业标准核心指标为依据,对北京市和贵州省976位农村幼儿园园长开展专业素养自我评估问卷调查发现:在任职资格方面,超过1/5的农村幼儿园园长无证上岗,超过四成的农村幼儿园园长不具备学前教育专业背景;在专业素养方面,农村幼儿园园长对其组织管理素养较为自信,但在其教育教学素养和价值领导素养上缺乏自信。学历、教龄、自我发展规划能力、管理制度等是影响农村幼儿园园长专业素养的主要因素。对此建议:规范农村幼儿园园长专业任职资质要求,健全任职管理制度;增强农村幼儿园园长自我规划意识,激发其内部发展动力;聚焦农村幼儿园园长专业素养提升薄弱项,提高培训针对性和有效性;落实工资福利和职称评聘向农村倾斜的政策,增强农村幼儿园园长队伍稳定性。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2019,(6):99-104
建立独立的专业职务晋升制度,对幼儿园园长专业发展至关重要。当前幼儿园园长专业职务晋升制度存在一些问题:民办幼儿园园长缺乏专业职务晋升的机会和动力;幼儿园园长专业的特殊性不能体现;公立幼儿园园长专业职务晋升渠道狭窄并缺乏可持续性。未来幼儿园园长专业职务晋升制度的改革思路包括:完善体现幼儿园园长专业性的职务晋升系列;解决民办幼儿园园长专业职务晋升问题;做好由教师专业职务向园长专业职务转变的衔接工作。 相似文献
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新时期的幼儿园园长 ,不仅要具备科学的管理水平 ,扎实的理论知识和丰富的实际工作经验 ,而且作为一园之长 ,还应该以其博大的爱心、宽阔的胸怀为全园教职工营造一个充满朝气、轻松愉快的工作氛围。而园长的微笑就像一个闪亮跳动的和谐音符 ,在日常的管理工作中和与老师、幼儿的情感交流中 ,演奏出的一首动听的旋律。结合幼教工作的特点和近几年在管理岗位上的切身感受 ,我认为园长在日常管理中的微笑应该是真诚、自信、轻松和无私的。1 真诚幼教工作被人们称为阳光灿烂的事业 ,天真无邪的幼儿、年轻开朗的老师 ,都需要园长用亲切、真诚的… 相似文献
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老百姓口中流传着这样一句话:“三岁看大,七岁看老.”这说明早期教育对每一个孩子的重要性.随着近几年国家对早期教育的重视,使得人们对幼儿园教育高度重视起来.在这样的背景下,幼儿园园长对幼儿园的管理也就显得尤为重要.幼儿园园长作为幼儿园的管理者,对幼儿园的发展以及孩子们的未来成长特别重要.因此,对幼儿园的管理进行研究,尤其人文管理研究,就显得非常重要.本文主要探讨如何对幼儿园进行人文管理. 相似文献
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幼儿为本是园长专业素养中最重要的内容和关键因素,是贯穿《幼儿园园长专业标准》五个办学理念和六大专业职责中的灵魂。园长要正本清源,把握专业性的关键,不迷失、不旁骛;要深入研究幼儿为本的内涵,注入时代的新内容;尤其是,园长要以幼儿为本的标准,审视幼儿园工作中的方方面面,克服违背幼儿为本精神的各种现象。 相似文献
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老百姓口中流传着这样一句话:"三岁看大,七岁看老。"这说明早期教育对每一个孩子的重要性。随着近几年国家对早期教育的重视,使得人们对幼儿园教育高度重视起来。在这样的背景下,幼儿园园长对幼儿园的管理也就显得尤为重要。幼儿园园长作为幼儿园的管理者,对幼儿园的发展以及孩子们的未来成长特别重要。因此,对幼儿园的管理进行研究,尤其人文管理研究,就显得非常重要。本文主要探讨如何对幼儿园进行人文管理。 相似文献
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发展是一个永恒的话题。一所幼儿园应怎样发展才有个性,特色,才有自己幼儿园的可持续发展性,园长的专业能力和水平起着至关重要的作用。平时有不少年轻的园长在与我的交流中谈到了自己工作中的焦虑与困惑。我总结自己近20年的管理经验和教训,想给现在年轻的园长提几点建议。 相似文献